República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación superior

Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Sede Barcelona

ETICA Y
Profesora:
MORAL Bachiller:
Rohidy Silva Pedro Rojas
C.I:22.864.676
 Las decisiones éticas tienen consecuencias directas
sobre lo que el hombre mismo elige ser. Hay decisiones
que van a traer consigo que el hombre sea mucho más
Hay otras decisiones que, por el contrario,
pleno, mucho más persona, que lo van a enriquecer en cuando uno las toma tienen consecuencias
su humanidad. Esas son las decisiones que negativas sobre uno mismo: son las
consideramos han sido buenas decisiones en nuestra decisiones que consideramos fueron malas
vida, porque tienen consecuencias productivas,
decisiones.
formativas, enriquecedoras, nutritivas de nuestra propia
manera de ser. ETICA
La ética tiene que ver
con lo que es bueno y
lo que es malo, pero
sobre todo tiene que ver
con lo que uno hace de
sí mismo, en pocas
palabras, es lo que hago
de mí mismo con mis
La educación es precisamente el privilegio de tener la propias acciones.
EJEMPLO: Un ingeniero o arquitecto a quien se le
posibilidad de formarse a sí mismo. Es el privilegio de viene abajo una construcción es muy ilustrativo. El
poder educarse y de llegar a ser un hombre o una mujer
personaje rememora que cuando era estudiante siempre
mejor. Si uno está en la universidad y uno se comporta de
"se copió" en los exámenes y, por lo tanto, aunque
tal modo que se vuelve una persona tramposa a través del
obtuvo su título, se convirtió en un profesional
plagio y la copia, lo peor es que está dejando de formarse,
al negar justamente aquello en lo que consiste la esencia del "chimbo", en el sentido de que no era un buen
ser humano, darse forma a sí mismo a través de las profesional porque nunca llegó a formarse a sí mismo
decisiones correctas y bien hechas. como tal y lo que hacía estaba condenado a caerse.
 ¿Es compatible con el principio liberal de
tolerancia y de la neutralidad del estado
concederle la atribución de diseñar planes de
formación moral ?
La educación en el aspecto moral, incluye los temas de la dignidad de la
persona, de los derechos humanos, y del valor moral, de la democracia
como método para legitimar las decisiones colectivas, es el fundamento y
el núcleo esencial, de la educación cívica

¿Tiene derecho el maestro

AL ¿Cómo se puede legitimar la
a inculcar su concepción
O R educación en determinados valores y
de ética?
Y M n principios morales, respetando las
Las opciones
C A ac i ó propias creencias y el modelo de vida

ÉTI educ
éticas sobre adoptado?
valores, planes de
vida, modelos de
identificación,
y La educación en el
sentido de la rectitud y de
ETC., son la honestidad, en los
elecciones principios morales de
profundamente justicia y solidaridad, es
personales, y en función irrenunciable de la
este terreno, la formación ética en un
libertad de determinado sistema de
conciencia y las valores y forma de vida;
diferencias de las en cambio es deber y
identidades deben derecho reservado en
ser respetadas principio a la familia, a los
como algo sagrado grupos o comunidad de
pertenencia que estos
grupos puedan fundar
para si mismos
¿Quien esta autorizado para establecer fines y objetivos iguales
para la educación, que se imparte a grupos, comunidades, y
culturas diferentes?
La escuela, esta tiene q promover, la conexión y la transferencia de los “valores
fuertes” de las familias y de las comunidades de pertenencia de los alumnos al
orden de los principios universales de la moralidad, y por ende la educación
publica no debe adoptar una orientación agnóstica y racionalista, que
desconozca estos valores y creencias.

Es una ética aplicada,
aprobada y aceptada
por el colectivo
profesional, lo que
entraña un código de
conducta, una
tipificación de
infracciones, un
procedimiento de
enjuiciamiento, y
finalmente, si procede
aplicarlo, un sistema de
sanciones
Retribuciones económicas
El profesional tiene derecho a recibir
una remuneración según los servicios
prestados y la responsabilidad
asumida.
Relaciones con otros agentes
El profesional tratará a los agentes con el
debido respeto y consideración del ámbito de
las peculiares competencias de cada uno
Relaciones con los compañeros
La lealtad y el respeto han
de presidir las relaciones
Independencia e
imparcialidad
El profesional liberal tiene el Honestidad e integridad
derecho a su total El profesional liberal conservará
independencia e imparcialidad un espíritu de justicia y fidelidad
Secreto profesional
El profesional mantendrá secretos
profesionales
Deontología profesional y sus
Publicidad
elementos Se evitara cualquier información
despreciativa, falsa, u exagerada
Incompatibilidades
Es cuando exista colisión de derechos o de
intereses que puedan colocar el ejercicio de la
función profesional en posición equívoca
Competencia desleal e intrusismo
El profesional no puede proceder a
la captación desleal de clientes.
Relaciones con los clientes
La relación del profesional con el cliente
Relaciones con el colegio debe fundamentarse en la confianza.
El profesional deberá cumplir
las disposiciones recogidas
en los Estatutos del colegio
 A nivel mundial, Las organizaciones mono-profesionales llevan
es destacable varias décadas compilando códigos de
también la labor conducta o principios comunes
de muchas
profesiones en Código de Conducta para
relación con la
Abogados de la Unión Europea
elaboración de Elaborado por el Consejo de la Abogacía
códigos Europea (CCBE)
deontológicos.

Proyección Internacional de
Unión Mundial de las Profesiones los códigos deontológicos Código Deontológico para
Liberales (UMPL) Proveedores de Servicios de
Está en la elaboración de unos principios básicos
aplicables a nivel global a todas las profesiones
Arquitectura
Elaborado por el Consejo de Arquitectos
liberales.

Código de Buena Práctica

Asociación Médica Mundial
Veterinaria
(WMA) Elaborado por la Federación de
Elaborado por el Código Ético para Médicos Veterinarios de Europa (FVE)
a nivel mundial

Código de Conducta de los

Código Ético y Deontológico de la Ingenieros e Ingenieros Técnicos
Enfermería Europea Elaborado por la Federación Europea de
Elaborado por la Federación Europea de Asociaciones Nacionales de Ingenieros
Profesionales de la Enfermería (FEPI) (FEANI)

INTERMEDIARIO
Es la persona que en
nombre propio y en
beneficio de otra utiliza
los servicios de uno o
mas trabajadores
Características:
 Contrata, los servicios del trabajador en su
propio nombre.
 Lo hace en su mayoría por cuenta o
beneficio de otra.
 Compromete la responsabilidad del
beneficiario en prestar esos servicios.
 Recibirá la obra ejecutada siempre y
cuando sea bajo la autorización del
beneficiario.
El patrono y sus
representantes
Es común que el dueño o patrono,
cuando cuenta con sobrados recursos,
se desentienda de la gestión técnica y
laboral, en estos casos actúan
representantes o mandatarios que
ejercen la labor de dirección o
administración en la totalidad o la
mayoría de la empresa
CONTRATISTA
Es la persona natural o
jurídica que mediante
contrato se encargue de
ejecutar obras o servicios
con sus propios
elementos
Características:
 La obra es contratada en beneficio ajeno,
pero por un precio total determinado.
 Actúa con sus propios medios y asume la
totalidad de los riesgos.
 Posee autonomía en la ejecución del
trabajo, en el aspecto técnico y de
dirección
 TIPOS DE
TRABAJADORES

Empleado de dirección
Trabajador de inspección

Es el que interviene en la toma de decisiones u

orientaciones de la empresa, así como el que tiene el Son aquellos que preparan o vigilen el trabajo de
carácter de representante del patrono, frente a otros los demás obreros, tales como vigilantes, capataces,
trabajadores o terceros, y puede sustituirlo, en todo o en y otros semejantes.
parte de sus funciones

Trabajadores de confianza
Es aquel cuya labor implica el conocimiento personal
de secretos industriales o comerciales del patrono, o su
participación en la administración del negocio, o en la
supervisión de otros trabajadores
Obreros
Es el trabajador en el cual su labor predomina el
esfuerzo manual o material
Empleado de vigilancia
Es el que tenga a su cargo la revisión
del trabajo de otros trabajadores o el
resguardo y seguridad de bienes.