Incentivar, interpretar, En la interacción continua con otros,

desarrollar, transmitir y ¿Cómo se de tener marcos valorativos,

transformar el desarrollo de seres normativos y de principios morales que
constituye el
humanos integrales, respetuoso, midan la buena convivencia, en espacio
participativo, crítico, reflexivo y sujeto democrático que permita los
que esté dispuesto hacer retos que Moral? diferentes criterios, actitudes y
se plantea en cualquier toma de sentimientos.
decisión. Una escuela que se
LA CONCEPCIÓN DEL SUJETO

muestre como horizonte y modelo

de transformación al nuevo sujeto
El sujeto moral es el individuo que tiene
moral.
la capacidad de discernir entre lo bueno
y lo malo, basándose en la formación
que obtiene según en las concepciones
morales u éticas engendradas a través
Realizado por Vásquez Nayari y Villazana Laura

del curso de su vida.

Características
¿Qué debe del
plantearse la
MORAL

escuela? sujeto moral.

*La conciencia moral.

Fomentar en aquella institución *La libertad.
educativa y lectora pedagógica e *La responsabilidad.
independiente, que se ocupe por la *Inteligencia.
socialización y la construcción de *Dignidad.
sentidos de identidad y configuraciones Su relación *Ética.
de sujetos morales, es decir, que sea con la
respetuoso, de valores y tradiciones, escuela.
bien sea comunitarias, sociales y
generacionales.