Taller de

matemática
3° básico
Saca tu cuaderno y estuche
 Ruta de la clase

Objetivo Actividad
01 Escríbelo en tu cuaderno 02 Trabaja en silencio y
respetando a tus
compañeros

Pausa activa Ticket de salida

03 Juguemos!!! 04 Resuelve la pregunta y
levanta tu mano, revisaré
tu cuaderno 
Lluvia de ideas: ¿Qué se sobre la
hora?
 Objetivo:
Identificar partes del reloj y
cómo se ve la hora.
 Care for your dogs
Food
Venus has a beautiful name and is the
second planet from the Sun

Take out
Mercury is the closest planet to the Sun and
the smallest in the Solar System

Bath
• En el reloj analógico, solo aparecen los números hasta el 12, aunque el día tenga 24
horas, por lo que para leer las horas en este tipo de relojes, debemos añadir al final de la
lectura de la hora “de la mañana” o “de la tarde”.

En cambio en el reloj digital tenemos dos posibilidades, puede marcar las 24 horas o

solo 12 y que en la pantalla aparezcan las siglas: A.M o P.M.
Digital 12 horas:
A.M. : Horas antes del mediodía. (de la mañana)
P.M. : Horas después del mediodía. (de la tarde)
Lola y Eva van a celebrar su cumpleaños y en la
invitación viene la misma hora, solo cambian las
letras A.M. y P.M. Una de ella lo celebra por la
mañana y la otra por la tarde.

https://es.liveworksheets.com/tn695302rh
 Actividad 1:
Ubica en el reloj las diferentes horas.
-12:00
-13:30
-15:15
-17:30
-21:00
 Actividad 2:

Copia y completa en tu cuaderno:

-Un día tiene ____ horas
-Una hora tiene ____ minutos
-Un minuto tiene____ segundos
Ticket de salida:
¿Cuál hora crees que es mejor para tomar
desayuno 10 am o 10 pm?