INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“ANTONIO RAYMONDI”

SUCESOS SEGUROS, POSIBLES E

IMPOSIBLES

PROBABILIDADES

CIRILO OLIVARES VALENCIA

DOCENTE
 @ Cirilo Olivares Valencia @
A
N 2°
T
O ¿Qué voy a aprender? ¿Qué necesito?
N  Cuaderno de cuadrícula S
I
O
Propósito de la sesión:  Bolígrafo e
*  Lápiz c
“Hoy predeciremos  Borrador u
 Una o dos monedas n
sucesos seguros, posibles
 Dos dados d
R e imposibles mediante a
A  Dispositivo con acceso
materiales concretos” r
Y a internet i
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 Internet. a
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T Experimentos aleatorios.
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O Espacio muestral.
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I Un experimento S
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aleatorio es aquel que e
no podemos predecir c
el resultado, es decir, u
n
R que depende de la d
A suerte o del azar. a
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N Para empezar, vamos a prestar atención a
T 2°
O experiencias aleatorias sencillas como lanzar
N dados o monedas, extraer cartas de una baraja,
I
O sacar bolas de urnas, … S
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ESPACIO MUESTRAL (𝛀)  2°
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Es el conjunto de todos los posibles
I resultados que se pueden obtener al S
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* realizar el experimento.  e
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N EVENTO 
T 2°
O Es cualquier subconjunto del espacio muestral. Se
N denota utilizando las letras mayúsculas del
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O abecedario (A, B, C, …)  S
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En una urna donde hay 7 bolas blancas, 5 bolas rojas
N
I y 3 bolas azules. ¿Cuál es la probabilidad de que al
O extraer 1 bola, esta sea de color rojo. S
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T ✔ ¿Qué has aprendido?
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N ✔ ¿Cómo has aprendido? *
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✔ ¿Qué dificultades has tenido?
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* ✔ ¿Para qué te ha servido? c
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✔ ¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que n
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has aprendido? a
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