AMANDA

LABARCA
Nombres:Constanza Cáceres
Roció Ossandón
Mariela Cortes
Diego Valdivia

C A R R E R A : L A B O R AT O R I S TA D E N TA L
FECHA: 23/09
SECCIÓN: 7
 Amanda valoró y transmitió la importancia de esta
actitud porque promovió la adquisición de criterios de
juicio en lo personal, profesional y la capacidad de
¿QUÉ RELACIÓN confrontación racional con la realidad de a partir del
análisis de confrontación.
TIENE AMANDA
LABARCA CON EL
PENSAMIENTO
CRÍTICO?
 SERÁ
IMPORTANTE
INTEGRAR EL “ Claro que si, ya que logramos un pensamiento deliberado que
PENSAMIENTO nos va dirigiendo al logro de un objetivo con la finalidad de ir
presentando evidencias en el camino.
CRÍTICO” EN EL
DESEMPEÑO
PROFESIONAL
 AMANDA
LABARCA Y EL
Desde el conocimiento contribuimos al bien común
BIEN COMÚN como institución y como sociedad dando lo mejor de
DESDE LA nosotros mismos atraves de la educación de nuestras
EDUCACIÓN Y EL capacidades humanas haciendo efancis en el
pensamiento crítico y el análisis reflexivo sobre la
PENSAMIENTO sociedad.
CRÍTICO
¿A QUE SE
ORIENTÓ
LA OBRA Su obra se orientó a la educacion y al mejoramiento de
la situación de la mujer latinoamericana e impulsó el
DE sufragio femenino en chile.
AMANDA
LABARCA?
 ¿QUE
PRESENCI En 1925 fue la representante chilena ante el Consejo
AS Interamericano de Mujeres. En 1946, durante el gobierno de
Gabriel González Videla, se la acreditó como delegada
INTERNAC plenipotenciaria ante la Primera Asamblea de las Naciones
IONALES Unidas, y en 1948 y 1949 fue jefa de la Comisión Estatus de la
Mujer, en el mismo organismo internacional. Ya viuda,
TUVO regresa a Chile y retoma sus actividades académicas y
activistas.
AMANDA
LABARCA?
¿ QUÉ APORT E DESCUB RE EN AMANDA L AB ARCA AL
PAPE L DE L A MUJE R, DE SDE SU DIGNIDAD Y DE SDE
SU PE SO ESPE CÍFICO, EN L A SOCIE DAD CHIL ENA?

Profundizó esa idea diciendo que Amanda Labarca “entendía el pueblo

como toda la nación, entonces la educación pública tenía que estar abierta
para todos. Un gran triunfo para ella fue la promulgación de la Ley de
Educación Obligatoria en 1920
 Amanda Labarca, fue una destacada
profesora, escritora, embajadora y política
chilena.
 C Ó M O EL “ PE N S A M I EN TO C R Í TI C O ” N O S PU ED E AY U D A R A
E N F R EN TA R LA SI TU A C I Ó N D E PA N D E M I A , EN U N A C R I S I S S A N I TA R I A ,
S O C I A L Y EC O N Ó M I C A ?

El pensamiento crítico en esta pandemia nos ayuda a tomar decisiones

coherentes y conscientes ante la realidad de la crisis social y económica que
estamos viviendo, ya que este pensamiento nos propone tomar decisiones siendo
consciente ante la contingencia.
 Crisis social,
octubre del 2019
 En nuestra asignatura de ética profesional, no sólo se
“ P EN S A M IE N TO trata de pensar y reflexionar en cómo actuar en los
C R Í TIC O ” EN
ÉTIC A trabajos asignados sino que también debemos tener la
P R O F ES IO N A L capacidad de analizar, identificar y evaluar con mejor
planificación y administración las actividades .
 CONCLUSIÓN

Lo que podemos concluir de este trabajo es que Amanda Labarca fue una pieza
fundamental en la educación con respecto a su pensamiento critico y en como mejorar la
situación de la mujer latinoamericana tanto así que impulsó el sufragio femenino en chile.
Por eso y muchas razones más es la identidad de nuestra institución.