DESCRIPTORES TERCER PERIODO AREA DE CASTELLANO GRADO NOVENO

DESEMPEO: Interpretar el contexto histrico en que fueron escritas las obras literarias. Argumentar la importancia de la lectura de obras literarias como una forma de aproximacin al mundo real que estamos viviendo. SABER: Adquiero conocimientos sobre el panel, la resea y sealo el aporte que ha hecho Amrica Latina a la literatura universal.SABER HACER: Participo en un panel, realizo una resea teniendo en cuenta sus caractersticas y hago el anlisis de una obra literaria. SER: Valoro los aportes hechos por Amrica Latina a la literatura universal.

FILOSOFA DCIMO:
DESEMPEO: Reconocer la importancia de un pensamiento lgico, analtico y crtico orientado a tomar conciencia de sus actos, de su responsabilidad, del respeto a s mismo y hacia las dems personas. SABER: Adquiero conocimientos sobre la lgica, sus elementos y sus principios. SABER HACER: Aplico los conocimientos adquiridos en lgica y elaboro conceptos, juicios y conclusiones. SER: Reconozco la importancia que tiene la lgica en la construccin del pensamiento

FILOSOFA UNDCIMO
DESEMPEO: Identificar la importancia de vivenciar los valores y promoverlos en su entorno. SABER: - Establezco una escala de valores para vivenciarlos en mi vida personal, familiar y social. SABER HACER: -coloco en prctica los valores fundamentales mis relaciones interpersonales. SER: -respeto la diversidad tnica en nuestro pas y valoro su contexto cultural.

SOCIALES UNDCIMO
DESEMPEO:

Analizar la influencia que han tenido los medios masivos de comunicacin social en la culturizacin de las personas en todos los pases y latitudes. SABER: -Reconozco los aportes de los medios masivos y la formacin de la opinin en las diversas pocas que ha vivido nuestro pas. SABER HACER: -Sealo las caractersticas de los medios de comunicacin a travs de la historia. SER: -Tomo una posicin crtica sobre el papel de la cultura y a los medios de comunicacin frente a la juventud. CIENCIAS ECONOMICAS Y POLTICAS GRADO UNDCIMO

DESEMPEO: Analizar la funcin de los organismos internacionales de crdito y evaluar las implicaciones que tienen para las economas. SABER:-Identifico las funciones del Fondo Monetario Internacional, del Banco Mundial y Banco Interamericano de Desarrollo. SABER HACER: Explico el sentido de los llamados organismos internacionales de crdito. SER: Tomo una posicin crtica frente a los llamados organismos internacionales de crdito y de sus polticas respecto a Colombia. del

RELIGIN GRADO SEXTO

DESEMPEO Reconocer que todo ser humano tiene dignidad que es partcipe de su crecimiento y desarrollo personal y espiritual.SABER: Reconozco que los hombres y mujeres tienen la misma dignidad y son responsables de su propia existencia. SABER HACER: Trato a hombres y mujeres con el mismo respeto y dignidad que se merecen SER: Aprendo a respetar a mis semejantes en bsqueda de un mundo ms fraterno, reconociendo que tenemos los mismos Derechos.

RELIGIN GRADO SEPTIMO

DESEMPEO: Reconocer que los sacramentos son signos sensibles instituidos por cristo para ayudarnos a vivir en gracia de Dios.SABER: Reconozco la importancia de los sacramentos para la vida de los Cristianos. SABER HACER: Sealo la necesidad de estar en un proceso permanente de cambio y de superacin. SER; Considero Fundamental la necesidad de estar en un proceso permanente de cambio, de superacin para lograr as mas habilidades, destrezas y talentos.

CASTELLANO SEXTO
DESEMPEO: Reconocer la tradicin oral como fuente de la conformacin y desarrollo de la literatura. SABER: Interpreta y clasifica textos provenientes de la tradicin oral tales como coplas, leyendas, relatos mitolgicos canciones, proverbios, refranes y parbolas entre otros. SABER HACER: Interpreta y clasifica textos provenientes de la tradicin oral tales como coplas, leyendas, relatos mitolgicos canciones, proverbios, refranes y parbolas entre otros. SER: Respeto a mis docentes y a mis compaeros y ayudo a solucionar situaciones que puedan generar conflictos.

ETICA SEXTO
DESEMPEO: Identificar diversas maneras de enfrentar los conflictos que se le presentan en las relaciones cotidianas, las analiza y jerarquiza, basado en criterios de justicia.

SABER: Reconozco y acepto que la sencillez, el trabajo y la constancia sirven para conformar una vida familiar rica en valores y que contribuyen a formar una sociedad ms justa. SABER HACER: Identifico claramente situaciones de la vida diaria en la que entran en conflicto los valores y exploro opciones de solucin. SER: Reflexiono sobre la forma de identificar los comportamientos apropiados para cada situacin que se presente en su contexto escolar y familiar, reconozco la existencia de diversos grupos y entiendo que eso hace parte de mi identidad.

ETICA SEPTIMO
DESEMPEO: Proponer normas y acuerdos para la vida en comn, teniendo en cuenta diferentes perspectivas y posibilidades y analizar los establecidos, en funcin del bienestar del grupo. SABER: Adquiero conocimientos para identificar los dilemas de la vida en los que los valores entran en conflicto. SABER HACER: Investigo en la comunidad educativa como es el ambiente escolar que se percibe diariamente.. SER: Aprecio la vida como el regalo ms maravilloso recibido de Dios y la defiendo.

EMPRENDIMIENTO TERCERO
DESEMPEO. Adquirir conceptos bsicos sobre el emprendimiento. SABER: Dominar conceptos sobre el emprendimiento y las caractersticas de un emprendedor. SABER HACER: Sealo caractersticas que poseen mis compaeros que los identifican como emprendedores. SER: Valoro la importancia que tiene el trabajo en equipo y el cumplimiento de normas establecidas.