Destreza: 

CS.4.2.2.
Localizar y describir los
océanos y mares del
mundo, sus movimientos y

Océanos y mares
efectos en la vida del
planeta. 

Objetivo: Establecer las características de los océanos y mares, mediante el

uso de herramientas digitales que permitan determinar su importancia en la
gestión de recursos y la prevención de desastres naturales.
 • JUEGO: Océanos y mares 
• https://wordwall.net/es/resource/9001605/los-o
c%C3%A9anos
Material
• https://wordwall.net/es/resource/14381458/los-
de apoyo oc%C3%A9anos
• Océanos del mundo:
• https://www.youtube.com/watch?v=gh1lgxVG
Fwo
• https://www.youtube.com/watch?v=FfIAhJimB8
M
• 5 cosas que no sabías del mar: 
 Hidrografía: Océanos y mares.
En el cuaderno:
• ¿Qué actividades importantes para las personas se llevan a cabo en mares
y océanos? 
• ¿Qué tipo de organismos vivos existen en mares y océanos?
• ¿Cuáles son los desastres naturales que se pueden originar en mares y
océanos?
• Observar el mapamundi, nombrar y señalar los océanos y los mares que
conozcan.
• En el libro: Leer y analizar la información del libro en la págs.20, 21, 22
sobre los océanos y mares. Resaltar ideas principales. 
Reflexiona:
• ¿Cómo crees que sería la Tierra
si se derritieran los polos? 
• ¿Qué efectos crees que
causarían en los seres
humanos?
 • -Ordenar los con la herramienta de
Wordwall lo aprendido.
• https://wordwall.net/es/resource/74
71892/repasamos-el-mapa
• - Mencionar las características

En
sobre aguas marinas y aguas
continentales.

grupo • -Formar parejas para localizar en

un mapamundi los mares que se
mencionan en el libro.
• -Leer la información de la página
22 y elaborar un cuadro
comparativo de las características
de los movimientos del agua en
En parejas
- Escribir cinco actividades que el ser humano realiza en los
océanos y mares.

-Demandar que investiguen la extensión de cada océano y

organicen los datos en una tabla de mayor a menor extensión. 

-Formar parejas: Inflar el globo, representar y ubicar los

océanos y mares estudiados.  
-Proponer que elaboren una lista de las acciones que pueden
desarrollar en la vida cotidiana para disminuir esta
contaminación.
 Parte de la geografía física que
estudia y describe los mares, los ríos, Hidrografía
los lagos y otras corrientes de agua.

El 97.5% del agua en la tierra se

encuentra en los océanos y mares de
agua salada , únicamente el restante Distribución del agua
Continentes 
2.5% es agua dulce . Del total de agua
dulce en el mundo, 69% se encuentra en
Tierra
los polos y en las cumbres de las Cadenas montañosas
montañas mas altas y se encuentra en un
estado sólido.

Aguas marinas  Aguas continentales

Océanos  Glaciales , acuíferos

Mares  Ríos, lagos

EVALUACIÓN
Desarrollar las actividades de aplicación
aplicación de la página 23.
https://es.liveworksheets.com/oj752074os
Evidenciar los logros (aplicar la reflexión 3 – 2
– 1)
3 cosas que aprendí 1.​
sobre los océanos y 2.​ REFLEX
mares.​ 3.​
​
IÓN
2 cosas que 1. ​ 3
deseo investigar
sobre los océanos y
2​
​
2
mares.​ 1
1. ¿Cómo puedo 1.​
mejorar el cuidado ​
de los océnos ?​