Pregrado

EXPERIENCIA CURRICULAR:

PSICOTERAPIA FAMILIAR

SESIÓN 2

Familia como sistema.

Epistemología sistémica: Fundamentos teóricos de la terapia sistémica: Teoría general de los sistemas,
cibernética y teoría de la comunicación humana

EQUIPO DOCENTE DE TERAPIA

FAMILIAR
Capacidad:
- Analiza las bases teóricas y los fundamentos de la
psicoterapia familiar sistémica.

Temario:
Teoría general de los sistemas,
Constructivismo/Construccionismo y teorías de la
comunicación humana .
Producto:
Mapa conceptual
 Preguntas de reflexión

¿Qué es un sistema?
¿Puedesa dar algunos
ejemplo de sistema?
Una familia es un sistema?
¿Por qué?
¿Qué características posee
una familia? https://www.google.com.pe/search?q=sistema&espv=2&biw=1242&bih=580&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
ved=0ahUKEwi2_sL66uDPAhVo3IMKHfS5CngQ_AUIBigB

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
 El enfoque sistémico trata de comprender el funcionamiento de
la sociedad desde una perspectiva holística e integradora, en donde
la importancia recae en las relaciones entre los componentes;
no concibe la posibilidad de explicar un elemento
si no es precisamente en su relación con el todo.
.
Martorell, J. (2010). Psicoterapias: Escuelas y conceptos básicos. Madrid: Pirámide

ps://www.google.com.pe/search?q=mafalda+y+sus+amigos

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
CADENA DE FAVORES

https://www.youtube.com/
watch?v=8Gosg1ybxTU
 Origen

Teoría de la
Comunicación
Paul Watzlawick

Teoría general
de los sistemas Cibernética
Karl Gregory Bateson
Ludwig von
Bertalanffy

TEORÍA
SISTÉMICA

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
ENFOQUE DE TERAPIA FAMILIAR
SISTEMICA

Mg. MSc. Elizabeth C. Tapia

Cavero
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
 TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
Creador:
Ludwig von Bertalanffy (1901-1972)
Biólogo y filósofo Austriaco.Su teoría, fue en
origen una concepción totalizadora de la biología
(año 1940).
Suposiciones y proposiciones para explicar el
funcionamiento de seres viviente y no vivientes.
La teoría general de sistemas afirma que las
propiedades de los sistemas no pueden describirse
significativamente en términos de sus elementos
separados. La compresión de los sistemas sólo
ocurre cuando se estudian globalmente,
involucrando todas las interdependencias de sus
partes.
 CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN

En primera instancia, no es El modelo sistémico es primero un modelo

un modelo de psicoterapia. de conocimiento del “universo” y en
segundo lugar es un modelo de psicoterapia.

Ámbito de aplicación La tecnología, ingeniería, medicina,

No es exclusivamente
familiar y/o de pareja
Amplía: de lo intrapsíquico
a lo relacional /
comunicacional
administración, economía, psicología, medio
ambiente, educación, biología, física, etc.
El modelo es de psicoterapia, pero se asocia
y se adapta mejor al trabajo con familias..
Foco de análisis e intervención son las
relaciones y por ende la comunicación, sin
dejar de lado la individualidad
 TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
• Un sistema es un conjunto de elementos en
interacción dinámica en el que el estado de
cada elemento está determinado por el estado
de cada uno de los demás que lo configuran.

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
 Definición de SISTEMA
• “Conjunto de elementos
interrelacionados”.
• Tipos:
SISTEMA SISTEMA
ABIERTO CERRADO

 Mantiene un intercambio de  No genera permeabilidad con el

materia, energía e información
con el entorno.
 Tiende hacia una evolución
constante y un orden en su
estructura. Mag. Elizabeth Tapia
Cavero
entorno.
 Con una tendencia a la
indiferenciación y al desorden
en sus elementos.
 Sistema familiar
Un SISTEMA familiar se compone de un conjunto de personas,
relacionadas entre sí, que forman una unidad diferente al medio
externo.

Aplicada a la familia, supone entenderla como un todo organizado

en que cada miembro cumple una función, y con sus acciones
regula las acciones de los demás a la vez que se ve afectado por
ellas.

Se define por sus funciones, estructura, circuitos de

retroalimentación (feedback) y relaciones de interdependencia.

Los “límites”, que funcionan como líneas de demarcación entre el https://www.google.com.pe/search?

q=familia&espv
individuo y un grupo. Facilitan espacios de intercambio, de
comunicación, afecto, apoyo, etc. entre dos sistemas o
subsistemas.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
 Conceptos Básicos:
Propiedades del Sistema Familiar

TOTALIDAD LIMITACIÓN

CAUSALIDAD
CIRCULAR EQUICAUSALIDAD

REGLAS DE RELACIÓN EQUIFINALIDAD

ORDENACIÓN
Teleología
JERÁRQUICA
MAG. ELIZABETH
TAPIA CAVERO
 Totalidad
Los sistemas abiertos deben funcionar como un
todo, puesto que la composición y la interrelación
de sus elementos son los que conforman una
identidad diferente respecto de la suma de sus
componentes; todos funcionan conectados: si
se cambia uno de sus elementos, se remueve
alguno de sus componentes o conexiones, o
deja de funcionar una de sus partes, el
comportamiento global del sistema no es igual
e incluso puede desaparecer.

Por ejemplo, no pueden generarse los mismos resultados cuando el sistema

parental (los padres) pretende llevar a cabo la tarea de educación de los hijos si
los esfuerzos del padre toman una dirección diferente u opuesta a la de la
madre.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
 Causalidad Circular

Describe las relaciones familiares como

recíprocas, pautadas y repetitivas, lo cual
conduce a la noción de secuencia de
conductas. Entre las conductas
de los miembros de un sistema existe una
codeterminación recíproca,

Ejemplo:

La respuesta de un miembro A del sistema

a la conducta de otro miembro B, es un estímulo
para que B a su vez dé una respuesta, que
nuevamente puede servir de estímulo a A.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
 Equicausalidad

 SE REFIERE A QUE LA MISMA CONDICIÓN

INICIAL PUEDE DAR LUGAR A ESTADOS FINALES
DISTINTOS.

 Se refiere a la conveniencia de que el terapeuta

abandone la búsqueda de una causa pasada
originaria del síntoma. Como consecuencia, para
ayudar a la familia a resolver el problema hay que
centrarse fundamentalmente en el momento
presente, en el aquí y ahora.

 La evaluación se orienta a conocer los factores

que contribuyen al mantenimiento del problema –
no a descubrir los factores etiológicos – de tal forma
que se pueda influir en ellos para iniciar el cambio
terapéutico.
Mg. Elizabeth Tapia
Cavero
 Equifinalidad

CONDICIONES INICIALES DIFERENTES UN MISMO

RESULTADO
Por equifinalidad se entiende la propiedad de conseguir por caminos muy
diferentes determinados objetivos con independencia de las condiciones
individuales que posee el sistema.

 La equifinalidad se refiere a los varios caminos que debe tomar la corporación para
obtener un fin especifico.

 La equifinalidad se da cuando nuestro objetivo es claro, cuando sabemos que

queremos obtener pero existe más de una posibildad de como conseguirlo.
• Un ejemplo sencillo sucede con las
matemáticas en donde empleando
diferentes signos podemos obtener un
mismo resultado.

1+2=3 5–2=3 18 / 6 = 3 .
Mg. Elizabeth Tapia
Cavero
 Equicausalidad

• La denominación «equicausalidad» SE REFIERE A QUE LA MISMA ¡CONDICIÓN INICIAL PUEDE DAR

LUGAR A ESTADOS FINALES DISTINTOS. Esta propiedad y la anterior establecen la conveniencia de
que el terapeuta abandone la búsqueda de una causa pasada originaria del síntoma.
• Como consecuencia, para ayudar a la familia a resolver el problema hay que centrarse
fundamentalmente en el momento presente, en el aquí y ahora.

• La evaluación se orienta a conocer los factores que contribuyen al mantenimiento del problema – no a
descubrir los factores etiológicos – de tal forma que se pueda influir en ellos para iniciar el cambio
terapéutico.

Con respecto a la segunda, al contrario, las mismas condiciones iniciales pueden dar lugar a finales distintos. Estos mismos
usuarios experimentan situaciones semejantes y sin embargo cada uno va tomando un camino diferente. Lo que a priori puede
parecer un mismo punto de partida, lleva a finales muy distintos: unos se rehabilitan, otros rompen con su familia, otros
mantienen el consumo, etc.
Estas dos características enfatizan la necesidad de dejar a un lado las causas etiológicas del problema, para centrarse
únicamente en los factores que contribuyen a su mantenimiento, aquí y ahora.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
 Organización jerárquica

Comprende el dominio que unos miembros

ejercen sobre otros, las responsabilidades que
asumen, las decisiones que toman, y la ayuda,
protección, consuelo y cuidado que brindan a
los demás.
La relación jerárquica se observa entre las
personas y entre los subsistemas a los que
pertenecen.

Ejemplo:
Los padres son legalmente responsables de
cuidar a sus hijos, por lo que como subsistema
parental ocupan una posición superior al
subsistema filial.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
 Regla de relación

En todo sistema existe la necesidad de definir cuál es la relación

entre sus componentes, ya que posiblemente el factor más
trascendente de la vida humana sea la manera en que las
personas encuadran la conducta al comunicarse entre sí.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
https://www.youtube.com/watch?v=lCm24yPH4Eo

https://www.youtube.com/watch?v=zilvOn4Qg7g
DORAR LA PILDORA

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
APORTE DE LA CIBERNÉTICA

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
 Modelo Cibernético

 Un sistema mantiene intercambios constantes de energía, materia o información entre sus partes o sus
subsistemas con sus medio ambiente, con el fin de mantenerse vivo y conservar su estructura en
funcionamiento, para lograr sus objetivos necesita importar ciertos recursos del entorno.
 Una persona necesita aire, oxigeno, alimentos, liquido, abrigo, energía solar, información, estimulación,
diversión, descanso etc. Todo se organizan procesan y trasforman dentro del sistema se convierte en
energía.

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
La cibernética trabaja un modelo de sistema que recibe
información del entorno (input), la procesa internamente y
emite una información (output), al medio ambiente.
Asimismo, este capo interdisciplinario estudia los
problemas de organización, procesos de control y
transmisión de información.

Mag. Elizabeth Tapia Cavero

¿ Que es la teoría cibernética
? Wiener la concibió como “la ciencia de
comunicación y el control en el ser humano y
la
la
maquina”. El primer objeto de estudio de la
cibernética fue los procesos de comunicación y
control en sistemas naturales y artificiales.

En 1948, con la publicación Cibernética ,

que se enfoca en el control y La cibernética trabaja un modelo de
comunicación en animales y maquinas de sistema que recibe información del
Wiener inicio esta área de investigación entorno (input), la procesa
vinculada con la automatización de los internamente y emite una
sistemas, los procesos autocorrectivas, información (output), al medio
la computación y la tecnología de la ambiente. Asimismo, este capo
inteligencia artificial bajo un marco interdisciplinario estudia los problemas
interdisciplinaria. de organización, procesos de control y
transmisión de información.
 Cibernética de primer
orden
• Se entiende como la ciencia de la pauta y de la
organización, la cual se preocupa por los procesos de
control y la comunicación. Con la concepción de que
no es posible considerar una parte del fenómeno
separada de las otras por su interdependencia,
aparece el estudio de los mecanismos de regulación
como lo es la retroalimentación.

• Estudia los mecanismos de retroalimentación negativos o circuitos autocorrectivos que generan equilibrio
en el sistema.
Cibernética de segundo
orden

• Se ocupa del observador como par del

observado. El observador ya no conoce una
realidad mirándola desde afuera, sino que la
conoce desde adentro, por lo que si
subjetividad esta presente en todo momento,
no la puede dejar de lado, y por lo tanto las
observaciones carecen de neutralidad.

• Considera importantes los

mecanismos de retroalimentación
positivos que producen disparadas
porque constituyen un modo de
generar cambios en los sistemas,
 El cambio
La tradición de la Escuela de Palo Alto y sus representantes: Watzlawick,
Weakland y Fisch, han planteado que hay maneras de observar las
reestructuraciones que surgen del abordaje estratégico durante la
sesión terapéutica.

A esto le han llamado cambio 1, que significa más de lo mismo, que

ocurre a nivel interno del sistema, pero no lo modifica.
Y cambio 2, que solo puede ser introducido desde el exterior,
representado por una ruptura entre las reglas que gobiernan el sistema
y ocurre de forma paradójica reestructurándolo en uno nuevo.

Mg. MSc. Elizabeth C.

Tapia Cavero
 APORTES DE LA CIBERNÉTICA
• Ciencia del control y la información.

FEEDBACK:
En un sistema, las acciones de cada miembro se convierten en
información para los demás, de forma que favorecen determinadas
acciones en ellos o las corrigen.

Negativa
Positiva

Función: Controlar las Función: Facilitar el cambio y

desviaciones del sistemas y la transformación del sistema,
apoyar la estabilidad provocando un desequilibrio
(fuerzas homeostáticas). (fuerzas morfogenéticas).

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
 FEEDBACK:
En un sistema, las acciones de cada miembro se convierten en información para los demás, de
forma que favorecen determinadas acciones en ellos (feedback positivo) o las corrigen
(feedback negativo).
Homeostasis o Morfogénesis
morfostasis
Tendencia del sistema a mantener su Es la tendencia del sistema a cambiar
unidad, identidad y equilibrio frente a y a crecer.
medio. Comprende la percepción del cambio,
el desarrollo de nuevas habilidades
y/o funciones para manejar aquello
que cambia, y la negociación de una
nueva redistribución de roles entre las
personas que forman la familia.

EJM:
Describe cómo el cambio en uno de los miembros de la familia se relaciona con el cambio en otro miembro, es decir, que un cambio en
una parte del sistema es seguido por otro cambio compensatorio en otras partes del mismo que restaura el equilibrio.

Mg. Elizabeth Tapia

Cavero
TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

Mag. Elizabeth Tapia

Cavero
 Paul Watzlawick en colaboración con Don Jackson y Janeth Beavin
(1967).Paul Watzlawick (1921-2007) fue un psicoterapeuta
austriaco que formó parte de la Escuela Interaccional de Palo Alto.

 La obra de Watzlawick se basó en la teoría del doble vínculo,

desarrollada por sus compañeros Bateson, Jackson, Haley y
Weakland para explicar la esquizofrenia.
 No obstante, la influencia de Watzlawick en el campo de la
comunicación probablemente fue mayor que la del resto de miembros
de la Escuela de Palo Alto.
 De acuerdo con Watzlawick et al., (1985) la comunicación humana está
compuesta por tres áreas, la sintáctica, la semántica y la pragmática. La
primera hace referencia a la transferencia del mensaje, la segunda se
interesa en el significado o esencia del mensaje que se transfiere y la
pragmática se centra en la afectación que la comunicación tiene sobre
la conducta humana al interior de un contexto específico.
 La pragmática se encarga de estudiar el efecto que los mensajes
producen en las personas al interior de un contexto específico. (Bateson
y Jackson, 1956, 1964).
 AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN
PRIMER AXIOMA
«En un momento interpersonal es imposible no comunicarse», pues sea la conducta
que presentes de alguna forma comunicarás, ya sea por gestos o por la forma como te
estas comportando la comunicación no verbal se podrá interpretar. (Watzlawick,
Beavin, & Jackson, 1976).
Ejemplo:
Una pareja de esposo discutió y estan sentados sin mirarse, de alguna manera están
comunicando molestia y desinterés.

SEGUNDO AXIOMA
«Toda comunicación tiene una dimensión de contenido y otra de relación»

El mensaje será interpretado por el receptor dependiendo de la relación que

mantenga con el emisor. Ejemplo:
• Un niño le menciona a su madre que pinto su camisa para el niño dentro del
mensaje es que su madre no le dijo nada porque respeta su autonomía, tu me
quieres a pesas que malogre las cosas.
• Pero la madre tendrá otra idea de acuerdo a lo sucedido: Está bonito pero no lo
vuelvas a hacer (aceptación de contenido pero no de relación), malograste la
camisa.
TERCER AXIOMA
“La naturaleza de la relación depende de la puntuación de las
secuencias de comunicación entre los comunicantes” (Watzlawick,
Beavin & Jackson, 1976).

Ejemplo:

el esposo justifica su accionar a partir del retraimiento como defensa de

los constantes regaños; mientras la esposa lo contradice, refiriéndose
que lo que “realmente” sucede es que ella lo critica por su pasividad. La
situación gira en un intercambio monótono de mensajes “me retraigo
porque me regañas” y “te regaño porque te retraes”
CUARTO AXIOMA
Watzlawick, Beavin & Jackson, 1976 mencionan: “Los seres humanos se
comunican digital y analógicamente.”
Es decir, tanto lo que se dice (generalmente lo verbal) como la manera en
que se dice (no verbal).

Ejemplo del cuarto axioma puede ser un diálogo entre dos personas. Una de ellas
puede decir: "Pase, por favor, le estaba esperando" (comunicación digital) mientras
hace un gesto con la mano que puede indicar, por ejemplo, impaciencia
(comunicación analógica).

QUINTO AXIOMA
“Todos los intercambios comunicacionales son simétricos o
complementarios, según estén basados en la igualdad o en la diferencia”

Ejemplo:
en una relación de pareja simétrica ambos miembros podrán expresarse
en igualdad de condiciones y pactar cómo y hacia dónde va su relación,
mientras que en una relación jefe-empleado será el primero el que
decidirá hacia dónde va la empresa.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Bermúdez, C.y Grik, E. (2010). Terapia familiar sistémica. Madrid: Síntesis.

 Minuchin, S. (2009). Familias y terapia familiar. Barcelona: Gedisa

 Montalvo, J. (2009). Terapia familiar breve. México: Trillas.

 Watzlawick, P. Helmick B, Jackson D. (1985) Teoría de la Comunicación

Humana Edi Harder

 Ruperto, T (2014) Terapia sistémica Breve en soluciones para parejas y padres

Tercera Edic