Generalidades

de la
Evaluación de
la
Personalidad
• Personalidad:
• Personalidad es un patrón de rasgos relativamente
permanentes y de características singulares que
confieren coherencia e individualidad al
comportamiento de una persona.(Roberts
yMroczek, 2008).
• Los rasgos contribuyen a las diferencias
decomportamiento.
• La coherencia a lo largo del tiempo de dicho
comportamiento a la estabilidad de este en distintas
situaciones.
• Los rasgos pueden ser individuales , comunes a
todos los miembros de un mismo grupo o comunes
a todos los miembros de una especie, pero el patrón
es diferente para cada individuo, por tanto, aunque
en ciertos aspectos muestre semejanzas con otros
individuos, cada persona tiene una personalidad
única .
• Las características son cualidades exclusivas de un
individuo que incluyen atributos como el
temperamento, el aspecto físico y la inteligencia.
• La evaluación de la personalidad
registra aquellos rasgos naturales
y estables del individuo que nos
permiten conocer cómo la
persona tiende a pensar, sentir o
actuar.
• Por qué se evalúa:
1. Motivos clínicos
2. Motivo laborales
3. Motivos forenses
• Para qué se evalúa:
• Indagar o conocer sobre
quienes somos más allá de
nuestra propia percepción o
lo que podamos decir e
nosotros mismos.
• Cómo:
• Observación
• Entrevista
• Historia de vida
• Cuestionarios:
• Se encarga de realizar varias preguntas
en base a diversos planteamientos o
escenarios, en donde el cuestionario
de los 16 factores de la personalidad,
se destaca entre uno de los primeros
que se desarrolló por el investigador
Raymond Cattel (1945), logrando
definir rasgos personales como la
estabilidad emocional, independencia,
agresividad, decisión, etc.
• MMPI
• Cuestionario Clínico Multiaxial de
Millon
• Test proyectivos:
• Aplicados mediante la
presentación de láminas,
escenas, cuentos o elaboración
de dibujos propiamente, los
cuales pueden ser
interpretados de distintas
maneras en base a ciertos
parámetros previamente
establecidos, tales como el test
del árbol, test Rorschach o el
test de apercepción temática,
DFH, etc.
• Test de aptitudes:
• A través de esta herramienta es
posible determinar la
capacidad intelectual del
individuo y sus diversas
actitudes, calificando su
rendimiento o nivel de
conocimiento.