Tarea 1.1.

Responda las dos preguntas anteriores; justifique cada

respuesta.
¿están preparados nuestros estudiantes para ser
emprendedores?, es decir, ¿durante todos los años de
escolaridad, han desarrollado las habilidades que deben tener los
emprendedores?
Con respecto a las preguntas en el contexto actual, he podido observar que
un número considerable de mis estudiantes han podido reinventarse ante la
situación; me refiero a que han cambiado de itinerarios, horarios y
autonomía. Considero que la base favorable ha sido el fomento de virtudes
positivas.
En cuánto al plano de emprendedurismo mis alumnos han sido motivados
por el comercio en línea, un grupo pequeño han iniciado ventas de pasteles,
panes, lácteos en pequeña escala. Lo que he notado es el interés de
afianzarse de uno ingresos aplicando estrategias y competencias
matemáticas y de comunicación. Han sabido afrontar la situación, pero como
no es su finalidad no perseveran.
Considero que los contenidos enseñados durante la escolaridad deben de ir
más enfocados a indicadores de logro y competencias más prácticas para la
vida. He notado que hay mucho contenido que no es funcional en la vida real
como el memorizar fechas de períodos prehispánicos o nombres de
personajes secundarios en la historia, también operaciones y algoritmos que
no se aplican a situaciones de la vida como por ejemplo estar en secundaria
y no saber: Si una caja de mascarillas trae 50 mascarillas y cuesta la caja
Q.15.00 quetzales ¿cuánto cuesta cada mascarilla? Perdón pero es una
anécdota que viví con unos estudiantes.
Otro punto es el trabajo cooperativo, deben de saber que para ser
emprendedor se requiere del trabajo en equipo y de la participación de todos
para realizar un proyecto.