L Y G IV 2020Y

ANTERIORES
CONSTITUYENTES
CONSIGNAS / CLASES DE PALABRAS
• 1) Indique qué tipo de constituyente es:
• [[Los] argumentos [confusos] [de [G]]]
• 2) Qué clase de palabra es su núcleo (cópiela y coloque al lado la clase)
• 3) Qué clase de palabras son el resto de las palabras que conforman el constituyente
CONSTITUYENTES
CONSIGNAS (CONTINUACIÓN)
• 4) En la diapositiva 4 (La siguiente) se observa la aplicación de una de las propiedades de
los constituyentes. ¿Cuál es esa propiedad?
• 5) ¿Forman un solo constituyente o dos las palabras subrayadas en la diapositiva 4?
• 6) Por qué es agramatical el último ejemplo de la diapositiva 3
CONSTITUYENTE

• La misma historia de siempre ocurre en esa vieja familia de clase alta.

• Ocurre en esa vieja familia de clase alta la misma historia de siempre
• En esa vieja familia de clase alta ocurre la misma historia de siempre.
• *La misma en esa vieja familia de clase alta historia de siempre
TIPOS DE SINTAGMAS

• 1) indicá de qué tipo de sintagma se trata cada uno de los que se encuentran en la
diapositiva 6 (La siguiente)
• 2) Indicá cuál es su núcleo y a qué clase de palabras pertenece.
• 3) Indicá qué otro tipo de sintagmas o constituyentes los modifican, núcleos y
modificadores.
TIPOS DE SINTAGMAS

• {[Cae] [la noche tropical]}

• [[Casi [un] millón [de niños del mundo]]
• [[Algo [inseguro [de sus posibilidades]]]
• [[Descomunalmente] hermosa]
• [[Muy] tenuemente]]
• [Dormir [al sol]]
TIPOS DE VERBOS
ARGUMENTOS-PAPELES TEMÁTICOS
• 1) Indicá cuál es el tipo de verbos en cada una de las siguientes oraciones. (Diapositiva 8,
la siguiente)
• 2) Indicá la cantidad de argumentos que tiene cada verbo.
• 3) Indicá los papeles temáticos que tienen cada uno de los argumentos.
• 4) Indicá cuáles constituyentes no son requeridos por el verbo.
• 5) Indicá qué función cumple cada uno de esos papeles temáticos
• (Trabajá con la diapositiva número 8)
• 1) Aquel viejo capitán de barco envejeció durante la última travesía por los mares del sur.
• 2) La docente de cuarto año obsequió caramelos a los estudiantes del turno mañana
durante la fiesta de egresados.
• 3) Los atletas corrieron en el último torneo.
TIEMPOS VERBALES
TIEMPOS ABSOLUTOS Y RELATIVOS
• 1) Indicá cuáles son tiempos absolutos y cuales relativos. (Diapositiva 10, la siguiente)
• 2) En cada caso, indicá cuál es el tiempo de referencia
• 1) Llegaron muy temprano esta mañana.
• 2) Cuando conoció a su amigo, ignoraba lo que ocurriría aquel fatídico martes de agosto.
• 3) Ni bien hubo llamado Juan, Pedro salió para el hospital.
• 4) No iremos de vacaciones este año, porque el año pasado Juan la pasó mal con Malena.
MORFOLOGÍA

• 1) Indicá qué tipo de palabra es cada una de las siguientes ubicadas en el margen
izquierdo.
• 2) Cuáles son circunfijos, cuáles sufijos, cuáles prefijos, cuáles infijos.
• 3) ¿Qué característica o qué función tienen los infijos?
• 2) indicá cuáles son sufijos flexivos y cuáles derivativos en las palabras que se encuentran
sobre el margen derechos.
• 5) Qué tipos de afijos reconocés en palabras del margen derecho en la diapositiva n° 20.
MORFOLOGÍA
IDENTIFICACIÓN DE LA CLASE DE PALABRA
IDENTIFICACIÓN DEL PROCESO MORFOLÓGICO
IDENTIFICACIÓN DE TIPOS DE AFIJOS: SUFIJOS,
PREFIJOS, CIRCUNFIJOS, FLEXIVOS Y DERIVATIVOS

• Dolor / entorpecer
• emperatriz / dolorosamente
• bocacalle / tambor
• Desintegración /
• Pasarán
• Dividir / división
• Estar / estabilidad
RELACIONES ENTRE SIGNIFICADOS

• Presentá dos relaciones entre significados

GRAMÁTICA
S0L0 CURSADA 20220
• Presentá la distinción entre gramática implícita y gramática explícita.
EXCLUSIVO PARA CURSADA 2019 Y ANTERIORES
CURSADA 2020 NO REALIZA ESTA ACTIVIDAD
• Presentá las cuatro clases de clasificaciones binarias de Ignacio Bosque
• Por qué podemos comparar a la clase de palabras mayores con la clase de palabras léxicas
• Por qué podemos comparar a la clase de palabras menores con las palabras funcionales.