Literaturas Griega y Latina 2021

del canto del aedo a la letra del escriba… 1000 años de pura invención
¿Qué palabras vienen a la mente cuando hablamos
del mundo antiguo?
 ¿Por qué debemos conocer la historia griega y romana?

• ¿Qué es GRECIA? ¿Qué es ROMA? Diferentes

respuestas en cada tiempo histórico.
Para interrogarnos, ¿qué vínculo establece la
literatura con otros discursos (religioso,
político, etc.? ¿La literatura refleja la sociedad?
IMPORTANCIA DEL SÍMBOLO Y el trabajo de
la literatura con las representaciones sociales
con las que una cultura se piensa a sí misma.
Literatura (de littera, “letra” en latín)

Leemos literatura traducida no la lengua original.

Cada criterio de traducción genera un texto diferente.
Griego:

ἐφήμεροι Que dura un día,

efímero, seres de un día
Latín:
Carpe diem Aprovecha el día,
Cosecha el día
Griego y Latín: Lenguas de corpus

• Son lenguas cuyo conocimiento nos llega no a

través de hablantes sino a través de textos
(literarios, históricos, filosóficos)
• ¿CÓMO NOS LLEGAN ESOS TEXTOS?
• Transmisión directa: papiros antiguos o
manuscritos medievales (copia que copia
copia).
• Transmisión indirecta: autores que cuentan
qué decía una obra o citan partes.
 Transmisión directa
• Papiro Esquilo (s IId.C.) • Mss. Gorgias (XIV)
¿cómo estudiamos las literaturas griega y
latina?
Original Transliteración Traducción
Griego:
ἀλήθεια aletheia Verdad
ὕβρις hybris desmesura
Latín:
carmen poema
pietas piedad
fatum lo dicho/ destino
Cómo estudiar Lit. Griega y Latina
- Programa 2021 (“gps” de la asignatura)
- Entorno: allí hay mapas, textos, videos. Se anuncian
avisos, eventos, calendario, y demás.
Clave: mundoantiguo
- GUÍAS prácticas: son guías de estudio para el
trabajo en la semana. Son importantes para las clases
y para ir desarrollando habilidades para pensar
nuestro objeto de estudio.
- Clases virtuales: una clase teórica (Prof. Chialva)
sobre líneas teóricas generales y dos clases prácticas
donde se trabajan las Guías (Prof. Martínez) y los
textos literarios (Prof. Frank).
 ¿Por qué estudiar Lit. griega y latina?

• Borges y los orígenes de la cultura de

Occidente:Tres relatos que habían marcado la
cultura de Occidente
• Un héroe guerrero que se resiste a pelear.
• Un héroe que rechaza la inmortalidad y viaja
para regresar a su hogar.
• El hijo que un dios que se sacrifica en una
cruz.
Según J. Campbell: Figuras paradigmáticas de héroes
El héroe que lucha (realiza un acto de extrema valentía)
 El héroe que viaja (como el anterior,
desarrolla una habilidad pero no solo épica )
El héroe que se sacrifica
Esas historias fueron escritas en lengua
griega.
La lengua latina recibió esa cultura
griega, tradujo textos, inventó nuevas
palabras y recreó sus propias historias y
su cultura a partir de la educación
griega.
Esos modelos forman parte de la cultura
que heredamos.
Línea histórica con siglos
Línea histórica con milenios
 A partir del texto de M. Finley

Cuatro etapas de la cultura griega signadas ya por la
presencia de la escritura alfabética:

Arcaica Clásica Helenística Imperial


¿Qué fechas enmarcan estas etapas y qué características
importantes distinguen a cada uno de estos períodos?
 ETAPA ARCAICA: ÉPICA HEROICA
Primer poema épico: Homero, s. VIII a.C. (ver
Finley). Ilíada, I. v. 1
Μῆνιν ἄειδε θεὰ Πηληϊά δεω Ἀχιλῆος
Canta, o diosa, la cólera del Pelida Aquileo
La cólera canta, diosa, de Aquiles, hijo de Peleo
Conceptos: aedo, musas, memoria, mito, historia
παιδεία (paideia): educación
(no se trata de una educación escolarsino de la
educación en una cosmovisión: cómo se entiende
el hombre y su lugar en el cosmos)
LOS POETAS ERAN LOS MAESTROS DE LA
VERDAD EN EL MUNDO GRIEGO.
 Existieron muchos poemas épicos que llegaron solo en fragmentos

• Los relatos míticos formaban ciclos: ciclo de

cosmogonías y teogonías, ciclo de los titanes, ciclo
troyano, ciclo tebano, ciclo de los argonautas.
Episodios de estos relatos (mythoi) que eran cantados por
los aedos que migraban por la tierra helénica. Sobre estos
ciclos podemos leer R. GRAVES Los mitos griegos.
•

El ciclo de Troya incluía todos los relatos desde el juicio

de Paris, el rapto de Helena, etc. ¿Pero de qué trata
Ilíada? Primera y última palabra del primer verso:
Cólera de Aquiles
 Ποίησις: poesía (del verbo ποιέω, “hacer”)

• La poesía es una hacer con palabras cantadas, recitadas o

escritas. EL poeta es el poietés (“el que hace, el hacedor”)
• La épica se compone en versos hexámetros (seis medidas o
pies)
• El verso es un μέτρον (métron, medida) y cada lugar del verso
tiene una función. ¿Qué palabra inicia y qué palabra cierra el
verso?
• En griego κόσμος significa orden donde cada cosa ocupa y
tiene su métron. Fuerza superior, la Moira: ¿“destino”?
• μωῖρα, ¿traducción? “destino”, “parte”, “porción”. La parte que
nos toca como mortales. Finitud de la vida.
• ¿Cuál es el verbo? ¿Qué personas presupone? Poeta y Musa.
¿Por qué leer a los antiguos?
Formularon las preguntas y crearon conceptos que aún hoy atraviesan nuestra
cultura. Ellos dieron sus propias respuestas con palabras donde conocimiento,
belleza, invención y saber se combinan.
Además, el conocimiento de los géneros antiguos y sus principios
constructivos nos permitirán leer la continuidad y regeneración de esos
modelos narrativos en los textos actuales, una y otra vez.
Al final del cuatrimestre veremos que los griegos y los latinos son, en muchos
sentidos, nuestros contemporáneos, o nosotros somos muy antiguos.