DUELOS EN LA

MEDIANA EDAD
Y VEJEZ
Iacub en Arias (2017) - Cap. 8

Documento de cátedra - Lic. Aceiro

Video explicativo - introductorio
PERDIDAS
❑ Se dan a lo largo de la vida.
❑ En el envejecimiento pueden presentar
patrones comunes
DUELO
❑ Implica que la persona revea una serie de
supuestos que ordenaban su mundo, la
representación de sí mismo y los modos de
interacción con los otros.
❑ Proceso multidimensional.
❑ Afecta a nivel psicológico, físico, social y
económico
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I.
Control Social del
Duelo
¿A qué se refieren los autores?
CONTROL SOCIAL DEL DUELO

❑ Incidencia de la cultura sobre el duelo.

❑ Provoca representaciones, creencias y estereotipos.
❑ Valores culturales proveen valores y niveles de
legitimación.
❑ Objetivación de la vivencia de pérdida.
❑ Las personas no duelan de igual manera (en tiempos
y etapas)

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II.
Teorías en Conflicto
 FASES DEL DUELO
(Bowlby)
Alternancia entre desorganización y
desesperanza y organización
Desarraigo, apatía, indiferencia, insomnio,
Embotamiento pérdida de peso y de sentido. Nuevas
definiciones de sí. Aceptar pérdida y aminorar
Angustia, schock, negación,
búsqueda
proyección y disociación

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1 Anhelo y búsqueda de 3 Mayor o menor grado de

figura perdida reorganización
Comienzo de aceptación, trae Nueva forma de relación con objeto perdido,
anhelo, llantos, cólera, aislamiento nuevos proyectos, serenidad, reincorporación
e identificación a la vida. Alegría y tristeza.
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¡No es la única manera de
entender el duelo!
Veamos qué plantea la perspectiva constructivista y
narrativa.
Cuestionan el ordenamiento que hacen los psicoanalistas.

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DUELO

❑ No es escalonado.
❑ Superposición y alternancia de búsqueda,
bronca, culpa, ansiedad, tristeza, depresión,
alivio, confianza, orgullo, afrontamiento,
alegría.
❑ Se centran en el significado individual.
❑ Quiebre en la identidad

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SUPUESTOS BÁSICOS PARA LA ELABORACIÓN
DEL DUELO
(Neimeyer, Keese y Fortner, 1998)
Modelo conceptual constructivista/narrativo
El duelo cuestiona el mundo de El duelo cuestiona la identidad El duelo se realiza activamente
supuestos Teorías e interpretaciones se ven Multiplicidad de elecciones concretas
Cuestionamiento de creencias cuestionadas; afecta el modo de que definen caminos alternativos
centrales. conocer al mundo y a sí mismo.
Cuanto más esperable la pérdida, más
fácil de aceptarla.

Los sentimientos son mecanismos Construcción y reconstrucción de

El duelo es el acto de reafirmar
para dar significado identidad
Construir un mundo personal de
Emociones transicionales para En contextos de interacción: familia,
significados.
reconstruir significados. amigos y comunidad.

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DUELO COMO PROCESO DUAL
(Stroebe, Shut & Stroebe, 1999)

Proceso orientado a la pérdida Proceso orientado a la restauración

Proceso de duelo, experimentando, Manejar estresores secundarios que
sondeando y enunciando acompañan roles, identidades y
sentimientos. desafíos.
Entender el sentido. Tareas, decisiones, iniciativas.

Interrelacionadas y oscilantes

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III.
Duelos Significativos
en la Mediana Edad y
la Vejez
DUELOS

Duelo por el rol y la Duelo por la identidad Duelo por el cuerpo

identidad en la familia como trabajador juvenil y la prospección
del cuerpo envejecido
Síndrome del nido vacío. Jubilación
Cambios biológicos

La pérdida de la pareja Duelo por la fatal

Viudez. conclusión de la vida

De las pérdidas más El tiempo es limitado.

disruptivas. Personalización de la
muerte
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14
La pérdida de la pareja en la
vejez

Consecuencias:
- Tristeza, humor depresivo.
- Soledad.
- Identidad alterada.
- Mal estado de salud física.
- Retiro de redes de apoyo.

- Adaptación a nuevos roles.

- Posibles reducciones económicas.
- Cambios en la dinámica familiar.
- A + edad + impacto.
- Diferencias entre hombres y mujeres.
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IV.
Pérdida de un
hijo
La pérdida de un hijo

“Violación de un supuesto elemental de justicia, equidad y de

quiebre de un orden natural”.
Rompe con el mundo de supuestos.
Pérdida de sentido, depresión.

Sensación de vergüenza hacia la muerte y posición

varía según:
- Género, educación y clase social.
- Integración psicosocial del sujeto.
- Capacidad psíquica previa (tolerancia).
- Significación del objeto perdido.
- Forma en que se produjo el suceso.
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V.
Resoluciones,
cambios y
continuidades.
Final del duelo - recuperar cierto grado de eficacia personal -
indicadores (Weiss, 1993):
● Poseer el deseo y la capacidad de tener estímulos en el presente.
● Experimentar confort psicológico.
● Sentirse gratificado en situaciones actuales y futuras.
● Esperanza frente al futuro.

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VI.
Aspectos positivos
del duelo
Aspectos +

● Potenciar a conocer propias capacidades.

● Incrementar sentido de confianza.
● Mayores niveles de autoeficacia.
● Reconstruir sus vidas con mayor fortaleza.
● Sentido de motivación y autocontrol.
● El crecimiento se da cuando hay apoyo social, autoestima
y creencias.

● Mujeres tienen mayor capacidad de sobreponer el

duelo.
● A mayor edad, más capacidad de crecimiento relativo
al estrés.
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Ejemplos prácticos para pensar
"Siempre hay algún motivo para recordarla. La extraño, y la quiero, aunque
físicamente no esté. ¡Pasamos 60 años juntos! Íbamos a la iglesia, a hacer las compras,
a ver a los nietos, al cine. Ahora hago distintas actividades: voy a yoga y a natación.
Aunque pienso que es verdad eso de que no es bueno que el hombre esté solo ".
(Osvaldo, 81)

"Tengo que ser padre y madre a la vez -dice mientras llora, tímidamente-. A Irene la
siento presente, la sueño. Extraño el olor de sus comidas, las reuniones que
organizaba..." (Ruben, 50)

"Su muerte me costó tantos pañuelos que no los puedo contar. ¡Tenía tanta angustia!
Me enojaba con él porque me había dejado. Lloraba con hipo -recuerda-. Y empecé a
preguntarme: ¿sola, podré ser feliz?" (Gladys, 66)

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