UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

Mtro. HUGO MENDOZA RAMOS

HUANCAVELICA - 2022
Identifica los principales elementos de la estructura del
informe de investigación.
 1. SECCIÓN PROTOCOLAR O
PRELIMINARES

Presenta todos aquellos aspectos que ubican con precisión

al lector respecto de las características, propósitos y
circunstancias en las que se ha desarrollado la
investigación que va a examinar. Es la visión panorámica
de la tesis.
1.a. portada
1.b. dedicatoria
1.c. agradecimientos
1.d. declaratoria de autenticidad
1.e. índice o tabla de contenidos
1.f. lista de tablas, figuras, ilustraciones,
cuadros, símbolos, abreviaturas
1.g. Resumen
1.h. Abstract
1.g. introducción
 1.A. PORTADA, PRIMERA
PLANA O CARÁTULA

 Es la “partida de nacimiento” de la tesis.

 Muestra el contenido del texto en pocas palabras.
 Identifica claramente la propuesta en el ámbito
institucional en que se presenta.
1.B. DEDICATORIA

 Texto no obligatorio.
 Expresa la gratitud por el apoyo o colaboración
recibidos en la investigación por parte de
personas del círculo familiar, amigos o lectores
que hayan guiado y alentado al tesista en el
proceso de investigación.
 1.C. AGRADECIMIENTOS

 Constituyen el reconocimiento a expertos, colegas e

instituciones que hayan colaborado, participado, o
subsidiado el trabajo de investigación, o que hayan
facilitado el uso de laboratorios, bibliotecas,
instrumentos o materiales especializados.
 1.D. DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD

 Es una declaración jurada que presenta el tesista

manifestando que toda la información presentada es
auténtica y veraz.
1.E. ÍNDICE O TABLA DE
CONTENIDOS

 Es la presentación, de modo analítico, de la

organización temática de la tesis y de la
jerarquización de los contenidos en el texto. Debe considerarse los títulos y
subtítulos de cada una de las
 Es la resultante del esquema expositivo partes de la
(lógica interior de la estructura del texto y tesis. NOTA: Las páginas
lógica inherente al proceso de investigación) preliminares se numeran con
que ha empleado el tesista. números romanos
en Minúscula (i, ii, iii, iv...). A
 Facilita al lector la localización rápida de los partir de introducción, se
temas, mediante la indicación de la página en numera con números
que aparecen. Arábigos (1, 2, 3, 4…).
 1.D. RESUMEN
 Debe ser redactado en un máximo de 200 palabras. El
resumen es presentado en un solo párrafo, y debe
contener: el objetivo general del estudio, la población y
la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos
y procesados los datos y el resultado y la conclusión
referidas al objetivo general. Debe incluirse las
Palabras clave.
 1.E. INTRODUCCIÓN
 Presenta de modo completo, pero sucinto, la
información sobre el proceso de investigación y sobre
los temas desarrollados en el texto.
 Anticipar o presentar la hipótesis, justificar la
importancia o el interés científico del tema, presentar
el tema, especificar el marco teórico, comunicar los
antecedentes de la investigación, presentar
información necesaria para contextualizar la
investigación.
2. SECCIÓN DE CONTENIDO
TEMÁTICO O CUERPO DE LA
TESIS

 Expone de manera sistemática y

pormenorizada el proceso de
investigación llevado a cabo (obtención
de la información, interpretación de la
misma y resultados) dividido en
capítulos, partes o secciones.
2.a. planteamiento del problema
2.b. formulación del problema de investigación.
2.c. objetivos (generales y específicos)
2.d. justificación
2.e. marco teórico
Antecedentes, Bases teóricas, definición de términos
básicos, variables, hipótesis, operacionalización.
2.f. Metodología de la investigación.
Tipo, nivel, método, población y muestra.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Tratamiento de la información.
2.g. Resultados.
conclusiones.
Sugerencias.
 2.A. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Empieza por contextualizar el área o disciplina de estudio donde se enmarca la
problemática. Va de lo general a lo particular.
- El espacio de ese contexto, ¿Dónde?: puede ser un espacio real, es decir, un
lugar determinado (un país, ciudad, poblado, urbanización, calle, empresa,
organización, instituto, etc.) También puede tratarse de un espacio figurado
(ciencia, disciplina, corriente de pensamiento, campo de estudio, movimiento
literario, etc.)
- El tiempo ¿Cuándo?: si es una problemática reciente o de larga data.
- El modo ¿Cómo?: resalta como se presenta la problemática y como se ha
estudiado o considerado previamente.
 2.B. FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
Empieza por contextualizar el área o disciplina de estudio donde se enmarca la
problemática. Va de lo general a lo particular.
- El espacio de ese contexto, ¿Dónde?: puede ser un espacio real, es decir, un
lugar determinado (un país, ciudad, poblado, urbanización, calle, empresa,
organización, instituto, etc.) También puede tratarse de un espacio figurado
(ciencia, disciplina, corriente de pensamiento, campo de estudio, movimiento
literario, etc.)
- El tiempo ¿Cuándo?: si es una problemática reciente o de larga data.
- El modo ¿Cómo?: resalta como se presenta la problemática y como se ha
estudiado o considerado previamente.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Instrumentos y/o resultado de la aplicación.
GRACIAS