Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la

Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo Palo Verde – Extensión La Guaira

Etapas de la
Investigación

Participante
Aguasanta Y. Flex T. V-25.305.758
Administración RRHH 2021-2 Sección
A
 La Investigación

Proceso sistemático y creativo realizado por el individuo para aumentar su

conocimiento en un tema especifico.
Implica la recopilación, organización y análisis de la información para la
mayor comprensión posible de un tema o problema.
Tipos de Investigación

 Según el objeto de estudio

 Según la extensión del estudio.
 Según las variables.
 Según el nivel de medición y análisis de la información.
 Según las técnicas de obtención de datos.
 Según la ubicación temporal.
 Según las fuentes de información.
Etapas de la Investigación

Fase Empírica Fase Conceptual

Fase
Metodológica
 Fase Conceptual

Construcción del marco teórico de la investigación, ejecutando las siguientes

actividades:

• Formulación y delimitación del problema

• Objetivos de la investigación
• Justificación y viabilidad
• Revisión de la literatura relacionada (Estado del conocimiento)
• Desarrollo del Marco Teórico
• Formulación de la hipótesis o preguntas de investigación
• Descripción del contexto
 Fase Metodológica

Plan general que indica la decisión del método de estudio y análisis el cual
será aplicado para la investigación y resolución del problema planteado,
siguiendo los siguientes pasos:

 Selección del diseño de investigación

 Identificación de la población que se estudiará
 Selección de medidas para las variables de
investigación
 Diseño de un plan de muestreo
 Término y revisión del plan de investigación
 Realización del estudio piloto y las revisiones
 Fase Empírica

Aplicación de los métodos de investigación seleccionados:

 Elaboración de los instrumentos para

recolectar datos
 Recolección de datos
 Preparación de los datos para el
análisis
 Análisis de datos
 Interpretación de resultados
 Comunicación de resultados y
hallazgos
La investigación en la Educación

La investigación educativa es el conjunto de acciones sistemáticas, que

llevan como objeto mediante el apoyo de un marco teórico o referencial, la
realización de un esquema de trabajo apropiado y con un resultado definitivo,
descriptivo, de interpretación o actuación sobre la realidad educativa, generando
nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos,
procedimientos educativos o modificando los ya existentes.
 La investigación Bibliográfica

Revisión del material bibliográfico o

documental existente con respecto al tema
a estudiar.

Paso muy importante al momento de

realizar una investigación por incluir la
selección del material y las fuentes de
información.
Identificación de las Fuentes de
Información
Primaria Secundaria Terciarias

Información original. Información primaria Guías digitales o físicas

sintetizada y de las fuentes
Sin filtros. reorganizada. secundarias.
Facilitan el control y
Publicada por primera Facilita y maximiza el acceso de todas las
vez. acceso al contenido. referencias.
Colección básica de una Guías de obras de
biblioteca. Componen la colección
referencias o
de referencia de una
bibliografías.
biblioteca.

Utilizados cuando hay

poca disponibilidad de las
fuentes primarias.
 Localización de material
bibliográfico
Conjunto de elementos informativos, organizados conforme a unas normas, que
permiten identificar a una unidad documental.
Autor

Titulo

ISBN/ISSN (Numero Internacional Normalizado de Libros)

Palabras Claves

Editorial

Lugar de Publicación

Fecha de Publicación

Tipo de Documento

Serie/Colección
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