SINTAXIS

Definición de la RAE

■ 1. f. Gram. Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y
los grupos que estas forman para expresar significados, así como las relaciones que se
establecen entre todas esas unidades.
Lo que la
sintaxis estudia

■ Los estudios lingüísticos se suelen organizar

en cuatro grupos o niveles: fonético-
fonológico, morfosintáctico, léxico-
semántico y pragmáticodiscursivo.
Lo que la
sintaxis estudia

■ Los estudios lingüísticos se suelen organizar

en cuatro grupos o niveles: fonético-
fonológico, morfosintáctico, léxico-
semántico y pragmáticodiscursivo.
La morfosintaxis distingue:

■ Morfología ■ Sintaxis
Se ocupa de la forma y clasificación de Estudia como se unen las palabras para
las palabras, por lo que es nivel formar frases y oraciones, y a la vez se
encargado de definir las categorías ocupa de su clasificación.
gramaticales: sustantivos, adjetivos, El objeto de estudio de la sintaxis es la
verbos, etc. oración, entendida como la unión de un
La unidad de estudio de la morfología sujeto y un predicado, con sentido
corresponde a los morfemas, unidades completo y que, frecuentemente, aparece
mínimas que contienen significado. en el habla rodeada por pausas.
 ■ La morfología estudia las formación de
Los Morfemas las palabras desde los morfemas o
monemas, los elementos mínimos que
poseen significado.

patos
No aparecen solos en
pat o s el lenguaje (son
morfemas ligados)
Indica masculino
Ave acuática Indica cantidad/plural
Los Morfemas ■ La morfología estudia las formación de
las palabras desde los morfemas o
monemas, los elementos mínimos que
poseen significado.

No necesitan de otros elementos para

Pie - Sol aparecer en el discurso (son morfemas
libres)
■ También existen los morfemas discontinuos, se trata de dos elementos que aparecen
al principio y al final de una palabra, pero que forman un solo morfema, porque no
pueden aparecer solos.
■ Es el caso de a_ar
■ “aperrar” - amasar
■ En los que el morfema discontinuo se ha unido a los morfemas “perr-” y “masa”.

Los morfemas pertenecen al plano abstracto de la lengua y son compartidos por los
hablantes, mientras que los morfos son la realización de los morfemas, lo que
aparece en el plano material, lo que podemos escuchar y producir.
(ej: s (indica plural)
El morfema que contiene el significado de la palabra, como “pat-”, en
pato, se denomina morfema léxico o lexema;
El morfema que da cuenta de los accidentes gramaticales (género,
número, persona, tiempo, modo, aspecto), morfema gramatical o
gramema.
FORMACIÓN DE
LAS PALABRAS
■ De acuerdo a su ubicación en relación al morfema léxico o raíz, los morfemas
gramaticales pueden clasificarse en prefijos, sufijos e infijos o interfjos.

■ Los prefijos se ubican antes de la raíz (renacer)

■ Los sufijos, después (casamiento)
■ Los infijos, al interior (panadero)
■ Los morfemas permiten la flexión y derivación de las palabras.
■ La flexión ocurre cuando se cambia un morfema por otro y no cambia la categoría
gramatical ni hay un cambio drástico en el significado de la palabra
Perro – Perrito (Flexión: cambia el morfema, se mantiene el significado y la categoría
gramatical)
■ La derivación se presenta cuando al cambiar un morfema por otro la categoría
gramatical o el significado de la palabra experimentan cambios.
Patín – Patinar (Derivación: cambia la categoría gramatical)
Pluma – Plumón (Derivación: no cambia de categoría gramatical, pero si de significado)
 CLASIFICACIÓN
DE LAS PALABRAS
■ Las palabras se agrupan según sus características morfológicas y sintácticas, esto es, su
forma y lo que pueden hacer en la oración.
■ Dependiendo del autor y la tendencia, las categorías gramaticales, clases o tipos de
palabra pueden variar en cantidad y nomenclatura.
■ ¿Cuáles conocemos y utilizamos?
Categorías de palabras
Categoría gramatical Definición Ejemplos

Sustantivos Clase abierta de palabras que actúa como árbol, perdida, González, perro,
(sust) núcleo del sintagma nominal. Indica libertad...
persona, animal o cosa.
Artículos Clase cerrada de palabras que acompaña el, la, los, las, un, una, unos,
(art) al sustantivo, con el que concuerda en unas
género y número.
Adjetivo Clase abierta de palabras que concuerda grande, este, su, tres, algunos...
(adj) en género y número con los sustantivos.
Actúa como núcleo del sintagma
adjetival. Puede indicar las cualidades o
características del sujeto al que se refiere.
Categorías de palabras
Categoría Definición Ejemplos
gramatical

Pronombre Clase cerrada de palabras con valor nominal, por yo, tú, él, mío, uno...
(pron) lo que puede cumplir las mismas funciones del
sustantivo. No tiene contenido semántico, sino
que lo adquiere en una situación comunicativa.
Verbo Clase abierta de palabras que actúa como núcleo amaba, temo, partirás,
(vbo) del sintagma verbal si está conjugado. Indica subimos, hemos
proceso, estado o acción. Concuerda en persona amarrado...
y número con el sujeto.
Adverbio Clase cerrada de palabras que actúa como fácilmente, más, no,
(adv) núcleo del sintagma adverbial. Puede modificar rápido...
verbos, adjetivos u otros adverbios.
Categorías de palabras
Categoría Definición Ejemplos
gramatical

Preposición Clase cerrada de palabras que encabeza el a, ante, bajo, con, contra...
(prep) sintagma preposicional e introduce un sintagma
nominal.
Conjunción Clase cerrada de palabras que une dos y, e, ni, o, u.
(conj) sintagmas, oraciones o palabras del mismo nivel
jerárquico.
Interjección Palabras que expresan emociones o sentimientos ¡uy!, ¡ah!, ¡oh!, ¡oye!
y se comportan como una oración, dado que
tienen sentido completo.
 Otras clasificaciones …

• Están constituidas por aquellas categorías gramaticales que pueden incluir nuevas palabras. Es el
Clases abiertas caso de los sustantivos, adjetivos y verbos.

• Son aquellas categorías que tienen un número limitado de palabras y no se puede agregar nuevos
miembros a ellas. Ejemplos de clases cerradas de palabras son los pronombres, preposiciones y
Clases cerradas conjunciones, de los que existen un número determinado y no podemos crear nuevas palabras
para que desempeñen sus funciones.

• Algunas palabras pueden ser pronombres o adjetivos dependiendo del lugar que ocupen en la
oración.
Clase invariable • Las formas no personales del verbo adoptan características de otras categorías gramaticales y, por
lo tanto, también cumplen sus funciones
■ Para determinar la categoría gramatical no basta con considerar el significado de la
palabra; principalmente, hay que prestar atención a su forma (los morfemas
gramaticales que lo componen) y a su relación con las otras palabras de la oración.
LA
ORACIÓN
La oración
■ Una oración se define como una secuencia ordenada de palabras que posee al menos
un verbo conjugado en forma personal y tiene autonomía sintáctica y semántica, es
decir, no necesita de otras oraciones para aparecer en el discurso o para tener sentido
(Vergara, V. Carvajal, F., Mellado, C., 2011, p.14).
Sintagmas o frases
■ Un sintagma es una unidad lingüística constituida por una o más palabras organizadas
jerárquicamente en torno a un núcleo, que dará́ el nombre al sintagma completo. Al
núcleo del sintagma o frase lo pueden acompañar otras palabras que actúen como
determinantes o modificadores, los que se distinguen de la palabra principal porque
pueden omitirse.

La palabra ”pan” no se puede

Desayunamos pan con queso suprimir dado quela oración
pierde sentido y significado

Desayunamos con queso

Es un sintagma por si solo
Desayunamos pan
Sintagmas o frases
La palabra ”pan” no se puede
“Desayunamos pan con queso” suprimir dado que la oración
pierde sentido y significado

Desayunamos con queso

Es un sintagma por si solo
Desayunamos pan
Si agregamos otro sintagma a el “pan con queso”
sintagma “con queso”

“pan” es el núcleo sintagma

 Tipos de sintagmas o frases

■ El núcleo da el nombre al sintagma:

¿Cuál es la palabra principal del sintagma? La casa está destruida.

“La casa” esta destruida

Sustantivo Por lo tanto es sintagma

nominal
El sintagma
El sintagma... tiene como núcleo... por ejemplo:

Nominal Un Sustantivo [La casa] está destruida.

Un pronombre [Él] vino a verte.
una palabra sustantivada [Caminar] es saludable.
una oración subordinada sustantiva Me molesta [que grites].
El sintagma
El sintagma... tiene como núcleo... por ejemplo:

Adjetival un adjetivo Caminar es [saludable].

un participio La casa está [destruida].
Verbal un verbo [Juega a la pelota].
Adverbial un adverbio [Siempre] llega [tarde] a clases.
Preposicional un pronombre, seguido de La casa [de mis abuelos] está [en la
un sintagma nominal quinta región]
Ejercitemos

1. Invadirán la Tierra.
2. Sin trabajo.
3. Agobiado por los deberes.
4. El dulce perfume de las flores de las flores.
6. Comió́ lo suficiente.
7. Enérgicamente.
8. De manera inesperada.
9. Muy caluroso.
Estructura de los sintagmas
Estructura de los sintagmas

No todas estas palabras complementan a la palabra

principal, el verbo “caminaba”
Estructura de los sintagmas

Los sustantivos y adjetivos, así como los adverbios y los pronombres forman sus propios sintagmas
que pueden complementar otras palabras
Estructura de los sintagmas
Como se constituyen los siguientes
sintagmas:
1. Invadirán la Tierra.

2. Sin trabajo.

3. Agobiado por los deberes.

4. El dulce perfume de las flores.

Como se constituyen los siguientes
sintagmas:

Invadirán la Tierra.
Verbo Art. Sust.
Sintagma verbal
ANÁLISIS ARBÓREO
■ El análisis arbóreo es una de las diferentes maneras de
representar como está compuesta una oración y como
esas partes se relacionan entre sí.
Ahora tú…

■Las playas estaban contaminadas.

■Antonio salió́ de vacaciones.
■Ellas conversaban por teléfono todas las semanas.
■Ellas están felices por sus buenas notas.
■Hubo algunos inconvenientes.
■Está cansada de estudiar.
■Vinieron a la casa
RECORDEMOS
…
 Clasificación sintáctica de las oraciones
■ Para clasificar las oraciones según sus características sintácticas, el primer rasgo a
analizar es la cantidad de verbos conjugados que estén presentes.

Oraciones simples
Sólo tiene un verbo conjugado en forma
personal. a. Mi tío compró una moto para su hijo.
Oraciones compuestas
Si estas secciones -que también son b. Mi tío compró una moto para su hijo y él chocó al día siguiente.
oraciones- son independientes entre sí,
la oración completa es compuesta c. Mi tío compró una moto para su hijo, que no tenía licencia.
Oraciones complejas
Poseen mas de un verbo conjugado.
Si al menos una de las oraciones
depende de la otra, la oración total es
compleja
Ejercitemos
■ ¿Qué tipo de oraciones son?
1. Juega todo lo que tienes y lo perderás.
2. Las playas por donde pasearon estaban contaminadas.
3. Antonio salió́ de vacaciones.
4. No sabía de donde los conocía.
5. Ellas conversaban por teléfono todas las semanas.
6. Ellas están felices por sus buenas notas.
7. Siempre trataba de vestirse a la moda, pero nunca lo conseguía.