PA R TIC I P A CI ON D IA 2 5

DE M A Y O 2 0 2 2
SEBASTIAN MORE B.
PROGRAMA DE RECEPCIÓN DE
APRENDICES
LOS APRENDICES EN EL SENATI HAN INICIADO SU FORMACIÓN DURANTE EL CICLO BÁSICO, UN SEMESTRE
QUE LES FACILITÓ EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y PRÁCTICO DE LOS INICIOS DE UNA OCUPACIÓN, PERO,
TODOS ESTOS CURSOS NO SON SUFICIENTES PARA HACER REFERENCIA A LAS PARTICULARIDADES Y
SITUACIONES ESPECÍFICAS DE CADA UNA DE LAS EMPRESAS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DUAL.
PLAN DE ROTACIÓN
BASE DE LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EMPRESA ES LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ROTACIÓN. ES POR ESO QUE LA
PRIMERA ACTIVIDAD DEL MONITOR ES LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ROTACIÓN PARA CADA UNO DE SUS APRENDICES. ESTE
PLAN DEFINE TANTO EL TIEMPO DE ESTADÍA EN CADA SECCIÓN O DEPARTAMENTO COMO, TAMBIÉN DETERMINA LAS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL APRENDIZ Y LAS PERSONAS A CARGO DE ÉL. LAS ACTIVIDADES DEL PLAN ESTÁN EN
FUNCIÓN AL PEA.
EJEMPLO DE PLAN ESPECÍFICO DE
APRENDIZAJE (PEA).
EL PEA ES EL LISTADO DE TAREAS Y OPERACIONES RELACIONADAS A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE LA
EMPRESA QUE DEBE DESARROLLAR EL ESTUDIANTE EN CONCORDANCIA CON LOS PROGRAMAS
CURRICULARES O PLANES DE ESTUDIO ESTABLECIDOS POR EL SENATI PARA CADA SEMESTRE.
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO
SEMANAL
EL INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA COMPROBAR LOS AVANCES DEL APRENDIZ, ES EL CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL.
AQUÍ EL APRENDIZ, DEBE ANOTAR DIARIAMENTE LAS TAREAS DESARROLLADAS POR ÉL, ADEMÁS, EL MONITOR TIENE LA POSIBILIDAD DE
ENCARGARLE TAREAS, POR EJEMPLO, HACER UN CROQUIS DE UNA HERRAMIENTA, REALIZAR UN CÁLCULO ESPECÍFICO O ANOTAR UNA
DESCRIPCIÓN MÁS EXPEDITA DE UNA DETERMINADA TAREA. PARA EL APRENDIZ, ESTE CUADERNO CONSTITUYE UNA GUÍA DE CONSULTA, DE
ESTUDIO, DE COMPLEMENTACIÓN CON LO APRENDIDO EN SENATI. ADEMÁS, LE SIRVE COMO MEDIO PARA PRACTICAR LA REDACCIÓN DE
INFORMES. EN SUMA, EL CUADERNO DE INFORMES DEL APRENDIZ ES LA BITÁCORA QUE INDICA EL DESARROLLO DEL TRABAJO/APRENDIZAJE
EN LA EMPRESA.
TABLA DE CALIFICACION
CONTRATO DE APRENDIZAJE
ES UN CONTRATO SUI GÉNERIS (NO PERTENECIENTE A LA ESFERA DE LOS CONTRATOS DE TRABAJO), INSTITUIDO EN EL PAÍS A
PROPUESTA DEL SENATI DESDE 1963 Y REGULADO POR DECRETO LEY 20151, QUE LIGA AL ESTUDIANTE DEL SENATI CON UNA EMPRESA
PATROCINADORA. EL PATROCINIO DE LA EMPRESA CONSISTE EN BRINDARLE LAS OPORTUNIDADES PARA EL APRENDIZAJE PRÁCTICO
EN SUS INSTALACIONES PRODUCTIVAS, FACILITADOS POR UN TRABAJADOR DESIGNADO POR LA EMPRESA IDENTIFICADA COMO
MONITOR, CONTRATAR UN SEGURO COMPLEMENTARIO DE TRABAJO DE RIESGO (SCTR), EN CASO DESARROLLE ACTIVIDADES DE ALTO
RIESGO Y OTORGARLE UNA ASIGNACIÓN ECONÓMICA MENSUAL NO MENOR DE 50% DE REMUNERACIÓN MÍNIMA VITAL
CONVENIO DE COLABORACIÓN MUTUA
SENATI – EMPRESA
ES UN ACUERDO ENTRE EL SENATI Y LA EMPRESA, MEDIANTE EL CUAL LA EMPRESA SE COMPROMETE A BRINDAR LAS
FACILIDADES PARA LA UTILIZACIÓN DE SUS INSTALACIONES PARA EL APRENDIZAJE PRÁCTICO DEL ESTUDIANTE,
UBICÁNDOLO EN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN O SERVICIO Y SIN INTERRUMPIR LAS ACTIVIDADES NORMALES DE
LA EMPRESA. LA EMPRESA COLABORADORA NO TIENE LA OBLIGACIÓN DE PAGAR AL ESTUDIANTE ALGUNA
ASIGNACIÓN ECONÓMICA MENSUAL. EN CASO SE DESARROLLE ACTIVIDADES DE ALTO RIESGO, LA EMPRESA DEBE
CONTRATAR UN SEGURO COMPLEMENTARIO DE TRABAJO DE RIESGO (SCTR)
CONVENIO DE COLABORACIÓN MUTUA
SENATI – EMPRESA
ES UN ACUERDO ENTRE EL SENATI Y LA EMPRESA, MEDIANTE EL CUAL LA EMPRESA SE COMPROMETE A BRINDAR LAS
FACILIDADES PARA LA UTILIZACIÓN DE SUS INSTALACIONES PARA EL APRENDIZAJE PRÁCTICO DEL ESTUDIANTE,
UBICÁNDOLO EN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN O SERVICIO Y SIN INTERRUMPIR LAS ACTIVIDADES NORMALES DE
LA EMPRESA. LA EMPRESA COLABORADORA NO TIENE LA OBLIGACIÓN DE PAGAR AL ESTUDIANTE ALGUNA
ASIGNACIÓN ECONÓMICA MENSUAL. EN CASO SE DESARROLLE ACTIVIDADES DE ALTO RIESGO, LA EMPRESA DEBE
CONTRATAR UN SEGURO COMPLEMENTARIO DE TRABAJO DE RIESGO (SCTR)