RESUMEN:

PROYECCIÓN DE ELECCIÓN ALTERNATIVA PRODUCTIVA.

AUMNO: OSCAR ANTONIO PINO COPETE.
Después de consultar el material de formación, reflexione en torno a las
alternativas brindadas para el desarrollo de la etapa productiva ofrecidas por el
SENA.
Considere la opción que más se acomoda a su realidad y realice un resumen,
exprese sus ideas argumentando su posición, relacione otras referencias y terminé
con una conclusión.
Alternativas de selección en etapa productiva y seguimiento Al finalizar la etapa
lectiva, es importante que usted tenga conocimiento sobre el desarrollo de la etapa
productiva.
Este es el periodo en el cual podrá resolver problemas reales del sector
empresarial, aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formación, asumiendo metodologías de
autogestión. 4.
PARA DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD:

1. Realice las lecturas presentadas en la siguiente ruta: / Inducción / Mi alternativa

productiva/ Material de formación 4.

2. Elabore el resumen en un documento y envíelo a través de la ruta: / Inducción /

Mi alternativa productiva /.

3. Considere la opción que más se acomoda a su realidad y realice un resumen,

exprese sus ideas argumentando su posición, relacione otras referencias y terminé
con una conclusión

Enumeraremos todas las posibilidades que pueden existir y luego escogeré la más
conveniente y argumentare las razones de porque es la más conveniente.

1. CONTRATO DE APRENDIZAJE:

Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje en las

diferentes empresas obligadas y/o voluntarias, incluido el SENA. La constancia de
cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva. 4.
Por ley algunas empresas se encuentran obligadas a vincular aprendices. Es una
vinculación diferente a la laboral, ya que en el contrato de aprendizaje la empresa
le suministra al aprendiz los medios para que este adquiera formación profesional
metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación en la que se está
formando.
CARACTERÍSTICAS:
“a) Facilitar la formación de los estudiantes en la fase práctica como lectiva de sus
conocimientos técnicos, tecnológicos o científicos.
b) Si bien existe subordinación, ésta está referida exclusivamente a las
actividades propias del aprendizaje.
c) La formación se recibe a título estrictamente personal
d) El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de
aprendizaje, nunca constituye salario. (Tomado de
ABCES_2012_Contratos_de_Aprendizaje, s.f).
Como alternativa de etapa productiva, el contrato de aprendizaje es válido si el
aprendiz lo realiza una vez cumple su etapa lectiva.
El aprendiz interesado en Contrato de aprendizaje, debe registrarse en el Sistema
de Gestión Virtual de aprendizaje (SGVA); desde allí las empresas pueden
seleccionar los aprendices que desean patrocinar, aplicando un proceso de
selección.
Este contrato de aprendizaje puede tener una duración máxima de hasta de 2
años. -

2. VINCULACIÓN LABORAL:

Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en actividades

relacionadas con el programa de formación de conformidad con la normativa
dispuesta para contratos de aprendizaje. La constancia de cumplimiento a
satisfacción es expedida por la empresa respectiva.
Si el aprendiz tiene un contrato laboral con una persona jurídica– es empleado- y
las funciones o actividades que realiza, están relacionadas con las competencias
técnicas del programa de formación y en correspondencia al perfil ocupacional; el
aprendiz puede aplicar a esta alternativa.
Es una forma de reconocer que lo que el aprendiz en su rol de trabajador -
empleado realiza, debido a que le permite poner en práctica lo aprendido en la
formación de su programa.

 Proyecto productivo

Participación en proyectos productivos Participación en un proyecto productivo, o

en SENA – Empresa, o en SENA proveedor SENA. Estos posibilitan la simulación
de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y
destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el
objetivo de la etapa productiva, donde
se concierta sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio
económico o en especie. La constancia de cumplimiento a satisfacción la expide el
subdirector de centro respectivo. 4.
En la línea empresarial, el aprendiz con una idea de negocio relacionada con su
perfil de desempeño del programa (competencias técnicas del programa) puede
postularse a esta alternativa. Aquí el aprendiz formula todo el plan de negocios y
su viabilidad.

 Pasantía.

Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L De apoyo a una institución estatal

nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro, para el
desempeño de actividades prácticas asociadas a su programa de formación o el
desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formación facilitado por
esta institución, donde el Aprendiz hace su propia concertación con la institución
sobre las condiciones de estadía, de la pasantía la expide el directivo o
responsable del proceso del Aprendiz en la institución. 4.
Entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES como alternativa de etapa
productiva. 4.
El aprendiz concertara con una empresa-institución-organización, la pasantía –
que corresponde a una práctica donde la empresa le permite realizar actividades
relacionadas con las competencias o perfil ocupacional del programa. Se
establece un acuerdo de voluntades entre la empresa y el aprendiz donde
determinan las condiciones de la pasantía.

3. ARTÍCULO 12. ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA ETAPA

PRODUCTIVA.

Reglamento del aprendiz SENA.

http://normograma.sena.edu.co/normograma/docs/acuerdo_sena_0007_2012.htm

 Monitoria

De acuerdo con la reglamentación establecida en la institución para los procesos

de aprendizaje, tecnológicamente a su programa de formación en un Centro de
Formación del SENA, serán a satisfacción de las actividades de monitoria la
expide el Subdirector de Centro de acuerdo a las horas asignadas por resolución.
4. En las especialidades que son afines tecnológicamente a su programa de
formación en un Centro de Formación del Sena, serán contempladas como
alternativa para la etapa productiva. (Reglamento del aprendiz)
Para aplicar a esta alternativa, se requiere que el centro o alguna unidad SENA
abra convocatoria de monitorias

 Apoyo a una unidad productiva familiar.

Donde el aprendiz pueda aplicar en las actividades que desarrolla las

competencias adquiridas durante su proceso de formación. En este caso hace su
propia concertación con la unidad productiva sobre las condiciones de estadía,
esto es, pago de algún auxilio económico o en especie y el certificado de
cumplimiento de la pasantía lo brinda el responsable del proceso del aprendiz en
la unidad productiva. (Reglamento del aprendiz).
SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
El Instructor técnico delegado para acompañar la etapa productiva, debe revisar
diariamente el foro destinado esta etapa y debe responder a las inquietudes de los
aprendices en el tiempo estimado. En este espacio los aprendices podrán
intercambiar experiencias e información relevante a su proceso de formación.
• Registro de los formatos de seguimiento El instructor debe registrar en los
formatos de seguimiento, los avances del proceso formativo de cada uno de los
aprendices, acorde a lo establecido en el procedimiento de ejecución de la
formación.
A CONTINUACION, SE PLANTEAN INTERROGANTES QUE DEBEMOS
TENER EN CUENTA, PARA CUMPLIR CON LOS REQUISITOS EXIGIDOS Y
TOMAR UNA DECISIÓN, DE ELECCIÓN ALTERNATIVA PRODUCTIVA,
DETERMINAR CUAL ES LA MEJOR OPCION, PARTIENDO DEL PRINCIPIO
QUE TODAS SON MUY RENTABLES, SOLO FALTA ESTABLECER, CUAL SE
ACOMODA A NUESTROS INTERESES PERSONALES Y LABORALES, DE
TIEMPO DISPONIBLE Y CAPACIDADES.

A. ¿Cuándo inicio mi etapa productiva?

Cuando logras aprobar los resultados de aprendizaje de la etapa lectiva y

postulando la alternativa el centro de formación avala el inicio.

B. ¿Cuánto tiempo tengo para realizar mi etapa productiva?

De la fecha de finalización de la etapa lectiva, tiene 24 meses para presentar

evidencias de la realización de la etapa productiva.
C. ¿Qué debo hacer para solicitar mi etapa productiva?

Una vez tiene claro cuál alternativa le es más conveniente, debe comunicar a la
coordinación académica su solicitud con la alternativa que proyecta realizar.

D. ¿Qué presento durante el desarrollo de la etapa productiva?

Una vez informa de la alternativa, el SENA –Centro de formación le asigna un

instructor de seguimiento con el que establecerán los formatos y evidencias que
debe presentar de acuerdo al plan de trabajo acordado.
MI MEJOR OPCION SERIA LA VINCULACIÓN LABORAL:
Me presenta un ambiente laboral relacionado directamente con los estudios
realizados, sean cual sean , es una gran oportunidad para adquirir experiencia
laboral, directamente en una empresa, donde se conocerán de cerca todas las
matrices que se desarrollan en un trabajo común y corriente, adquiero mucha
ventaja en poder aplicar los conocimientos que voy adquiriendo a través de los
logros y cronograma de mi carrera, debido a que estoy efectuando de una vez la
práctica de la teoría estudiada.
La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa
respectiva. Y me alimentaria la hoja de vida , cuando la relacione como referencia,
es una ventaja sobre la competencia laboral de las demás personas.
Me daría también una seguridad laboral en el futuro, de acuerdo a mi rendimiento
poder continuar escalando en esa empresa u en cualquiera, debido a que si
escogí determinada profesión y me estoy preparando para ejercerla en mediano
plazo, es ideal estudiar y trabajar al mismo tiempo en la carrera o profesión que
me apasiona
Es una forma de reconocer que lo que el aprendiz en su rol de trabajador -
empleado realiza, debido a que le permite poner en práctica lo aprendido en la
formación de su programa.

 Proyecto productivo

Participación en proyectos productivos Participación en un proyecto productivo, o

en SENA – Empresa, o en SENA proveedor SENA.
En este caso poder demostrar; mis conocimientos, mi habilidad, mi capacidad,
para desarrollar el proyecto productivo y de igual manera ver remunerado
económicamente ese esfuerzo, en principio. Y luego adquirir la experiencia y
conocimiento necesario para independizarme y colocar mi propio negocio, para
ello escogí, mientras estudio trabajo y así adquiero el conocimiento la experiencia
y las habilidades necesarias para, moldear unas bases sólidas para crear mi
propia empresa en un mediano o largo plazo.
En la línea empresarial, el aprendiz con una idea de negocio relacionada con su
perfil de desempeño del programa (competencias técnicas del programa) puede
postularse a esta alternativa. Aquí el aprendiz formula todo el plan de negocios y
su viabilidad.