MECÁNICA DE

FLUIDOS
EJERCICIOS PRESIÓN Y MANOMETRÍA

Integrantes:
Yudith Herrera Castillo
Camila Rojas Palacio
Jorge Pinto Moreno
Leandro García Rodríguez
PRESIÓN. RECORRIDO MANOMÉTRICO. EJERCICIO 3.38
CENGEL PRIMERA EDICIÓN

• Se mide la presión en una tubería de gas natural con el manómetro que se muestra en la
figura, con una de las ramas abierta a la atmósfera en donde la presión atmosférica local
es de 14.2 psi. Determine la presión absoluta en la tubería.
 • h₁= 2pulg ; h₂=25pulg ; h₃=10pulg ; h₄=6pulg P1

• P₁(P. atmosférica)=14,2psi→14,2 lbf/pulg²

• P2=P6
P5
• P3=P4=P5
P2 P6
• Ɣagua=0,03611 lbf/pulg³ P4 P
3
• Sg=Ɣsust/Ɣagua → Ɣsust=Sg*Ɣagua
• Ɣsust=13,6*0,03611lbf/pulg³=0,491096 lbf/pulg³
• P1+ Ɣagua*(h₁+ h₂)+ƔHg* h₄=P2
² ²
P2=14,2 lbf/pulg²+0,03611 lbf/pulg³*(2+25)pulg+0,491096 lbf/pulg³*6pulg
P2=18,1lbf/pulg²→18,1psia (Presión absoluta)

• Cengel, Y., & Cimbala, J. (2006). Mecánica de Fluidos – Fundamentos y Aplicaciones (Primera ed.,
Vol. 1). McGraw-Hill Education. https://www.libreriaingeniero.com
EJERCICIO 2: PRESIÓN Y MANOMETRIA

• Agua dulce y de mar fluyen en tuberías

horizontales paralelas conectadas entre sí
mediante un manómetro de tubo en doble U,
como se muestra en la figura P1-78.
Determine la diferencia de presión entre las
dos tuberías, considerando la densidad del
agua de mar a ese punto de ρ = 1 035
kg/m3. ¿Se puede ignorar la columna de aire
en el análisis?
• P1: Presión en agua dulce
• P2: Presión en agua de mar
• : 1000 kg/
• : 1035 kg/
• : 13600 kg/
Luego realizando el recorrido de P1 a P2:

P1 + + g + h1- + g + h2 + + g + h3 = P2
• :60 cm = 0.6 m
• :10 cm = 0.1 m
• 40 cm = 0.4 m
P1-P2 = + g + h1- + g + h2 + + g + h3
P1-P2 = -(1000)*(9,81)*(0,6) + (13000)*(9,81)*(0,1) -
(1035)*(9,81)*(0,4)
P1-P2 = 3394,26 Pa * = 3,39

• Ejercicios presión y manómetros. (s. f.). PDF. https://sapiencia-web.blogspot.com/p/ejercicios-

presion-y-manometros.html
EJERCICIO 3: PRESIÓN Y MANOMETRÍA

Para el manómetro
diferencial compuesto en la
figura, calcule la diferencia
de presiones entre A y B.
• Como primer paso para
hallar la solución se
asignan los puntos en los
cuales existe igual presión,
lo cual quedara demostrado
en la siguiente imagen.
 𝑃 𝐵+𝛾 𝐻 20 ×6 + {γ} rsub {Hg} ×6 −𝛾 𝐻 20 ×10+ {γ} rsub {Hg} ×8 “− {𝛾} rsub {𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒} ×6 =𝑃 𝐴
γ Hg ×14 − {𝛾 } rsub {𝐻 20} ×4 −𝛾 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 ×6= {𝑃} rsub {𝐴} − {𝑃} rsub {𝐵
(13,54× γ H20 )×14 − {𝛾 } rsub {𝐻 20} ×4 −(0,9×𝛾¿¿ 𝐻 20)×6 = {𝑃} rsub {𝐴} − {𝑃} rsub {𝐵¿
𝛾 𝐻 20 [ 14 ×(13,54) − 4 −6 × (0,9) ] = 𝑃 𝐴 − 𝑃 𝐵
62,4
1728 [ 𝑙𝑏
𝑝𝑢𝑙𝑔
3 ]
× (180,2 [ 𝑝𝑢𝑙𝑔 ] )= 𝑃 𝐴 − 𝑃 𝐵

6,51 [ 𝑝𝑠𝑖 ] = 𝑃 𝐴 − 𝑃 𝐵
• Celina, P. (z.d.). Mecanica de Fluidos-ejercicios de Presiones (Clavo,Guevara Lozada,Jara Diaz). Scribd. Geraadpleegd op 29 april
2022, van https://es.scribd.com/doc/173550770/Mecanica-de-Fluidos-ejercicios-de-Presiones-Clavo-Guevara-Lozada-Jara-Diaz
 EJERCICIO 4: PRESIÓN Y MANOMETRIA

• Encontrar la presión del gas en el manómetro, que tiene una

inclinación de 60°, con una longitud de 20,705cm y una altura de  8cm
• Primero que todo, transformaremos los datos a unidades internacionales.

• P1=2g/cm3 P1=2000kg/m3

• P2=1,5g/cm3 P2=1500kg/m3

• z1=8cm z1=0,08m
• Ante todo esto, se procede con la asignacion de nombres a los
puntos claves, en este caso las letras de nuestro alfabeto permitiran
connotar dichos puntos.
• Establecemos relacion entre las presiones:

• Pgas =P1 Pgas = P1

P1= P2 -γ1*P1*g
• P2= γ1*P1*g+P1
Simplificando P2=P3
• P2=P3
P3=h*P2*g+P4
• P3=h*P2*g+P4 P4=Patm
• P4=Patm Se tiene que: Pgas = Patm -γ1*P1 *g+h* P2*g
 20,785
Sen60°
=0,18m
60

• Reemplazando los valores en la ecuación obtenida recientemente, se obtiene que:

Pgas = 101325 + [-(0,08m * 2000kg/m3)+(0,18m * 1500kg/m3)]* 9,8066m/s2

Pgas = 102403,726 Pgas = 102,403kPa

• UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA- FACULTAD DE INGIENERIA QUIMICA Y METALURGIA. (z.d.). Ejercicios
Manometria [PDF] | Documentos Compartir En La Comunidad. Geraadpleegd op 29 april 2022, van https://zdocs.mx/doc/ejercicios-manometria-
3w1k259dvj1r
CONTRIBUCIÓN POR INTEGRANTE

• Cada integrante busco su ejercicio, información sobre este y lo explico.

• Se analizo en conjunto el ejercicio de cada uno de nuestros compañeros de grupo.
• El PPT fue creado en conjunto.