Articulación

Fonema /r/.
VIBRANTE SIMPLE

DIAPOSITIVAS: 62
Objetivo: Conocer el punto articulatorio del fonema /r/ vibrante
simple.
DIRECCIONES: Pincha la imagen y descubre el sonido que
aprenderemos.
Fíjate como ponemos la lengua para decir este sonido.

r
¡Practícalo con ayuda de un espejo!
DIRECCIONES: Pincha las imágenes y descubre las sílabas con
el sonido /r/ suave que aprenderemos.
¡Vamos practicando la posición de la lengua con la ayuda de un
espejo!

ra re ri

ro ru
Objetivo: Discriminar auditivamente fonema /r/ vibrante simple.
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /r/ vibrante simple.
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /r/ vibrante simple.
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /r/ vibrante simple.
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /r/ vibrante simple.

MURO
MUDO
 DIRECCIONES: El adulto nombra las imágenes y luego, el estudiante
presiona aquí . A continuación, selecciona donde suene el sonido de
la /r/ vibrante simple.
 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

CADACOL CARACOL CALACOL

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

TESORO TESODO TESOLO

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

TODO TORO TONO

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

PERA PELA PENA

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

MALIPOSA MADIPOSA MARIPOSA

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

POLERA POLEDA POLELA

 DIRECCIONES: ¡Descubre el nombre! El adulto lee las palabras
indicándolas. El estudiante atentamente escucha, mira y selecciona la
respuesta correcta con un clic.

NARIZ NADIZ NALIZ

!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /r/ vibrante simple de forma
aislada.
 DIRECCIONES: ¡Ayuda a las arañas! El adulto lee. El
estudiante escucha y práctica. Haz clic a las arañas
para que lleguen a su telaraña, practica lo que llevan
escrito mientras se mueven.

ERÉ IRÍ

ARÁ URÚ
ORÓ
DIRECCIONES: ¡Ayuda los peces! El adulto lee. El estudiante escucha y
práctica. Haz clic al pez para que no se lo coma el tiburón, practica lo
que lleva escrito mientras se mueve.

ARÁ
DIRECCIONES: ¡Ayuda los peces! El adulto lee. El estudiante escucha y
práctica. Haz clic al pez para que no se lo coma el tiburón, practica lo
que lleva escrito mientras se mueve.

ORÁ
DIRECCIONES: ¡Ayuda los peces! El adulto lee. El estudiante escucha y
práctica. Haz clic al pez para que no se lo coma el tiburón, practica lo
que lleva escrito mientras se mueve.

ERÁ
DIRECCIONES: ¡Ayuda los peces! El adulto lee. El estudiante escucha y
práctica. Haz clic al pez para que no se lo coma el tiburón, practica lo
que lleva escrito mientras se mueve.

URÁ
DIRECCIONES: ¡Ayuda los peces! El adulto lee. El estudiante escucha y
práctica. Haz clic al pez para que no se lo coma el tiburón, practica lo
que lleva escrito mientras se mueve.

IRÁ
DIRECCIONES: ¡Busquemos los tesoros! El adulto lee. El estudiante
escucha y práctica. Haz clic al cofre para sacar los tesoros ocultos,
practica lo que llevan escrito.

ERÓ
ARÓ
URÓ
ORÓ
IRÓ
 DIRECCIONES: ¡A mover la palmera! El adulto
lee. El estudiante escucha y práctica. Haz clic a
la palmera para botar los cocos, practica lo que
traen escrito.
IRÚ
ORÚ
URÚ
ERÚ
ARÚ
 DIRECCIONES: ¡A volar! El adulto lee. El estudiante escucha y práctica.
Haz clic a las mariposas para que vuelen, practica lo que llevan escrito
mientras se mueven.

ARÉ
IRÉ ORÉ ERÉ URÉ
 DIRECCIONES: ¡Ayuda al conejo! El adulto lee. El estudiante escucha y
práctica. Haz clic a las zanahorias para cosecharlas, practica lo que
llevan escrito.

IRÍ ERÍ ORÍ URÍ ARÍ

DIRECCIONES: Pincha las imágenes y descubre las sílabas con
el sonido /r/ suave que aprendimos.
¡Vamos practicando la posición de la lengua con la ayuda de un
espejo!

ra re ri

ro ru
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación y discriminación auditiva de fonema /r/
vibrante simple en palabras.
DIRECCIONES: ¡Estamos de fiesta! Revienta los globos y nombra lo que
encuentres dentro. Selecciona al que tiene el sonido de la /r/ suave.
DIRECCIONES: ¡Estamos de fiesta! Revienta los globos y nombra lo que
encuentres dentro. Selecciona al que tiene el sonido de la /r/ suave.
DIRECCIONES: ¡Estamos de fiesta! Revienta los globos y nombra lo que
encuentres dentro. Selecciona al que tiene el sonido de la /r/ suave.
DIRECCIONES: ¡Estamos de fiesta! Revienta los globos y nombra lo que
encuentres dentro. Selecciona al que tiene el sonido de la /r/ suave.
DIRECCIONES: ¡Estamos de fiesta! Revienta los globos y nombra lo que
encuentres dentro. Selecciona al que tiene el sonido de la /r/ suave.
DIRECCIONES: Revienta todos los globos y nombra lo que encuentres
dentro. Recuerda pronunciar correctamente el sonido de la /r/ suave.
 DIRECCIONES: ¡Trabaja tu memoria! Haz clic a las láminas para ir
buscando su pareja. Nombra las imágenes que vayas descubriendo.
 DIRECCIONES: ¡Trabaja tu memoria! Haz clic a las láminas para ir
buscando su pareja. Nombra las imágenes que vayas descubriendo.
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /r/ vibrante simple en oraciones.
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite, pronunciando correctamente
“r”. Luego, completa la oración seleccionando la imagen correcta. Para
finalizar, repite la oración completa.

CUANDO LLUEVE MARÍA USA SU...

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite, pronunciando correctamente
“r”. Luego, completa la oración seleccionando la imagen correcta. Para
finalizar, repite la oración completa.

LA ORUGA SE TRANSFORMA EN...

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite, pronunciando correctamente
“r”. Luego, completa la oración seleccionando la imagen correcta. Para
finalizar, repite la oración completa.

EL PIRATA ESCONDIO EN LA PLAYA

UN...
DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite, pronunciando correctamente
“r”. Luego, completa la oración seleccionando la imagen correcta. Para
finalizar, repite la oración completa.

MACARENA PRENDE LA...

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite, pronunciando correctamente
“r”. Luego, completa la oración seleccionando la imagen correcta. Para
finalizar, repite la oración completa.

FEDERICO SE COMIO UNA...

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite, pronunciando correctamente
“r”. Luego, completa la oración seleccionando la imagen correcta. Para
finalizar, repite la oración completa.

TERESA SE PUSO UN ARO EN LA...

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “r”. Luego, escoge la imagen correcta.

SARA CORTA CON TIJERAS

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “r”. Luego, escoge la imagen correcta.

MARIANO COME PERA

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “r”. Luego, escoge la imagen correcta.

LAURA SE LAVA LA CARA

DIRECCIONES: Usted lee y el niño/a repite varias veces, pronunciando
correctamente “r”. Luego, escoge la imagen correcta.

CARO USA AROS EN SUS OREJAS

DIRECCIONES: Presiona todos los botones (1-2-3-4-5). Usted lee y el
estudiante repite y practica varias veces en voz alta el sonido “r”.
¡Apréndete el verso!

1
Aros y aritos

2 Para orejas y orejitas

Vende baratos,
3
Sara la morita
4
!
Fe l i ci dad es!
Objetivo: Articulación de fonema /r/ vibrante simple a nivel
espontáneo.
DIRECCIONES: ¡Ayuda al pirata a desenterrar el tesoro!. Haz clic a la pala
para sacar el tesoro escondido, luego, inventa una oración con lo que
encuentres pronunciando correctamente “r”.
DIRECCIONES: ¡Ayuda al pirata a desenterrar el tesoro!. Haz clic a la pala
para sacar el tesoro escondido, luego, inventa una oración con lo que
encuentres pronunciando correctamente “r”.
DIRECCIONES: ¡Ayuda al pirata a desenterrar el tesoro!. Haz clic a la pala
para sacar el tesoro escondido, luego, inventa una oración con lo que
encuentres pronunciando correctamente “r”.
DIRECCIONES: ¡Ayuda al pirata a desenterrar el tesoro!. Haz clic a la pala
para sacar el tesoro escondido, luego, inventa una oración con lo que
encuentres pronunciando correctamente “r”.
DIRECCIONES: ¡Ayuda al pirata a desenterrar el tesoro!. Haz clic a la pala
para sacar el tesoro escondido, luego, inventa una oración con lo que
encuentres pronunciando correctamente “r”.
!
Fe l i ci dad es!
Fonoau Educa

Fonoaueduca@gmail.co
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