Sesión 10: Análisis e interpretación de datos cualitativos y

cualitativo.
Dr./Mgtr.
CAPACIDAD

 Aplica el procedimientos de análisis e interpretación de datos

cualitativos para la ejecución y elaboración del informe de
investigación.
CONTENIDO DE LA SESION

 Análisis de datos cualitativos

 Interpretación de datos cualitativos

 Análisis de la originalidad del informe de investigación en TURNITIN.

PREGUNTAS DE INTRODUCCIÓN
PREGUNTAS DE INTRODUCCIÓN

 ¿Cómo podremos analizar e interpretar los datos

cualitativitos recolectados?

Levante la mano en Zoom para participar.

ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS
 ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS :
FENOMENOLOGICO –INTERPRETATIVO

● Para realizar el análisis fenomenológico interpretativo. ,es necesario que el

investigador se sumerja en los datos , que le permita aclarar y revelar los
significados que refleja la realidad subjetiva de quienes participan ene le
estudio.

● Aquí el investigador deberá de concentrase en los datos verbales , en las

transcripciones que se realicen de las entrevistas para llevar a acabo el
trabajo interpretativo ( Smith y Osborne 2008)
ANALISIS DE UNA ENTREVISTA
FENOMENOLOGICO –INTERPRETATIVO

Paso 1 Comentarios previos

Paso 2 Identificación de temas

emergentes.

Paso 3 Agrupamiento de temas

Paso 4 Elaboración de matrices de

temas

Paso 5 : Análisis de otros casos

 PASO 1

● Realizar la transcripción literal de la cinta , dejando un espacio amplio para

realizar anotaciones

● Realizar una lectura a fin de familiarizarse con el texto

● Luego escribir las anotaciones de manera de resumen , o parafraseo

● Además se recomienda realizar un diario de campo para registrar reflexiones

y observaciones con la experiencia vivida.
 PASO 2 IDENTIFICACION DE TEMAS

● Después de haber hecho las anotaciones o notas iniciales , se deben

elaborar temas emergentes a manera de síntesis o resumen.

● Los temas son temas o frases que resumen o sintetizan lo expresado en las
notas iniciales.

● Esta elaboración de temas se debe expresar en un lenguaje más técnico.

Paso 3 AGRUPAMIENTO DE TEMAS

● Seguidamente se buscará una relación entre cada uno de los temas ,

agrupándolos por similitudes conceptuales temáticas y se le asigna un tema
mayor que viene hacer temas superordinados en un cuadro

● Un tema superordinados recogen temas con principios o similaridades

conceptuales o temáticas.
Paso 4 Elaboración de matrices de temas

● Luego de agrupar los temas , el investigador debe realizar una matriz

tomando en cuanta los temas superordenados con sus respectivos temas

● Este proceso de debe realizar con cada una de las entrevistas

 PASO 5 ANALSIS DE OTROS CASOS

● Una vez de haber culminado construido la tabla de temas supeordinados con

sus respectivos temas de cada una de las entrevistas, se debe realizar estos
mismos procedimientos para luego comparar similitudes y diferencias entre
los temas.
REGISTRO DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Y REVISIÓN TURNITIN
RUEDA DE PREGUNTAS

Levante la mano en Zoom para participar.

DISCUSIÓN EN FORO

En el Foro de la sesión 4 y 5 se encuentra alojado

diferentes temas de discusión relacionados a la clase
recibida.

Emita su comentario relacionado al enunciado planteado,

además comente al menos un comentario realizado por
algún compañero de clase.
ACTIVIDAD DE METAGOCNICIÓN

En la sección Anuncios de la sesión 5 se encuentra links

con Formularios de Google. Este cuestionario consta de
tres preguntas:
1. ¿Cuál es tu nivel de satisfacción referente al contenido temático
de la sesión 5?
2. ¿Cuál es tu nivel de satisfacción referente a la claridad de la
explicación de la sesión 5?
3. ¿Qué temas desearías reforzar?
ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA / EXTENSIÓN

Avance con la redacción de su informe de tesis, según la

guía de productos observables de fin de programa, y suba
esl avante mediante Google Drive/Trilce para que el
docente lo revise y emita feedback.
MUCHAS GRACIAS