Índices e indicadores de

desarrollo humano
Medición del desarrollo humano
• Índice compuesto que se centra en
tres dimensiones básicas del
desarrollo humano: la capacidad de
tener una vida larga y saludable,
que se mide por la esperanza de
vida al nacer; la capacidad de
adquirir conocimientos, que se
mide por los años promedio de
escolaridad y los años esperados de
escolaridad; y la capacidad de
lograr un nivel de vida digno, que
se mide por el ingreso nacional
bruto per cápita.
 Evolución de los índices compuestos de
desarrollo humano
• Índice de Desarrollo Humano(IDH)
1990
• Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)
• Índice de Desarrollo Humano ajustado por la Desigualdad (IDH-D)
2010 • Índice de Desigualdad de Género

• Índice de Desarrollo de Género

2014
Indicadores de desarrollo humano
Calidad del desarrollo humano

Brecha de género a lo largo del ciclo vital

Empoderamiento de las mujeres

Sostenibilidad ambiental

Sostenibilidad socioeconómica
 TENDENCIAS DEL ÍNDICE DE
DESARROLLO HUMANO Y SUS
COMPONENTES PRINCIPALES: EL PROGRESO
NO ES LINEAL, Y AÚN QUEDA UN LARGO
CAMINO POR RECORRER.

La Actualización de 2018 presenta los valores del

IDH correspondientes a 189 países y territorios con los
datos más recientes de 2017

Los cinco países que encabezan la clasificación mundial según

el IDH son Noruega (0,953), Suiza (0,944), Australia (0,939),
Irlanda (0,938) y Alemania (0,936) 
En todo el mundo, las personas son más longevas, poseen un nivel
mayor de educación y tienen mayores oportunidades de sustento.
La esperanza de vida promedio es siete años superior que, en 1990, y
más de 130 países tienen inscripción universal en la educación primaria

No obstante, el crecimiento del IDH también se ha ralentizado

en todas las regiones, especialmente en el último decenio.

Este hecho se explica en parte por las crisis alimentaria,

financiera y económica que han tenido lugar a nivel mundial
entre 2008 y 2009.Pero en parte también se debe,
sencillamente, a que, a medida que avanza el progreso
humano, es inevitable que se ralentice el crecimiento del IDH

Los ingresos son el único componente del IDH que podría

seguir creciendo; pero incluso el crecimiento de los ingresos
se ralentiza a medida que maduran las economías
 Desigualdades en el desarrollo humano:
Un gran desafío para el progreso
Gran parte del debate reciente sobre la desigualdad de ingresos
dentro de los países se centra en el ingreso y la riqueza del 1% más
rico de la población e incluso del 0,1% más rico en relación con el
Los profundos desequilibrios en las resto
oportunidades y elecciones de las personas se
derivan de las desigualdades en los ingresos,
pero también en la educación, la salud, la Los informes recientes de Oxfam International muestran que
capacidad de hacerse oír, el acceso a la “8 personas (8  hombres en realidad) poseen ya la misma riqueza
tecnología. que 3.600 millones de personas, la mitad más pobre de la
humanidad” y que el “82% del crecimiento de la riqueza mundial
del último año ha ido a parar a manos del 1% más rico, mientras
que a la mitad más pobre de la población mundial no le ha llegado
nada de ese crecimiento”
 Las brechas de desarrollo humano reflejan la
desigualdad de oportunidades en:

El acceso a la educación

Acceso a un sistema de salud

Acceso a un empleo
Fuente:
Accesibilidad a recurso naturales https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSOwhbwCVZlevY6brJnPMb
vugxcGbhZkiVREA&usqp=CAU

Una desigualdad alta puede generar consecuencias adversas para la cohesión social y la calidad de las instituciones y las
políticas, lo que a su vez puede ralentizar el progreso en materia de desarrollo humano.

el IDH-D mostraría el desarrollo humano real y el IDH el

potencial que podría alcanzarse si no existieran desigualdades.
El IDH-D se publica desde 2010 en un
esfuerzo por reflejar la distribución del
desarrollo humano dentro de los países.

Cuanto mayor es la desigualdad, más bajo es el IDH-D

(y mayor la diferencia con respecto al IDH).

La pérdida media en el valor del IDH mundial debido a

la desigualdad es aproximadamente del 20,0%.

A nivel mundial, la desigualdad en los ingresos es la

que más contribuye a la desigualdad global, seguida
por la educación y la esperanza de vida.
 IDH ALTO
• La esperanza de vida media es de
79,5 años en los países con desarrollo
humano muy alto
• La esperanza de vida al nacer es 1,6
veces mayor en la economía con la
esperanza de vida más alta (84.1 años)
IDH BAJO
• La esperanza de vida media es de 60,8
años
• Mientras que un país con un menor
desarrollo humano es apenas de (52.2
años)
 IDH ALTO
• Los adultos de los países con
desarrollo humano muy alto
presentan en promedio 7,5 años
más de escolaridad.
• Los niños en edad de comenzar
la escuela de los países con
desarrollo humano muy alto
estarán escolarizados unos
7 años más que los niños de los
países con desarrollo humano
bajo.
IDH BAJO
• Los adultos que residen en países
con un IDH bajo presentan en
promedio 9.4 años de escolaridad.
• Los países con nivel de desarrollo
humano bajo sufren una gran caída
en la tasa bruta de matriculación
entre la escuela primaria (98,0%) y
la secundaria (43,0%)
 AMPLIAS PRIVACIONES HUMANAS A PESAR DE LOS PROCESOS
GENERALES

IMP:
• Refleja algunas privaciones humanas, que persisten en todos los países. Mide las
dimensiones de la pobreza no relacionadas con los ingresos y muestra cómo se
traslapan las privaciones humanas.
• El IPM no refleja todas las privaciones, por lo que, para realizar un análisis más
detallado de la pobreza, hay que evaluar indicadores adicionales.
• El 26.5 % de los adultos que tienen un empleo forman parte de los trabajadores
pobres ; ganan menos de 3.10 dólares al día
• En los países con desarrollo humano bajo, el 47,5% de los adultos son
analfabetos, y solo el 17,1% de la población tiene acceso a internet.