Cómo elaborar y usar el

registro auxiliar de
evaluación

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 Consideraciones previas
Determinar el área a trabajar
Identificar y comprender las competencias que contiene
Identificar y comprender el estándar de la competencia para el
ciclo.
Identificar y comprender las capacidades y desempeños.
Analizar los desempeños e identificar las habilidades y
destrezas
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 Diseño del registro auxiliar
Se recomienda trabajar en Excel
Se debe estructurar teniendo en cuenta el número de
habilidades y destrezas identificadas, los bimestre o trimestres
establecidos y las competencias transversales.
Se debe registrar la competencia, capacidades, desempeños,
habilidades y destrezas y relación de estudiantes.

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Cómo usar el registro auxiliar
Identificar los desempeños planificados en la sesión de aprendizaje
Identificar las habilidades y destrezas de los desempeños programados.
Elaborar el instrumento de evaluación con los desempeños identificados (lista de cotejo, ficha de
observación, rúbrica, etc).
Aplicar el instrumento de evaluación
Trasladar los resultados al registro auxiliar
Utilizar códigos de fácil transformación para identificar el “logro” y “no logro” de las habilidades
y destrezas.

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 Recuerden:
Durante el proceso estamos en la evaluación formativa, no hay calificación.
Se debe hacer la retroalimentación para permitir que los estudiantes adquieran las habilidades con
las que tienen dificultad.
La retroalimentación puede ser simultanea o diferenciada.

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GRACIAS

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