VECTORES

PROFESORA: DESIVO VERÓNICA

 Magnitudes escalares
Definición
Son aquellas que quedan claramente definidas por un número y una
unidad de medida, es decir, los escalares solo poseen módulo.

Algunas magnitudes escalares son: la longitud, el tiempo, la masa, la

temperatura, etc.
Ejemplos
3 [metros], 5 [horas], 1 [kilogramo], 10 [ºC].

En física se estudian
magnitudes escalares como:
trabajo, energía, temperatura y
masa, entre otras.
 Magnitudes vectoriales

Realizamos juntos la siguiente actividad:

Nos dividimos en grupos, sujetamos una silla de diferentes
cuerdas y observamos:

¿En qué dirección se mueve?

¿De qué depende?
¿Todos realizamos la misma fuerza? ¿Por qué?
 Magnitudes vectoriales
Definición
Los vectores son magnitudes que contienen una mayor cantidad de
información que los escalares, y pueden ser representados por una
flecha. Poseen tres características: módulo, dirección y sentido.

Algunas magnitudes vectoriales son: la velocidad, la aceleración y la

fuerza.

Ejemplo
 km 
Un automóvil viaja a 100  , en dirección norte - sur, sentido sur
(vector velocidad).  h 

Línea sobre la que Representado por la

se encuentra el Representación gráfica del vector velocidad
punta de la flecha
vector
Sentido
Dirección
N S Longitud de la flecha;
Módulo indica cantidad o
 km  intensidad de la magnitud
100  
 h 
 Magnitudes vectoriales
Igualdad de vectores
Dos vectores son iguales si sus características son iguales, es decir, si
poseen igual módulo, dirección y sentido.

Formas de expresar un vector

Gráficamente Como par ordenado Mediante los
y vectores unitarios
 
ay a  a x , a y  a  ax iˆ  a y ˆj

a

ax x
 Magnitudes vectoriales

Componentes escalares de un vector

Para poder expresar un vector como par ordenado, debemos conocer sus
componentes escalares.
 y
La componente en x del vector a es:
y2  5
ax  x2  x1  6  2  4

 y1  3 a
La componente en y del vector a es:

a y  y2  y1  5  3  2
x1  2 x2  6 x
Por lo tanto, el vector es

a  (ax , a y )  (4, 2)
 Magnitudes vectoriales
Módulo de un vector
El módulo de un vector corresponde a la longitud de la flecha (cuando está
representado gráficamente) e indica la cantidad o intensidad de la magnitud
que representa.

Si tenemos el vector expresado como par ordenado

y

ay 
 a  (ax , a y )
a

ax x
 2 2
a  ax  a y
Entonces, su módulo se puede calcular como:
 Formas de expresar un vector

Coordenadas polares

Coordenadas cartesianas:

V = (X, Y)

Versor
Si la fuerza es ejercida por una cuerda, un hilo, una cadena o un cable,
la  llamamos tensión.
 Operaciones con vectores
Suma de vectores
Para sumar dos o más vectores, se trasladan paralelamente, de modo que el
origen de uno coincida con el extremo del otro.

El vector resultante se obtiene uniendo el origen del primer vector con el extremo
del último vector de la suma.
 
Por ejemplo, sean los vectores u y v
Para sumarlos hacemos

u
  
v u v
La suma es una operación conmutativa, es  
decir, al cambiar el orden de los vectores no
v u
se altera el resultado de la suma. 
    u
u v  v u 
v
Resultante y Equilibrante
 Operaciones con vectores
Resta de vectores
Restar dos vectores es equivalente a sumar al primer vector el inverso
aditivo del segundo.
  hagamos la
Por ejemplo,
resta u  v :

v
  
u u v

v

  v
La resta no es una operación conmutativa, es
v u
decir, al cambiar el orden de los vectores se

   
altera el resultado de la resta. u
u v  v u
 Operaciones con vectores

Operatoria algebraica de vectores

La suma de vectores es una operación muy fácil de realizar, cuando se

trabaja con sus componentes algebraicas; basta sumar las componentes
en x entre sí y hacer lo mismo con las componentes en y.
Ejemplo   

Sean los vectores k  (4, 2) y m  ( 6,3) . La suma k  m será
 
k  m  (4, 2)  (6,3)  (4  6, 2  3)  (2,1)

El procedimiento para la resta de

vectores es equivalente.
 Ejercicios de aplicación

1. Una partícula se encuentra sometida a 5

fuerzas, tal como se muestra en la figura.
Determine el ángulo de la quinta fuerza si se
sabe que la fuerza resultante sobre la partícula
es nula.
 Ejercicios de aplicación

2. Dos personas A y B tiran horizontalmente

las cuerdas atadas a un poste vertical, como se
muestra en la figura. Las cuerdas forman
entre sí un ángulo de 45°. Las magnitudes de
las fuerzas A y B son 15 N y 18 N
respectivamente.
Si el poste resiste una fuerza de 300 N.
¿Lograrán derribarlo?
 Ejercicios de aplicación

3. Considera un avión que vuela hacia el norte a 100 km/h respecto del aire
que lo rodea. El viento sopla hacia el norte con una velocidad de 5m/s. ¿Cuál
será la velocidad resultante?

B) Si el viento soplara hacia el sur ¿Cuál será la velocidad resultante?

C) Si el viento soplara con un ángulo de 30° sobre la horizontal hacia el

noroeste ¿Cuál será la velocidad resultante?
Producto escalar y Vectorial

Producto vectorial
 Síntesis de la clase

Solo
Escalares MAGNITUDES Vectoriales Poseen
poseen

Poseen Módulo
Dirección
Módulo
Unidades Sentido

Cantidad más
unidad de Algunas Algunas
medida son son

Tiempo Longitud Masa Fuerza Velocidad

Aceleración