Física General - 41 -

Cap. 5

VECTORES

MÉTODOS GRÁFICOS
Contenido:
Física General
Magnitud escalar.- Se especifica totalmente por su
valor, que consta de un número y una unidad.
Las operaciones entre cantidades escalares deben
ser dimensionalmente coherentes; es decir, las
cantidades deben tener las mismas unidades para
poder operarse.
30 kg + 40 kg = 70 kg
20 s + 43 s = 63 s
Algunas cantidades escalares comunes son:
La masa, la rapidez, la distancia, el tiempo, el
volumen, el área, etc.
Magnitud vectorial.- Una cantidad vectorial se
especifica totalmente por una magnitud y una
dirección.
Consiste en un número, una unidad y una
dirección.
Las cantidades vectoriales son representadas por
medio de vectores.
Algunas cantidades vectoriales comunes son:
La velocidad, aceleración, el desplazamiento,
la fuerza, el peso, la cantidad de movimiento,
etc.
Ejemplo:
Una velocidad de (30 m/s, 60º), quiere decir
"velocidad de 30 m/s en una dirección de 60º desde
el origen del punto de referencia dado".
La velocidad es una magnitud vectorial
Vectores.- Un vector es un segmento de recta
orientado cuya longitud es proporcional al valor
numérico de la magnitud que representa.
Sus elementos son:
A L
O
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1. Punto de aplicación.- Es el origen del vector
(O)
2. Dirección.- Es la línea de acción del vector o
las líneas rectas paralelas a él (L). Queda
definida por el ángulo θ
3. Sentido.- Está indicado por la punta de la flecha
(A)
4. Módulo, intensidad o magnitud.- Es el valor
numérico del vector, o la longitud del mismo
(OA)
Notación de vectores.- Generalmente el marco de
referencia utilizado es el plano cartesiano, con el
eje X positivo dirigido hacia la derecha y el eje Y
positivo dirigido hacia arriba.
- Los vectores se representan con una letra
encima una flecha hacia la derecha, también
con cualquier letra en negrilla.
Ejemplos:
Vector velocidad: V
Vector velocidad: V
- La magnitud de un vector se representa por
medio de barras verticales o simplemente una
letra pero no en negrilla.
Ejemplos:
Magnitud del vector velocidad: V
Magnitud del vector velocidad: V
- La dirección del vector está dada por un ángulo
θ con respecto al eje de referencia. Este ángulo
se mide a partir del eje X positivo.
- El sentido del vector está dado por el signo que
lo antepone.
Ejemplo:
Si el vector V está dirigido hacia el norte,
entonces el vector  V está dirigido hacia el
sur.
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Sistemas de vectores.- Entre los principales
sistemas de vectores, podemos citar los siguientes:
a) Vectores colineales.- Vectores que están
contenidos en una misma línea de acción.
b) Vectores paralelos.- Vectores que tienen sus
direcciones paralelas.
Paralelos y del mismo sentido
Paralelos y de sentidos contrarios
c) Vectores iguales.- Vectores que tienen el mismo
módulo, dirección y sentido.
d) Vectores opuestos.- Se llama vector opuesto de

un vector A , cuando otro tiene el mismo módulo,
la misma dirección; pero es de sentido contrario

(B )
Física General
e) Vectores concurrentes.- Vectores cuyas líneas
de acción se cortan en un solo punto.
Manejo de escalas.- Los vectores se dibujan en el
plano (2D) a escala por ejemplo.
Representar el vector A  45 kp
Escala: 1 cm : 10 kp
1 cm
A  45 kp   4.5 cm
10 kp
Suma de vectores.- El vector que resulta de sumar
dos o más vectores, es conocido como vector
resultante, o simplemente resultante.
Métodos gráficos para la suma de vectores.- Con
ayuda de dos escuadras y un transportador, consiste
en determinar la magnitud y dirección del vector
resultante o suma de varios vectores componentes.
1.- Método del paralelogramo.- Se dibujan los dos
vectores dados haciendo coincidir sus orígenes,
luego se trazan líneas paralelas para formar un
paralelogramo, el vector resultante empieza en el
origen y termina en la intersección de las líneas
trazadas.
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2.- Método del triángulo.- Se trazan los dos

vectores uno a continuación del otro para luego
formar un triángulo, el vector resultante se traza
desde el primer origen y termina en la última cabeza.

Existe un procedimiento abreviado:

Unir los extremos de ambos vectores (dirección)

y trazar la flecha (sentido) del sustraendo al
minuendo.
La suma de A con B es conmutativa, se expresa
como:

R  A B  B  A

3.- Método del polígono.- Es una continuación del

método del triángulo, válido para dos o más vectores
concurrentes. Ejem. 5.1.- Dibujar el vector resultante para el caso
de dos vectores perpendiculares:

a) Para SUMAR: Construir el paralelogramo y

trazar la diagonal.

Medir su longitud (módulo de la resultante) y

dirección con un transportador.

El vector suma o resultante, se expresa como:

R  A B C  D

Se trazan los vectores uno a continuación de otro y

luego formar un polígono con una recta, el vector
resultante se traza del primer origen hasta la última
cabeza.
b) Para RESTAR: Unir los extremos de ambos
En el caso de que el origen del primer vector vectores y asignar como sentido del vector
coincida con el extremo del último vector, la diferencia el que va del sustraendo al minuendo.
resultante es nula, y se dice que el sistema de
vectores está en equilibrio. Medir la longitud de la resultante (módulo) y su
dirección con transportador.

Resta de vectores.- Para obtener el vector

resultante de una resta o diferencia se puede usar
la regla del paralelogramo o triángulo teniendo en
cuenta el vector opuesto:
    
 
R  B A B  A
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Ejem. 5.2.- Dados los vectores u yv : Ejem. 7.3.- Sumar los siguientes vectores aplicando
el método del polígono:

Determinar gráficamente los vectores:

a) u v b) v u
c) u v d) v u
Solución:
Solución:
a) u v
+
B C
D

b) v u
R

+ A

c) u v

Sistema de ejes cardinales para vectores

–

d) v u