Modalidad Curricular,

Montessori
Damaris Barria, Educación parvularia, Licenciada en educación
Curriculum Montessori, la libertad ciertamente es muy importante, los niños
tienen que trabajar de forma independiente y respetuosa, los párvulos
participan de manera activa en su proceso de desarrollo y aprendizaje y pueden
auto dirigirse con inteligencia y elegir con libertad.
El método nació de la idea de ayudar al niño a obtener un desarrollo integral,
para lograr un máximo grado en sus capacidades intelectuales, físicas y
espirituales, trabajando sobre bases científicas en relación con el desarrollo
físico y psíquico del niño
 Marco teórico
Baso sus ideas en el respeto hacia los niños en su
impresionante capaciadad de aprender, Dándole la
oportunidad de utilizar la libertad a partir de los
primeros años de desarrollo, el niño llegaria a ser
adulto con capacidad de hacer frente a los problemas
de la vida

socialización Solidaridad
Respeto
 Principios pedágogia montesori
Los principios fundamentales de la pedagogía Montessori están basados en: la Autonomía,
la independencia, la iniciativa, la capacidad de elegir, el desarrollo de la voluntad y
autodisciplina

Mente
absorbente 01 02 Periodos
sensibles

Ambiente La actitud del

preparado 03 04 adulto
El ambiente
Montessori
Que sea organizado cuidadosamente para que el niño,
diseñado para fomentar su auto-aprendizaje y
crecimiento, en el que se desarrolla los aspectos
sociales, emocionales e intelectuales y responden a las
necesidades de orden y seguridad .

El diseño de estos ambientes se basa en los principios de

simplicidad, bellaza y orden
 Rol del educador

● El papel de los maestros es el de enseñar a cada niño o niña de

forma individual, lo más destacado es lo que no impone
lecciones a nadie, su labor de basa en guiar y ayudar a cada
niño de acuerdo a sus necesidades, y no podrá intervenir hasta
que ellos lo requieran, para dirigir su actividad.
● Lo más importante es importante es motivar a los niños a
aprender con gusto y permitirles satisfacer la curiosidad y
experimentar el placer de descubrir ideas propias en lugar de
recibir los conocimientos de los demás
ROL DEL NIÑO

• Permitir que el niño encuentre la

solución de los problemas,
permitir que sean ellos los que
construyan en base a sus
experiencias concretas.
• Nunca hay que dejar que el niño
se arriesgue a fracasar hasta que
tenga la oportunidad razonable
de triunfar
• Cada niño marca su propio paso
o velocidad para aprender y esos
tiempo hay que respetarlos