GÉNERO LÍRICO
Activa tus saberes
¿Has leído o recitado poemas en alguna actividad del colegio?
-Si, para el día de las madres en la escuela.
¿Qué nombre de poemas recuerdas? Nombra algunos.
-Del cielo cayo una rosa. “MARINERO EN TIERRA”
Si mi voz muriera en tierra,
Llevadla al nivel del mar
Y dejadla en la ribera.
Llevadla al nivel del mar
Y nombradla capitana
De un blanco bajel de
guerra.
¡Oh mi voz condecorada
Con la insignia marinera:
Sobre el corazón un ancla
Y sobre el ancla una
estrella
Y sobre la estrella el viento
Y sobre el viento la vela!
“ODA A LA LUNA”
Reina de los astros
Estos humildes versos qu
dedicarte
Y aunque ya por otros
Bien ensalzada fuiste
El atrevimiento me tomó
cantarte.
Esculpida de plata ere
Antorcha que das paz a
caminantes
Y de todos los seres
A tu lado presentes
Jactarte puedes, entre to
los entes.
Diosa te llamaron
En tiempos de antaño, vie
peregrinos
Y con razón lo hicieron
Luna de los océanos
De magia pura tus ojos es
 “SONATINA”
La princesa está triste…¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
Que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
Está mudo el teclado de su clave sonoro,
Y en un vaso; de olvidada, se desmaya una flor.

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.

Parlanchina, la dueña dice cosa banales,
Y vestido de rojo piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;
La princesa persigue por el cielo de Oriente
La libélula vaga de una vaga ilusión.

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa

Quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
Tener alas ligeras, bajo el cielo volar;
Ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
Saludar a los lirios con los versos de mayo
O perderse en el viento sobre el trueno del mar.
Analiza y menciona qué similitudes o diferencias encuentras en los
poemas leídos.
Generalmente, ¿cómo están estructurados los poemas?
En el poema “Oda a la luna”, ¿qué tema desarrolla el poeta?
Elige un poema y comenta sobre la intención del “yo poético.

GÉNERO LÍRICO
DEFINICIÓN Expresa los sentimientos y emociones del autor;
comunica las más íntimas vivencias.
ELEMENTOS - La métrica - La rima - Las pausas
- El ritmo - El acento
ESTRUCTURA - Versos. Es la unidad mínima melódica.
- Estrofa. Es el conjunto de versos.
- El amor - La naturaleza
TEMAS - El dolor - Los objetos
- Los sentimientos
 “Cultivo una rosa blanca”
Cultivo una rosa blanca
En junio como enero
Verso
Para el amigo sincero
Que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca

El corazón con que vivo, Rima y
Cardo ni ortiga cultivo; ritmo

Cultivo la rosa blanca.

 ESPECIES LÍRICAS
ESPECIES MAYORES
ESPECIES EJEMPLOS DEFINICIONES
ELEGÍA “Copla I” (Jorge Manrique) Expresa dolor por la pérdida de un ser amado, es un
poema meditativo y melancólico.
SONETO “Tristitia” (Abraham Está compuesto de catorce versos.
Valdelomar)
HIMNO “Himno a las estrellas” Es una canción muy exaltada (religiosa, nacional o
(Francisco de Quevedo) patriótica)
GÉNERO LÍRICO

ODA “A la vida retirada” (fray Luis Es un poema de alabanza. Posee un tono reflexivo y
de León) meditativo.
SÁTIRA “A un hombre de gran nariz” Es un poema mordaz.
(Francisco de Quevedo)
ÉGLOGA “Égloga I” (Garcilaso de la Poema de tema pastoril o campestre.
Vega)
ESPECIES MENORES
MADRIGAL “A unos ojos” (Gutiérrez de Cetina) Es un poema idílico o amoroso. Es breve, se combinan
versos de siete y once sílabas.
EPIGRAMA “Epigrama” (Ernesto Cardenal) Es un poema breve, generalmente festivo y satírico
LETRILLA “”Letrilla lírica” (Francisco de Composición amorosa, festiva o satírica .
Quevedo) En cada estrofa se repite un estribillo.
 MÉTRICA
Es la medida de las sílabas poéticas.
Hay una diferencia entre las sílabas métricas y gramaticales:
Ejemplo:
En/ ca/da/ flor/ ba/jo/ el/ a/gua (sílabas gramaticales 9 SG)
En/ ca/da/ flor/ ba/jo el/ a/gua (sílabas métricas 8 SM)
En la métrica es necesario tomar en cuenta los siguiente:
- Sinalefa. Es la unión de la última sílaba de una palabra terminada en
vocal, con la vocal inicial de la siguiente palabra.
Ejemplo: Tris/te es/ta/ba el/ ca/ba/lle/ro = 8 SM

- Hiato. Es la disolución de la sinalefa.

Ejemplo: Cre/o/ en/ tu/ bon/dad = 6 SM +1 (ley de acentos finales) = 7SM

- Diéresis. Pronunciación en sílabas distintas de dos vocales que

normalmente forman diptongo.
Ejemplo: El/ sû/a/ve/ su/su/rro = 7 SM
 LEY DE ACENTOS FINALES
- Si el verso termina en palabra aguda, se aumenta una sílaba métrica.
Ejemplo: Cuán/pres/to/ se/ va el/pla/cer = 7+1 = 8 SM

- Si el verso termina en palabra grave o llana, no varía.

Ejemplo: La /gui/ta/rra es /un/po/zo = 7 SM

- Si el verso termina en palabra esdrújula, se resta una sílaba métrica.

Ejemplo: A/so/ma/ba a/ sus/ o/jos/ u/na/ lá/gri/ma =12 – 1 = 11 SM

TIPOS DE VERSO
VERSOS DE ARTE MENOR. Cuando los versos contienen hasta ocho
sílabas métricas.

VERSOS DE ARTE MAYOR. Si los versos contienen más de ocho sílabas

métricas.
 ACTIVIDAD
1. Lee el poema “Blasón”.
2. Responde:
¿De qué trata el poema?
¿El poema utiliza versos de arte mayor o menor?
¿Qué elementos del poema le dan la musicalidad?
¿A qué especie lírica pertenece?
BLASÓN
Soy el cantor de América autóctono y salvaje:
mi lira tiene un alma, mi canto un ideal.
Mi verso no se mece colgado de un ramaje
con vaivén pausado de hamaca tropical.
Cuando me siento inca, le rindo vasallaje
al sol, que me da el cetro de su poder real;
cuando me siento hispano y evoco el coloniaje,
parecen mis estrofas trompetas de cristal.
Mi fantasía viene de un abolengo moro;
los andes son de plata, pero el león, de oro;
y las dos castas fundo con épico fragor.
La sangre es española e incaico es el latido;
y de no ser poeta, quizá yo hubiera sido
un blanco aventurero o un indio emperador.