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3
Entrada/Salida El Eje Y debe ser lo suficientemente Grande para
2 mostrar la variación.
1
Los Gráficos de comparación deben ser de la misma
escala
0 Algunas veces un segundo eje “Y” puede utilizarse,
1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
para correlacionar los datos con una escala diferente
Herramientas básicas de Calidad
(continuación)
N1
Grafico de Barras
Datos de Entrada / Salida
N2
Para comparar mas de 2 cosas.
7
N3 Todos los ejes deben tener los títulos y las escalas.
Las unidades deben aparecer.
6
Los ejes deben ser igual de largos o bien las “ X” el
5 doble de las “Y”.
4 El eje “Y” debe ser lo suficientemente grande para
%
Grafico de Bandas
Grafico de Bandas Utilizado para comparar un conjunto de datos en
diferentes periodos o tipo de información.
2000
La relación entre el ancho y el largo debe ser de 1 a
10 o 2 a 10.
VP La línea horizontal debe tener una escala en %.
1999
Ano
Grafico de Gantt
Utilizado para planificar las actividades que dependen de
planes de acción anteriores y posteriores.
Cada acción no puede realizarse antes de terminar la
precedente.
Utilizado también para decidir los plazos y los tiempos
de un proyecto.
Manera simple de indicar y verificar la información.
Herramientas básicas de Calidad
(continuación)
Diagrama de pareto
Diagrama de Pareto
Muestra los datos por orden de importancia, el
400 100 porcentaje de cada dato con respecto al conjunto.
360 90
320 80 Permite seleccionar los problemas mas importantes (20-
280 70 80).
240 60
200 50
Útil para determinar las metas y eliminar los temas no
160 40 deseados.
120 30
80 20
Utilizar solamente 5 a 10 clases, el resto incluirlos en el
40 10 ítem “otros”.
0 0
A B C D E F G
Dibujar el grafico de barras en orden decreciente, a
continuación el de líneas acumulado, después el
porcentaje.
Puede ser combinado con otros gráficos, como uno de
barras inversas bajo el eje “ X” para demostra la relacion
de los defectos con los costos.
Herramientas básicas de Calidad
(continuación)
Histograma
Utilizado para mostrar la distribución de clases.
Histograma
Standard
Colectar los datos entre 50 y 100 valores para que resulte
Frecuencia
35 X una curva suave.
30 Determinar un máximo y un mínimo para las “X” y
25 dividirlas entre 5 y 10 clases.
20 Determinar los valores extremos de cada una de las
15
clases (intervalos de clase).
10
5
Elegir el valor central del intervalo de clase.
0 Calcular el numero dentro de cada clase.
14 15 16 17 18 19 20 21 22 Dibujar las barras.
Comparar con la curva estadística estándar, si es
necesario dibujar los valores de control.
Herramientas básicas de Calidad
(continuación)
Yr
2.4 Dibujar los ejes y meter los puntos de los datos.
Xs
2.2 Los datos sobre el mismo punto son dibujados por un
2
Y circulo.
1.8
Ys
Recta de regresion Dibujar una línea mediana de “X” y una linea mediana
1.6
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8
de”Y” para orientar el numero de puntos de datos.
Parametro B Aplicar la línea mediana a las secciones altas y bajas.
Dibujar la recta de regresión pasando por los puntos
creados por las líneas medianas.
Herramientas básicas de Calidad
(continuación)
9.2
Diametro de un Eje medido sobre una muestra de 100 piezas
Cartas de control
9.15
Utilizado para mostrar que un proceso es estable y capaz.
9.1 Crear para utilizar 25 muestras de 5 valores cada una.
9.05 Valores
9 Media
La media de cada muestra es un punto sobre el grafico de las
8.95 LSC “X”, para todas las 25.
8.9 LIC
8.85
Para el grafico del rango “R”, la diferencia entre el mayor el
8.8 menor de los 5 valores es marcado debajo del valor
8.75 correspondiente al grafico de las medias.
1 2 3 4 5 6 7 8
Diametro de un Eje medido sobre una muestra de 100 piezas
Los limites de control son dibujados sobre el grafico.
Un proceso es estable cuando existe una pequeña variación
1.4
alrededor de las “X” y “R”.
1.2
0.8 Media2
LSC2
0.6 Rango
0.4
0.2
0
1 2 3 4 5 6 7 8
Herramientas básicas de Calidad
(continuación)