UNIVERSIDAD NACIONAL DE

EDUCACIÓN

ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y
GERENCIA.

Pilar Huerta Camones.

CONCEPTOS
BÁSICOS
 ADMINISTRACIÓN
Concepto:
Administración es el proceso de diseñar y mantener un ambiente,
donde los individuos que trabajan juntos en grupos, cumplen metas
específicas de manera eficiente.

Carlos Alcántara Vallejo (ESAN)

ADMINISTRACIÓN
Concepto.
La administración significa un proceso por medio del cual se
establecen sistemas de ejecución y vigilancia para llevar a cabo un
propósito con mínimo de tiempo, energía y materiales, o dicho de
otro modo, con la mayor eficacia.
José Galván Escobedo.
ADMINISTRACIÓN
Concepto.

ES UN PROCESO DISTINTIVO QUE CONSISTE EN PLANEAR,

ORGANIZAR, DIRIGIR Y CONTROLAR PARA LOGRAR
OBJETIVOS EMPRESARIALES MEDIANTE EL USO DE GENTES Y
RECURSOS.

H. Koontz.
 LA ADMINISTRACIÓN (CIENCIA,
TÉCNICA O ARTE)
 Es ciencia porque tiene doctrina, metodología propia.

Constituye un sistema particular de principios, conocimientos,

procedimientos y técnicas

 Es saber cómo hacer las cosas a la luz de la realidad de una

situación.

 Administrar como todas las demás prácticas es un arte.

 Ciencia, técnica y arte no son excluyentes, son

complementarios.
IMPORTANCIA DE LA
ADMINISTRACIÓN
Fundamentalmente ha adquirido importancia por lo siguiente:
Surge de la necesidad de cooperación que tiene el hombre para
lograr lo que individualmente le sería difícil o imposible.
La experiencia ha demostrado que el éxito de un organismo social
depende, en gran parte de su buena administración. Una buena
administración mejora los resultados.
GESTIÓN
Gestión
• Proceso emprendido por una o más personas para coordinar las
actividades laborales de otros individuos. Es la capacidad de la
institución para definir, alcanzar y evaluar sus propósitos, con el
adecuado uso de los recursos disponibles.
• Es la capacidad de la institución para definir, alcanzar y evaluar sus
propósitos, con el adecuado uso de los recursos disponibles.
GERENCIA
 CONCEPTO
• El término (gerencia ) es difícil de definir:
Significa cosas diferentes para personas
diferentes. Algunos lo identifican como funciones
realizadas por empresarios, gerentes o supervisores,
otros lo refieren a un grupo particular de personas.
Para los trabajadores; gerencia es sinónimo del
ejercicio de autoridad sobre sus vidas de trabajo...
• De allí que, en muchos casos la gerencia cumple
diversas funciones porque la persona que
desempeña el rol de gerenciar tiene que
desenvolverse como administrador, supervisor,
delegador, etc. De alli la dificultad de establecer una
definición concreta de ese término.
Henry, Sisk y Mario Sverdlik
 CONCEPTO
GERENCIA, se puede definir como un proceso que implica la coordinación
de todos los recursos disponibles en una organización (humanos, físicos,
tecnológicos, financieros), para que a través de los procesos de:
planificación, organización, dirección y control se logren objetivos
previamente establecidos. De esta manera se puede distinguir tres
aspectos claves al definir la gerencia como proceso: en primer lugar, la
coordinación de recursos de la organización; segundo la ejecución de
funciones gerenciales o también llamadas administrativas como medio de
lograr la coordinación y, tercero, establecer el propósito del proceso
gerencial; es decir el dónde queremos llegar o que es lo que deseamos
lograr. Antes de seguir adelante es necesario saber por qué y cuándo es
necesaria la gerencia, qué hace y cómo lo hace.
 ÁMBITO EN EL TRABAJO
Chung y Megginson (1981) señalan que hay dos maneras de analizar el trabajo
GERENCIAL
gerencial, desde dos puntos de vista.
Normativo, especifica lo que se espera que haga el gerente y se ha vinculado a
las clásicas funciones de la administración señaladas por Fayol en la década
de los veinte a saber: planificación, organización, coordinación y control.
Descriptivo: Desde este punto de vista el trabajo gerencial se centra en las
actividades que un gerente ejecuta. Las cuales se pueden resumir en cuatro
categorías: (a) personales: distribuir su tiempo, desarrollar su propia carrera,
manejar sus asuntos; (b) de interacción: son llamadas también directivas y se
agrupan en: directivas (gerente, enlace, líder), informacionales (monitor,
diseminador, portavoz) y, decisionales (asignador de recursos, solucionador
de problemas y conflictos, negociador, tomador de decisiones); c) actividades
administrativas: procesamiento de papeles y documentos evaluación de
políticas y procedimientos y la preparación y administración del presupuesto;
(d) técnicas: envuelven el uso de herramientas y la ejecución de habilidades
técnicas para la solución de problemas.
ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
CONCEPTO DE
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Se puede entender como un proceso relacionado con la creación,
mantenimiento, control, y empleo óptimo de los recursos
humanos, técnicos y financieros organizados formal o
informalmente dentro de un sistema unificado, con el fin de
alcanzar niveles de excelencia en la enseñanza, aprendizaje y la
búsqueda de nuevos conocimientos.
 IMPLICANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
1. La administración es tanto actividad humana grupal, compromete el
concurso de todos y cada uno de los trabajadores en la Institución
Educativa, directivos, jerárquicos, docentes y personal administrativo y de
servicio, concurren en el esfuerzo armonioso e integrado, según sus
funciones específicas.
2. La administración responde a la necesidad de satisfacer un objetivo
común a todos los integrantes. El objetivo fundamental en todos los
integrantes es el desarrollo integral de los educandos.
3. La administración actúa mediante un proceso determinado que conjuga
medios y materiales y sistemas existentes en la sociedad.