BURRHUS

FREDERIC
SKINNER
Sergio Jesús Elizalde Aguilar
2º Cuatrimestre
Procesos Psicológicos Básicos
Prof. Ariana Dianné García Vega
Introducción.

■ Skinner, considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías
del aprendizaje.
■ Así, se dejó influenciar por Watson, psicólogo conductista que apostaba por una
psicología experimental, mucho más científica y alejada del psicoanálisis. Pero en
aquella época, y en aquella universidad, el método científico no era tan habitual en
Psicología.
Datos biográficos

■ B.F. Skinner nació el 20 de marzo de 1904 en un pequeño pueblo

situado en Pensilvania (EE.UU.)

■ Se graduó en la Universidad de Harvard

■ Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de Harvard

en 1931
Condicionamiento Operante

■ Consiste en que un organismo haga algo influenciado por una serie de actos
del entorno.

■ Un estimulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada

de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se
fortalezca o debilite.
Conceptos de la Teoría de Skinner

PRIMARIO

REFUERZO

SECUNDAR GENERALIZA
IO DOS
Tipos de Refuerzo

Negativo Positivo
Aumento de probabilidad de Añadir un estimulo al entorno
una conducta, como trae consigo que esa respuesta
consecuencia de la omisión aumente o se repita en el
de un estimulo. futuro.
Experimentos

■ "Caja de Skinner".

■ Cuna Automatizada
Cuestionamientos sobre la Teoría de
Skinner
■ Explicar los procesos de la vida real en experimentos de laboratorio con
animalitos.
■ Se pueden aceptar los resultados de sus experimentos, sin necesidad de
generalizar.
■ Se le critica que tiende a destruir la noción de la naturaleza humana,
reduciéndola a un conjunto de mecanismos que no hacen sino asemejarla a
una maquina o los animales.
Conclusión

La conducta humana, esta guiada y dirigida por refuerzos, los cuales son de
carácter motivador para dirigir una conducta. Son fundamentales en el aprendizaje
sabiendo utilizarlos, para lograr una respuesta esperada hacia los alumnos.
Bibliografía

■ https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/skinner.htm
■ https://www.psyciencia.com/b-f-skinner-el-padre-del-conductismo-operante/
■ Bower, G. H., Hilgard, E. R., & Palacios, J. M. S. (1989). Teorías del aprendizaje.
Trillas.