Modelos de

Comunicación
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Modelo de Aristóteles
• Definió la comunicación (sólo retórica en su concepto), como la búsqueda de todos los
medios posibles de persuasión, esto es, convencer e inducir a la acción. Propuso lo que
podría ser un modelo cuyos elementos se han agrupado en tres conceptos:
a)    Persona que habla
b)    Discurso que Pronuncia
c)    Persona que escucha
• Sólo contempla parcialmente el fenómeno de la comunicación y, por lo mismo, resulta
insuficiente para su estudio; aunque es cierto que prácticamente todos los modelos parten
del original aristotélico, solo que presentan mayores desarrollos del proceso.
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Modelo de Laswell
Laswell es uno de los autores considerados padres de la comunicación, o mejor
dicho padre e los inicios de los medios de comunicación.

Intenta delimitar el objeto de estudio dentro del ámbito de la comunicación de

masas. cuando nos enfrentamos al estudio de la comunicación de masas
necesitamos conocer el contenido de aquello que deseamos analizar. este estudio
genera otro estudio de los medios. el análisis de los medios.
OBJETIVOS
• Principios teóricos en los que se basa el paradigma de Laswell.
• Un quien que es un sujeto que genera un estimulo
• El estimulo se convierte en una contenido
• Para ello se habilitan unos canales que facilitan la llegada del estimulo a la sociedad en su conjunto.
• El objeto es pasivo, sobre el se experimenta.
• El sujeto es activo ya que manda un mensaje al receptor, sobre el cual se experimentan los estudios.
• No se explican las relaciones entre los campos de análisis sino que se delimitan.
VENTAJAS:
• Su aplicabilidad y la capacidad de síntesis. es la primera vez que un autor se preocupa por delimitar el objeto de
estudio de la comunicación.

CRITICAS:
• Es un modelo que no permite establecer las interrelaciones entre elementos. divide el proceso. El ejemplo que ponen
los expertos es difícil de estudiar la utilización si no estudiamos la producción. Es un modelo que depende mucho de la
propaganda política. hay otra critica a la simplicidad porque no intervienen factores básicos como el contexto, el
código... atrás de eso también hay una critica al conductismo que se basa en la prepotencia del emisor frente a la
importancia del receptor. no hay feed-back-.
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Modelo de Shannon.
Shannon también es norteamericano, estudió ingeniería electrónica.
(1916-1980). Tiene una formación totalmente diferente a laswell, en
la compañía bell desarrollará sus investigaciones y formulará la teoría
matemática de la comunicación. es el creador del concepto de bit
(binary digit). plantea que los mensajes están formados por unidades
y estas unidades son las que deben ser investigadas. aquí lo que
importa es la calidad de información que transmitamos y no lo que
trasmitimos.
OBJETIVOS
• Hay una gran referencia que defienden los expertos, la
eficacia en la transmisión de información, eficacia que
se concreta en; mejorando la velocidad en la creación
y transmisión de los mensajes. ESQUEMA
fuente infor. transmisor
• Mejorando la capacidad de los canales de la receptor destino
comunicación. ‡ ! ÿ ! ÿ ! ÿ ! ÿ
mensaje señal
• Codificación eficaz de los mensajes, que evite la emitida ! recibida
ambigüedad y los ruidos entre emisor y receptor. eje: ÿ
el lenguaje informático es hoy en día uno de los mas ruido
eficaces.
• En este contexto de Shannon comienza a desarrollarse
el uso militar e interno de la red.
VENTAJAS:
• Gran influencia positiva respecto al estudio de la comunicación en general.
• Intento muy serio de análisis científico-matemático. el modelo no es nada ambiguo, tiene gran
capacidad de deducción y verificable.
• Enlaza perfectamente canal-contexto de la época con la teoría conductista, sociedad de masas...
CRITICAS:
• Modelo que no se puede aplicar porque no existe ninguna posibilidad del calculo lingüístico de
los mensajes.
• Se pone en duda que los participantes en el proceso de comunicación seamos maquinas. no
podemos prever el proceso comunicativo y hay elementos (gestos, psicología, códigos
culturales...) que impiden que podamos objetivizar la situación comunicativa.
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Modelo de Schramm.
• Wilsur Schramm, nacido en ohio. trabaja como periodista, era
corresponsal de la Associated Press, tiene una obra extensísima
basada en la teoría de la comunicación como ciencia autónoma,
Schramm es considerado uno de los padres fundadores de la teoría de
la comunicación. es un referente dentro de la Mass Comunication
Research.
• Finalmente, Schramm estudia los efectos de la comunicación de
masas; “procesos y efectos de la comunicación de masas” 1954.
DESCRIPCIÓN:
• Para Schramm comunicar significa compartir, establecer la comunicación en
común. para que haya comunicación hacen falta;
• Entendemos la fuente como emisor muy amplio, el mensaje como diversos modos
de expresión y el receptor también de una forma muy amplia.
VENTAJAS
-fuente
• Idea del proceso circular o feed-back -mensaje
• La experiencia (campo deexperiecia) -destino

• Distingue los dos procesos básicos : proceso com. interpersonal

• Proceso com. de masas
CRITICAS:
• Faltan referencias a los contextos sociales y políticos
• No se hacen diferencias respecto de los canales, no hay distinción entre los canales
expresivos.
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Modelo de Maletzke.
• Gerhard Maletzke plantea un modelo más psicológico. nace en Polonia actualmente
pero Alemania anteriormente. estudió psicología en la universidad de Hamburgo y
también filosofía. Su obra de referencia se publicó en 1963 y se titula “la psicología
de la comunicación de masas”. Maletzke es un ejemplo de influencia de la Mass
Comuniaction Research en Alemania. aporta a la comunicación de masas una visión
psicológica. Maletzke entiende la comunicación social como un proceso dinámico,
basado en múltiples relaciones de Interdepencia entre los diferentes factores que
concurren en dicho proceso como un mensaje que crea una vivencia / efecto en el
receptor. el concepto de vivencia es mucha más psicológico que el de efecto. este es
un planteamiento amplio.
VENTAJAS:
• Como ventaja decir que es la 1ª vez que se realiza un estudio serio sobre
las interacciones que se producen entre los elementos de la comunicación.
(dos elementos) es un estudio exhaustivo y serio desde la psicología. es un
modelo europeo.
CRITICAS:
• Es un modelo muy exhaustivo y amplio, con gran cantidad de variables, lo
que lo hace poco útil y operativo.
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Modelo de Berlo
• David K. Berlo, formuló un modelo utilizable para descubrir la conducta individual de las personas que intervienen en un
proceso de esta naturaleza aplicado a distinto nivel de análisis, para describir desde el punto de vista de la red de comunicación,
la operación del organismo de que se trate, a partir de los siguientes componentes:
a. Fuente: Constituye el origen, el punto de partida sensible a factores como las habilidades, el conocimiento, las actitudes y la
posición socio-cultural.
b. Encodificador: Traduce a una clave el mensaje destinado a obtener la repuesta esperada. Supone habilidades de hablar y
escribir.
c. Mensaje: Es el producto físico verdadero del emisor y su estructura debe estar compuesta por un código, un contenido y un
tratamiento del mensaje.
d. Canal: Es el vehículo de transporte el cual habrá de dirigirse a uno de los sentidos o varios para su percepción.
e. Receptor - Decodificador: Es a quien se dirige el mensaje, la decodificación se refiere a las habilidades de leer y escuchar y
comprender el mensaje que se quiso enviar. La decodificación de alguna manera resulta determinada por las actividades que el
receptor guarde para si mismo, hacia la fuente y hacia el contenido por su nivel de crecimiento del código.