Lic.

Zully Pastor Reynoso

Licenciada en Educación, Magister en Educación, mención:
Administración de la Educación.
Cursos y talleres realizados: Couching educativo, 2020.
Diplomado de Neuropedagogía , 2019.
Entornos virtuales y tecnologías para la enseñanza en el aula, 2018.
Actualmente Directora Académica de la IEP Santa María de la Gracia
de Magdalena.
Asesora Pedagógica de la IEP San José de Comas.
 TEMARIO DEL CURSO
MÓDULO 02
 Experiencias de aprendizaje
 Proyectos y Módulos de aprendizaje
 Sesiones de aprendizaje
 Nóminas y registros de evaluación
 SESIÓN 01

Experiencias
de
aprendizaje
Estimado participante, iniciamos con la semana 01 de
nuestro curso virtual:
Nuestro propósito de aprendizaje será:
 Determinar los elementos fundamentales que contiene
las experiencias de aprendizaje..
Observa la siguiente imagen
 Veamos:
PENSAMIENTO COMPLEJO
Una experiencia de aprendizaje
plantea un conjunto de actividades CONSISTENTES
que conducen a los estudiantes a COHERENTES

afrontar una situación o problema INTERDEPENDIENTES

ENTRE SI
complejo. Se desarrolla en etapas
sucesivas, por lo tanto se extiende SECUENCIA LÓGICA
a varias actividades.
CONTEXTOS REALES O
SIMULADOS
Enfoque por Competencias
Componentes de
las
experiencias
de
aprendizaje
 Toman como referente el
estándar de aprendizaje

Permite tener un juicio de

valor sobre el desarrollo de la
competencia

Describe características o
cualidades de los procesos
electorales
 Les presento a Luisa, docente del

sexto grado de primaria de una IE de

Parinacochas, región Ayacucho.

Luisa al desarrollar su planificación pone en

juego un actuar competente.

AUTORIZACIÓN-ALEJANDRO JUAREZ.pdf

ACTIVIDADES
INICIALES

Caracterización
ACTIVIDADES
INICIALES

Caracterización
 La actividad principal ha sido y
sigue siendo la agricultura, pero
en los últimos años ha comenzado
a desarrollarse el turismo La localidad presenta muchos
lugares que tienen un valor
cultural y natural.

Otra de las actividades

tradicionales de la comunidad son
la artesanía y la textil ería
La gran mayoría de la
comunidad tiene una cosmovisión
andina, valorando el trabajo
Estudiantes interesados en comunitario.
conocer sobre otras tecnologías
aplicadas en la textil ería,
artesanía y agricultura.
¿Qué situaciones son importantes
para el contexto?
¿Cómo estas situaciones me
ayudarán a abordar el desarrollo de
los aprendizajes de mis
estudiantes?
¿Qué situaciones pueden ser
importantes o interesantes para mis
estudiantes?
El desarrollo del turismo en la comunidad
Tecnologías aplicadas a nivel mundial en
la artesanía, la textilería y la ganadería.
Las practicas culturales de la comunidad.
Proyecto de vida de los estudiantes
Un aspecto importante puede ser el turismo.
El turismo podría contribuir al desarrollo de
la comunidad.
El turismo podría brindar a los estudiantes
oportunidades futuras
 ¿Cómo presentar la situación a mis estudiantes?
El desarrollo del Noticia de un diario local
turismo en la
comunidad
Testimonio de un guía turístico de la
El turismo es una localidad

actividad
Descripción elaborada por mi
nueva con mucho
potencial
pero poco
¿Qué puedo plantear a mis
desarrollada estudiantes, como reto, en el
marco de esta situación?
 ¿Qué puedo plantear a mis estudiantes, como reto, en el
marco de esta situación?

¿Cuál de las propuestas tiene

mayor potencial para movilizar
competencias?
¿Cuál de las propuestas es más
pertinente para lo que la
problemática del turismo de la
comunidad demanda?
 ACCIONES PARA RESOLVER EL RETO

Ayúdenme proponiendo
una serie cinco (05)
acciones para resolver
el reto (no tomar en
cuenta las áreas) ya
que deberá estar
integradas

En grupo realizar en un PPT sobre las acciones ha proponer,

tenemos 20 minutos, luego subir a la plataforma el trabajo de
manera individual.
Muchas gracias