Funcionamiento de los aparatos

sexuales y el sistema glandular

ACTIVIDAD 1
Completa las siguientes expresiones.
 ACTIVIDAD 2
Juega al ahorcadito y completa las respuestas, escribe una letra en
cada recuadro.
ACTIVIDAD 3
SISTEMA GLANDULAR Y PUBERTAD
ACTIVIDAD 4
Lee las pág. de la 36 a la 40 y escribe el nombre de
estas glándulas de secreción interna:

Hipófisis

tiroides
timo
mamarias
suprarrenales

páncreas
ovarios
Testículos
 ACTIVIDAD 5

Completa las siguientes oraciones.

pubertad

Proceso que se desarrolla entre los 9 y

14 años.

Hipófisis

Glándulas mamarias
ovarios
Testículos
 CARACTERÍSTICAS SEXUALES SECUNDARIAS

ACTIVIDAD 6
Colorea el circulo de azul si la característica sexual corresponde sólo a los
hombres, de rosa si corresponde sólo a la mujer y de amarillo si corresponde a
ambos.
CICLO MENSTRUAL
ACTIVIDAD 7
Escribe en el esquema la información de los recuadros, según
corresponda a las etapas del ciclo menstrual. Posteriormente escribe
un texto que explique en qué consiste el ciclo menstrual.

El óvulo pasa por la trompa de El recubrimiento interior del útero

Falopio y el recubrimiento se desprende y comienza la
interior del útero comienza a menstruación.
engrosarse.

El óvulo sale del ovario

En el otro ovario
comienza a madurar otro
óvulo El óvulo se desbarata
si no es fecundado
 El óvulo pasa
por la trompa
de Falopio y
el El óvulo se
El óvulo recubrimient
desbarata
sale del o interior del
útero si no es
ovario comienza a fecundado
engrosarse.

En el otro El recubrimiento
ovario interior del útero se
desprende y
comienza a comienza la
madurar
otro óvulo
menstruación .

La menstruación es: El sangrado vaginal normal,

que ocurre en la mujer cada mes y la prepara
para un embarazo.
 ACTIVIDAD 8
Encuentra 8 palabras relacionadas con el ciclo menstrual y
completa con ellas el texto:

menstruación
ovarios
útero

endometrio
vagina
sangre
Menstruación
menstrual
 ACTIVIDAD 9
Ilumina como se indica y responde:

De rojo los días de

menstruación: 1 al 5.

De verde los días de menor

fertilidad: 6 al 8 y del 20 al 28.

De morado el día en que ocurre

la ovulación: 14

De amarillo los días de mayor

fertilidad: 9 al 13 y 15 al 19

 Si la mujer tiene relaciones sexuales, ¿en qué días

es más probable que quede embarazada?
 SALUD SEXUAL
ACTIVIDAD 10
Lee las páginas 42 y 43. Ilumina de verde las acciones que
favorecen la salud sexual psicológica-emocional de los
adolescentes, y con amarillo aquéllas que la alteran:
 ACTIVIDAD 11

Sobre los hábitos de higiene en la adolescencia,

relaciona según corresponda, ilustra.
 LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Y SUS INTERACCIONES
ACTIVIDAD 12
Resuelve el crucigrama con la información de las páginas 51-54 de
tu libro. https://www.youtube.com/watch?v=YnRCTj_8nm4

B i o d i v e r s i d a d
https://www.youtube.com/watch?v=YnRCTj_8nm4

ACTIVIDAD 13
Busca imágenes de cada uno de los reinos de la naturaleza y pégalos
donde corresponda.
 ACTIVIDAD 14
Anota en la línea el reino al que pertenecen los siguientes seres vivos.

vegetal
 LOS ECOSISTEMAS
ACTIVIDAD 15
Completa las oraciones con las palabras correctas leyendo la
información de tu libro.
1.- A la gran variedad de seres vivos de la Tierra se le llama
____________________ o diversidad biológica.

2.- La mayor o menor diversidad se determina por factores como el clima y

el _________________________.

3.- México está considerado como un país __________________________

porque en él se han encontrado 19,065 especies de plantas, 1,096 de aves
y 535 especies de mamíferos.

4.- Entre las causas de la biodiversidad del territorio mexicano está el

______________________.

5.- México posee el récord mundial en diversidad de

_____________________, ya que más del 50% de especies de pinos
existentes en el mundo habitan en la república mexicana
 FACTORES BIOTICOS Y ABIOTICOS

Escribe lo que entiendes por los factores bióticos y abióticos.

 ACTIVIDAD 16
Escribe una lista de los factores bióticos y abióticos que se
muestran en la imagen.

Peces arboles
Hipopótamo algas
Rana arbustos
Serpientes pasto
Flores tortugas
hongos

Agua
Aire
Tierra
Cielo
Roca
Sol
arena
relieve
 ACTIVIDAD 17
Recorta y pega las imágenes de las plantas y animales que tienes para
formar los diferentes ecosistemas.

BOSQUE DE CONIFERAS
Bosque de coníferas
Ashley, Dibenhi, Andre, Africa, Aileen

Bosque de pino encino

Lucia, Romina, luis Mario, Renata, Jesus

Bosque tropical
Paulina, Emiliano, Joyce, Alissa

Desierto
Jorge, Luis Ernesto, Axel, Natalia

Estuarios
Ciara, Diego G., Tomas, Sophia

Pastizales
Diego Arturo, Aaron, Hanniel, Avikar

Arrecifes
Daniela, Aurora, Ara, Anahi
Escribe 2 beneficios de cada una de las
actividades principales creadas por el hombre
al volverse sedentario.
Responde las siguientes preguntas de acuerdo
a la información analiza al libro de texto
: Escribe 2 beneficios y 2 desventajas de la
industria (fábricas).
Dibuja las características del ambiente; Antiguo
y actual. De acuerdo a la información del libro
de texto.
Marca con una palomita ✔ las respuestas
correctas y con una x las incorrectas.
: Encuentra los recursos renovables y no
renovables en la sopa de letras
Completa el esquema con las cuestiones del
recuadro amarillo.
Escribe las consecuencias de la deforestación
del área en la que vives.
Después de leer la información de la página 71
de tu libro de texto, marca con rojo los
desechos industriales y con azul los
domésticos.
Completa correctamente las siguientes
acciones para el cuidado del agua.
Lee las descripciones y coloca las imágenes del
recortable 1 donde corresponda