Comparación del proceso atencional entre hombres y

mujeres adultos mayores residentes de Bogotá

Cristian Andrés Arévalo Gómez, Juan Camilo Urazan, Jeison Palacios
Semilero de Investigación en Neurociencias Cognitivas y Neuropsicología del Envejecimiento, Programa
de Psicología, Universidad Manuel Beltran
juan.urazan@docentes.umb.edu.co Proyecto en curso asociado a macro proyecto del semillero

Población: Adultos mayores

residentes de la ciudad de
Bogotá, según las proyecciones
Muestra: 471 Adultos mayores
El envejecimiento humano es la suma de todas del Dane (2017) son 995.029
las alteraciones que surgen en un organismo a lo residentes de la ciudad de
con y sin alteraciones en
largo del tiempo conduciendo a pérdidas Bogotá
procesos cognitivos.
funcionales, donde se evidencia una disminución
de la capacidad adaptativa acompañado del
deterioro paulatino tanto a nivel fisiológico como
en las funciones cognitivas (Villagordoa, 2007).

El envejecimiento humano se caracteriza por

ser universal, irreversible, heterogéneo,
intrínseco de la naturaleza humana y Instrumentos:
fuertemente asociado con el declive cerebral y
cognitivo. Muestreo: Se llevará a
Moca Test, Tesen, Banfe 2,
cabo de manera
probabilístico con un MMSE, Test del Reloj,
margen de error del 5% y WAIS IV
Según los datos del Dane (2005) en el 2017 se
proyectan 426.705 hombres y 568.324 un nivel de confianza del
mujeres adultos mayores; Se pronostica un 95%. CUANTITATIVO,
aumento representativo de esta población para DESCRIPTIVO
el año 2020 de un 12,64% de la población total
de Bogotá D.C. (Santos & Valencia, 2015).

Mayor efectividad con base a

Diferencias estadísticamente
En este sentido, se comprende la atención las características encontradas
desde el Modelo Clínico de la Atención de significatias en el funcionamiento
en entre hombres y mujeres
Sohlberg y Mateer (1987) compuesto por en el proceso atencional entre
adultos mayores en cada uno
jerarquyicamente por: Arousal, atención hombres y mujeres adultos
de los subprocesos
sostenida, atención selectiva, atención mayores de Bogotá.
atencionales.
alternante y atención dividía.

Considerar las diferencias del estado cognitivo

atencional entre hombres y mujeres en la
Relación entre la evaluación Articular los resultados de la
vejez permite identificar características en
cuanto a las dificultades del proceso,
neuropsicológica de la atención presente investigación con
patologías, autonomía, adaptabilidad y con las características diferentes estudios en el área
funcionalidad del adulto mayor. Todas estas sociodemográficas de los adultos sobre los demás procesos
observaciones se relacionan de trasfondo con mayores residentes de Bogotá. cognitivos en el adulto mayor
la calidad de vida del adulto mayor.

De acuerdo con García (2003) Las investigaciones en ciencias cognitivas, particularmente neuropsicología,
evidencian que la organización funcional del cerebro y las capacidades cognitivas entre hombres y mujeres
manifiestan diferencias representativas a nivel funcional.

Existe una disminución cognitiva relacionada al control de la atención como consecuencia del cambio de las redes
neurales asociadas a la edad (Campbell et al., 2015); McAvinue, et al. (2012) identificaron cambios considerables
en la atención sostenida, selectiva y la capacidad atencional en diferentes etapas de la vida en términos de
magnitud y la duración.

Según Liu, Hu, Fan y Wang (2013) en atención selectiva las mujeres presentan un mejor rendimiento en
orientación que los hombres. Específicamente en la orientación encubierta de la atención a una ubicación
espacialmente indicada; Las mujeres en el envejecimiento presentaron un mejor rendimiento porque mantienen
un estilo de vida más activo y presentan una reserva cognitiva más funcional (León, García & Roldán, 2016).

-García, E. (2003). Neuropsicología y género. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 23(86), 7-19.
-Santos, M. L., & Valencia, N. Y. (2015). Envejecer en Colombia. América Latina Hoy, (71), 61-81.
-Sohlberg, M.M. & Mateer, C.A. (1987). Effectiveness of an attentiontraining program. Journal of Clinical and Experimental
Neuropsychology, 9, 117-30.