UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”

DIRECCION DE POSTGRADO

ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
(APUNTES DE METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN)
MS.c. Marcos Valda Terceros

11/02/2022 1
 ALGUNAS RECOMENDACIONES PREVIAS
TITULO
A como un recetario
No utilizarlo
de cocina, ni caer en una
especie de
fetichismo procedimental; es
decir, pensar que para la
elaboración de un trabajo
intelectual bastaría “aplicar”
procedimientos metodológicos
y técnicos.
11/02/2022
No basta contar con abundante
información, como hoy
nos permite el espectacular
desarrollo de las TIC. Una de
las grandes exigencias del
trabajo intelectual es
transformar
la información en conocimiento.
EL investigador debe estar
interesado y motivado
por el tema escogido. De lo
contrario, cumplirás con una
formalidad pero, desde
el punto de vista humano,
intelectual y profesional, estarás
casi tan vacío como
al comienzo del trabajo.
2
 n
ue o in vestigació
a n to escrito q Estud io
abo acerc
a
c ió n exhaustiv D oc um e
l lev a a c
In v e s ti g a nción de que se ática en
t e m a a fin de tiene la fu n a t em
sobre u n d e f o r ma de u
resultados informar .
transm i tir l o s
ativa. particular
argument
obtenidos

MONOGRAFÍA

respecto u
n estructura ina, ni una n
e s cr ito Posee una ros un a t es
Es u n
cular y co
n
n a d a , o b jetivos cla No e s
a p onencia, n
iu
tema parti orde de fuentes tesis; n i u n
lo g í a e s pecífica, e info r m a c ió n
metod o artículo
fidedignas científico.

11/02/2022 3
 SE SUSTENTA EN VERSA SOBRE UN TEMA
UN MÉTODO ABSOLUTAMENTE
ESPECÍFICO DE CONCRETO
ESTUDIO

SE CONSTRUYE A
OBJETIVO
DDESARROLLAR Y CARACTERIZAR LOS
PARTIR DEL CONOCIMIENTOS QUE SE POSEEN SE APOYA EN
CONOCIMIENTO ACERCA DE UN TEMA PRODUCIDO COMO ESTUDIOS
CIENTÍFICO RESULTADO DE UNA ACTIVIDAD PREVIOS
INTECTUAL.

EL APORTE DEL
AUTOR ES
TRATA EL TEMA EN
ORIGINAL Y
PROFUNDIDAD
11/02/2022 PERSONALIZADO. 4
 MONOGRAFÍA
“Es la descripción de determinada
área de
conocimiento. El propósito es
unificar diferentes
fuentes, generalmente
bibliográficas, en una cabal
unidad de información y
conocimiento.
No se requiere de gran
originalidad de
parte el investigador, pero sí
habilidad para
seleccionar y ordenar el material
básico”
11/02/2022 Carrillo F, (2019)
 INFORME ESCRITO, RELATIVAMENTE
EXTENSO, ARGUMENTATIVO CON
FUNCION INFORMATIVA, EN EL CUAL SE
PRESENTAN Y ORGANIZAN LOS DATOS
ACERCA DE UNA DETERMINADA
TEMÀTICA, OBTENIDOS DE DIVERSAS
FUENTES.
 DEBE TENER UN LENGUAJE CLARO,
PRECISO Y ESTAR REDACTADO
Pablo Picasso
CORRECTAMENTE.
EN SÌNTESIS
5
 EVALUACION Y ANÁLISIS GENERAR UNA IDEA
DE LA BIBLIOGRAFÍA DE INVESTIGACIÓN

FORMULACION DE SELECCIONAR EL
LOS OBJETIVOS TEMA DE ACUERDO A
LAS COMPETENCIAS.

ETAPAS
REDACCIÓN
DEL PERFIL DELIMITAR
EL TEMA

REDACCIÓN Y BÚSQUEDA DE
PRESENTACIÓN DEL FUENTES
TRABAJO FINAL BIBLIOGRÁFICAS

11/02/2022 6
  DE COMPILACIÓN
TIPOS DE MONOGRAFÍA

REVISIÓN INVESTIGATIVA ESTUDIO DE

BIBLIOGRÁFICA Descripción, CASO
indagación, Descripción de una
Se circunscribe al comparación y experiencia.
análisis documental análisis de Análisis profundo del
información obtenida caso
por un instrumento

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ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL”SIGLO XX” (ARIAL18) 
DIRECCIÓN DE POSTGRADO (ARIAL 14)
CARATULA  FORMACIÒN ÙNICA A LA “EXCELENCIA” PROFESIONAL SRL.(ARIAL 14)
 DIPLOMADO EN ECOGRAFÌA BÀSICA ABDOMINAL Y GINECOOBSTÈTRICA
INDICE (ARIAL 13)

INTRODUCCION
I. PROBLEMA Y OBJETIVOS
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Formulación del problema
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General HOJA TAMAÑO CARTA
1.3.2. Objetivos Específicos
LETRA ARIAL 12
II. MARCO TEÒRICO
2.1. INTERLINEADO 1,5
MARCO CONTEXTUAL (SI ES QUE CORRESPONDIERA)
III. DISEÑO METODOLÒGICO MÁRGENES:
DIAGNÓSTICO ECOGRÀFICO DE TRAUMA ABDOMINAL CERRADO
3.1. Métodos de Investigación EN PACIENTES VALORADOS EN EMERGENCIAS MÈDICAS
SUPERIOR E INFERIOR (Revisión Bibliográfica) (ARIAL 14)
3.1.1. Métodos Teóricos.
2,5 CM.
3.1.2. Métodos Empíricos
Trabajo en opción a Diplomado en Ecografía Básica Abdominal y
3.2. Tipo de Investigación IZQUIERDO 3,5 CM. Ginecoobstètrica
3.3. Técnicas de Investigación (ARIAL 13)
3.4. Población DERECHO 3.0. CM.
Autor: Periquito de los Palotes
3.5. Muestra (ARIAL12)
3.6. Tipo de muestreo
IV. RESULTADOS/TOMA DE POSICIÓN/
La Paz – Bolívia
PROCEDIMIENTO E INTERVENCIÒN
4.1. Fundamentación 2021
4.2. Objetivos (SOLO SE DESARROLLA EN M. DE ESTUDIOS DE CASO)
4.3. Metodología
4.4. Recursos
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliográficas
11/02/2022 CARÁTULA OFICIAL8
Anexos
 Breve
Refleja la totalidad del trabajo Extensión promedio
LO de 10 a 12 palabras
TU
TÍ

Debe reflejar la naturaleza de aquello a lo que se pone el nombre.

Debe ser la etiqueta fiel del objeto investigado

No es cualquier nombre ni
“TITULUS ”ETIQUETA
cualquier etiqueta o algo NOMBRE
caprichoso

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  Definicion del
io
Objeto de estud
lógico
Diseño metodo
empleado.
s ulta do s y Con clusiones
Re
I N AR, E
M
O P RELI · AL
P A RTAD ENTRAR
EL A “AD . LA
 ES LICA T E MA” A
IMP E N EL D ER U È” ,
OR PO N E Q
LECT RE S “ SOBR S E H
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R E L
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l
era
n de problema n
 De s c ri pc ió ge
otiva la o
fundamental q m j et
iv
investigación Ob


11/02/2022 10
 I. PROBLEMA Y OBJETIVOS.

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Debe ser concisa, objetiva y sin juicos de

valor.

Es la descripción del escenario caótico actual

y de aquello que debe ser mejorado

El planteamiento debe estar fundamentado en

la teoria.
El planteamiento del problema es lo que
determina, orienta y justifica el desarrollo del
proceso de investigación.

Análisis de causas, manifestaciones y

consecuencias negativas en relacion al objeto
Descripción exacta de lo que está mal: defectos, de estudio.
lagunas o incoherencias del conocimiento.

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 1.2. Formulación del problema.

Debe ser concisa, objetiva y sin juicos de

Es una interrogante que se formula o se valor.
plantea el investigador ante una realidad
desconocida

TODO CONOCIMIENTO ES UNA

RESPUESTA A UNA PREGUNTA. SI NO
HUBO PREGUNTA, NO PUEDE HABER
CONOCIMINETO CIENTÍFICO.
NADA ES ESPONTÁNEO, NADA ESTÁ
DADO. TODO SE CONSTRUYE.

Se debe verificar que la pregunta formulada no

lleve a proporcionar respuestas monosilábicas La respuesta a la pregunta debe aportar un
(SI/NO) Nuevo conocimiento.

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 ¿DE QUÉ ¿DE QUÉ ¿EN QUÉ
PREGUNTAS FORMA? MANERA? MEDIDA?
BASE

¿PORQUÉ? ¿CUAL
¿CÓMO? ¿CUALES?
SERÁ?

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 1.3. OBJETIVOS Se estructura a partir del uso
de un verbo en infinitivo

1.3.1. Objetivo General

Abarca todo el tema por investigar

Es el fin que persigue la investigación
Es la aspiración, el propósito, el fin, el resultado a alcanzar.
Es el PARA QUÈ se desarrolla la investigación.
Debe ser factible, orientador y evaluable.

Debe ser congruente

¿PARA QUÉ INVESTIGO? con la pregunta
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  Definición del
io
Objeto de estud
partir del uso
s Se estructura a
t o os v e rba les “menos
i en de infinitiv
dim zar abarcadores”.
e
c lc a n
ro
p aa
s r r a l
o e
on l ir pa gen
 S segu tivo
a obje
e l
 1.3.2. Objetivos Específicos

q se
s
ul tado
o s res . o sy
l a n i s
eñ alan esper s, prec o de la
ntos S la ro is eñ
 Son los mome
c d
e n ser on el ón.
icos de e b s c igaci
teóricos y empír
D n te

o h ere invest
la investigación
c

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INVESTIGACIONES EXPLORATORIAS INVESTIGACIONES PROPOSITIVAS INVESTIGACIONES
Y DESCRIPTIVA EXPERIMENTALES

Describir Elaborar Evaluar

Analizar Diseñar Aplicar
Identificar Modelar Comparar
Caracterizar Proponer Demostrar
Comparar Definir Explicar
Establecer Planificar Validar
Relacionar Programar Medir
Interpretar Organizar Comprender
Seleccionar Ilustrar Contrastar
Comprender Rediseñar Controlar
Categorizar Reingeniar Ejecutar
Discriminar Integrar Acreditar
Explicar Exponer Valorar
Determinar Formular Integrar
Correlacionar Seleccionar Determinar
Sistematizar Desarrollar Mejorar
Catalogar Estructurar Implementar
Clasificar Sistematizar Administrar
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Abstraer Confeccionar Desarrollar
MARCO TEÓRICO
IMPLICA:

Tratar en profundidad IMPLICA:

aspectos relacionados con
el problema. Analizar y
NO ES SOLO: Vincula coherentemente exponer teorías,
los conceptos y enfoques
 Recopilación proposiciones.
teóricos e
La información recopilada
bibliográfica. investigaciones
se las conecta con ideas del
 No solo es válidos respecto
autor.
una reseña o Cuide y respete las citas del objeto de
revisión seleccionadas. estudio.
 No muchas
páginas.
 No es un
corta y pega.

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 EJEMPLOS DE CITAS

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 EJEMPLOS DE CITAS

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Artículos de Revistas Ejemplo:

Díez Jiménez JA, Cienfuegos Márquez M, Suárez Fernández E. Ruidos adventicios respiratorios:
factores de confusión. Med Clin (Barc). 1997; 109 (16): 632-634.

• Libros y Otras Monografías

1. Tovar M. Gerontología y salud para enfermeras. Barcelona, España: Gedisa; 1996.

• Documentos Electrónicos

Artículo de Revista
• Autor. Título. Nombre de la revista abreviado [tipo de soporte] año [fecha de acceso]; volumen (número):
páginas o indicador de extensión. Disponible en: dirección electrónica
Ejemplo:
• Transmision de la hepatitis C [en línea] 1997 July 4 [fecha de acceso 11 de enero de 2001]; [aprox. 3 p.].
URL disponible en: http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/00048303.htm

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 DISEÑO METODOLÓGICO

Es el conjunto de procedimientos y principios generales que guían

el proceso de la investigación cuyo fin es organizar los pasos y
propiciar resultados coherentes, establecer conclusiones objetivas
a fin de resolver problemas y generar conocimiento científico.

“Es una forma de hacer algo”

11/02/2022 21
 CORRELACIONAL
EXPLORATORIO DESCRIPTIVO

NIVELES DE INVESTIGACIÓN

EXPLICATIVO
PREDICTIVO APLICATIVO

11/02/2022 22
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODOS TEÓRICOS MÉTODOS EMPÍRICOS

 ANÁLISIS DOCUMENTAL  OBSERVACIÓN

11/02/2022 23
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

CUALITATIVO EXPLORATORIO

CUANTITATIVO DESCRIPTIVO

PROPOSITIVO

11/02/2022 24
 ESTRUCTURA DEL DISEÑO METODOLÓGICO

11/02/2022 25
 3.3. TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
ENTREVISTA ENCUESTA

ANÁLISIS DE RELATO
CONTENIDO DE
VIDA

CONVERSATO GRUPOS
RIOS FOCALES
INFORMALES

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 IV. RESULTADOS/TOMA DE POSICIÓN/
PROCEDIMIENTO E INTERVENCIÒN

4.1. Fundamentación (justificación)

4.2. Vaciar los datos/Metaanàlisis/Procedimiento

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 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Debe quedar manifiesto el Deben ser puntuales,

cumplimiento de los objetivos afirmativas y escritas en
de la investigación. párrafos breves.

 Da respuestas a la
 Condensan lo sustancial del resolución del problema
proceso investigativo. científico.

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 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Debe quedar manifiesto el Deben ser puntuales,

cumplimiento de los objetivos afirmativas y escritas en
párrafos breves.

¡GRACIAS!
de la investigación.

 Da respuestas a la
resolución del problema
científico.

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