REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT”.
SAN FRANCISCO ESTADO ZULIA.
MATERIA: INVESTIGACIÒN I.
PROFESORA: CASILDA ANDRADE.

LA FILOSOFÍA
.

DE LA CIENCIA
Y EL Integrantes:
 Hillary Fuenmayor

C O N O C I M I E N T  Albany Dávila
CI.:33226813 Secc.:231723.

O Ci.:30199722 Secc.:331723.
 Valentina Garavito
CI.:30952038 Secc.:331713.
 Wilcker Reyes
CI.:28558581 Secc.:331713.
 Yuleitzi Negrette
CI: 30903468 Scc.:331711.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
La teoría del conocimiento científico posee varias características que hacen que este
sea diferente de otros tipos de conocimientos, debido a que esta sometido
constantemente a la duda metódica, tiene un origen empírico, es decir que dichas
teorías, hipótesis, conjeturas son contrastadas con la realidad para encontrar la
falsedad, ya que no hay verdades absolutas puesto que "el conocimiento científico es
siempre provisorio o fundado en probabilidades" y su validez se basa o exige el
acuerdo de la comunidad científica.
La lógica de la investigación científica debe identificarse con la teoría del método
científico, las cuales pueden ser sometidas a críticas y reemplazarlas por otras
mejores
CONTRIBUCIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO

La contribución del constructivismo o la contribución de “vygotsky” ha

significado que ya el aprendizaje no se considere como una actividad
individual, si no más bien social. Por ende se valora la importancia de la
interacción social en el aprendizaje en este aspecto.
Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que
mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y
afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni
un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una
construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de
la interacción de estos dos factores.
M É TO D O C I E N T Í F I C O

La ciencia, en apoyo a la revolución de la mente

humana, ha venido generando una gran cantidad
de conocimiento. Por lo tanto, cada día un gran
número de personas se suman a la llamada
sociedad científica donde cualquier persona puede
hacer uso de la ciencia para generar nuevo
conocimiento. El hecho de que cada día se
perfeccionen las herramientas y los medios para la
recolección y análisis de los datos hace que la
ciencia en sí se perfeccione constantemente. La
filosofía, por su parte, constituye una base
fundamental para la ciencia. Es a través de la
filosofía de la ciencia que se deja de considerar a
la ciencia como único patrón valido de
conocimiento, y se da lugar al cuestionamiento de
los paradigmas arraigados hasta el momento, para
dar paso a la creación y adopción de nuevos
paradigmas como resultado de la aplicación de un
método científico.