“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “B. GROUP” – PRIMARIA -

SECUNDARIA
“FORMAMOS LÍDERES PARA TODA LA VIDA”

5to grado
PLAN LECTOR

Prof : Senndy Yovera

Noriega
Lectura de la
semana
 —¿Cómo fue que dijimos el otro día que íbamos a llamar a este río? —Amazonas.
4 EL PAJARITO, LA ESCUELA Y LA FLOR
—Eso mismo, Amazonas. Allá abajo, debe estar lleno de canoas de indios
Casa nueva. Vida nueva y esperanzas simples, simples esperanzas. Allá
salvajes, ¿no es cierto Minguito? —Ni me lo digas. Solamente puede estar así,
iba yo entre don Arístides y el ayudante, en lo alto del carro, alegre
lleno de canoas e indios. No bien comenzaba la conversación y ya estaba don
como el día caliente. Cuando el carro salió de la calle empedrada y entró
Arístides cerrando la casa y llamándome. —¿Te quedas o vienes con nosotros? —
en la Río-San Pablo fue una maravilla; ahora se deslizaba suave y
Voy a quedarme. Mamá y mis hermanas ya deben venir por la calle. Y me quedé
agradablemente. Pasó un coche de lujo a nuestro lado. —Allá va el
mirando cada cosa de cada rincón. * * * Al comienzo, por etiqueta, o porque
automóvil del portugués Manuel Valadares. Cuando íbamos atravesando la
quería impresionar a los vecinos, me portaba bien. Pero una tarde rellené una
esquina de la Calle de las Represas, un pito desde lejos llenó la mañana.
media negra de mujer. La envolví en un hilo y corté la punta del pie. Después,
—Mire, don Arístides. Allá va el Mangaratiba. —Lo sabes todo, ¿no? —
donde había estado el pie puse un hilo bien largo de barrilete y lo até. De lejos,
Conozco el sonido. Solo se escuchaba el "toc-toc" de las patas de los
empujando despacito, parecía una cobra y en la oscuridad iba a tener gran éxito.
caballos en el camino. Observé que el carro no era muy nuevo. Al
De noche, cada uno cuidaba de su vida. Parecía que la casa nueva hubiera
contrario. Pero era firme, económico. Con otros dos viajes traeríamos
cambiado el espíritu de todos. En la familia reinaba una alegría como desde hacía
todos nuestros cachivaches. El burro no parecía muy firme. Pero resolví
mucho tiempo no la había. Me quedé quietecito en el portal, esperando. La calle
ser agradable. —Su carro es muy lindo, don Arístides. —Sirve para lo que
vivía de la poca iluminación de los postes, y las cercas de altos "Crótons"6
es. —Y también el burro es lindo. ¿Cómo se llama? —"Gitano". Parecía no
sombreaban los rincones. Seguramente que algunos estarían haciendo guardia en
querer conversar. —Hoy es un día muy feliz para mí. La primera vez que
la Fábrica, y eso que no eran más de las ocho. Difícilmente eran las nueve. Pensé
ando en carro. Encontré el automóvil del Portugués y escuché al
un momento en la Fábrica. No me gustaba. Su sirena triste en las mañanas se
Mangaratiba. Silencio. Nada. —Don Arístides, ¿El Mangaratiba es el tren
hacía más desagradable a las cinco de la tarde. La Fábrica era un dragón que
más importante del Brasil? —No. Pero es el más importante de esta línea.
devoraba gente todo el día y vomitaba a su personal de noche, muy cansado. Y
Realmente no valía la pena. ¡Qué difícil era a veces entender a la gente
menos me gustaba porque mister Scottfield se había portado mal con papá. . .
grande! Cuando llegamos frente a la casa, le entregué la llave e intenté
¡Listo! Por allá venía una mujer. Traía una sombrilla debajo del brazo y una
ser cordial... —¿Quiere que le ayude en alguna cosa? —Ayudarás si no
cartera colgando de la mano. Se alcanzaba a escuchar el ruido de los zuecos
andas encima de la gente, molestando. Anda a jugar, que cuando sea la
golpeando la calle con sus tacones. Corrí a esconderme en el portal y probé el
hora de volver te llamaré. Di un salto y me fui. —Minguito, ahora vamos a
hilo que arrastraba la cobra. Ella obedeció. Estaba perfecta. Entonces me escondí
vivir siempre uno cerca del otro. Voy a ponerte tan lindo que ningún
bien escondidito detrás de la sombra de la cerca y me quedé con el hilo entre los
árbol podrá llegarte a los pies. Sabes, Minguito, acabo de viajar en un
dedos. Los zuecos venían acercándose, más cerca, más cerca todavía, y ¡zas!
carro tan grande y suave que parecía una diligencia de aquellas de las
Comencé a tirar de la cobra que se deslizó despacio en medio de la calle. ¡Solo
películas de cine. Mira, todas las cosas de las que me entere te las
que yo no esperaba aquello! La mujer dio un grito tan grande que despertó a
vendré a contar, ¿de acuerdo? Me acerqué al pasto de la valla y miré el
toda la calle. Largó la bolsa y la sombrilla para arriba y se apretó la barriga sin
agua sucia, que corría.
dejar de gritar: —¡Socorro! ¡Socorro!. . . Una cobra, amigos. ¡Ayúdenme!
 Responde

1.¿Cómo se llamaba el señor de la

mudanza ?

2.¿Qué utilizaron para trasladar las cosas

de la mudanza?

3.¿Por qué estaba feliz Zezé?

4.¿Qué hizo Zezé con la media?

5. ¿Qué opinas de la actitud de Zezé ?

 COMPETENCIA:LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA

1.Obtiene información del texto 2.1.1. Identifica información explícita, Identifica las partes del texto
escrito.  relevante y complementaria que se argumentativo.
encuentra en distintas partes del texto.

LISTA DE COTEJO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE
COTEJO Identifica las partes del texto argumentativo.
Apellidos SI NO NINGUNA OBSERVACIÓN
         
 
IDENTIFICA LAS PARTES DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO.
 EL TEXTO ARGUMENTATIVO

Es el texto que tiene como objetivo de expresar opiniones o rebatirlas con el fin
de convencer al receptor.

Partes:

1. Introducción: de una o dos líneas, inicia el tema del que se va hablar.

2. Tesis: es la idea, opinión o hipótesis.

3. Argumento: es la parte importante, en ella se expondrá la tesis, es

decir tu opinión sobre el tema y las razones que tienes para defenderlas.

4. Conclusión: Es el final, también debe ser corto. Aquí debe quedar

claro lo que defiende.
Ejemplos
 Practicamos

1. Identifica las partes del texto argumentativo y relaciona.

Discurso de Martin Luther King

Conclusión

Argumentos

Tesis

Introducción
BENDICION
ES