SALUD PUBLICA

Concepción del Diseño

de Investigación
Preparado y presentado:
Rosello Villalta Kheyco Isabel
Mendoza Condori Mayeli Stefany
Ramirez Aguilar Aleida
 Diseño de
¿ QUÉ ES DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ?

Nos referimos a "plan " o "estrategia"concebida para

Investigación
obtener la información deseada con el propósito de
responder al planteamiento del problema

TIPOS DE DISEÑO:

-Experimentales: -Preexperimentales
-Experimentales puros
-Cuasiexperimentales

-No experimentales: -Transversales

-Longitudinales
Proceso de
investigación
cuantitativa
DEFINIR CUAL ES EL TIPO PRECISAR EL DISEÑO JUSTIFICAR RL DISEÑO
DE DISEÑO MÁS ESPECIFICO ELEGIDO O
APROPIADO PARA LA DESARROLLADO
INVESTIGACIÓN: ......................

EXPERIMENTAL, NO ....................
EXPERIMENTAL O
MULTIPLE.

.......................
 01
PREEXPERIMENTALES

Experimentales Grado de control mínimo

02
CUASIEXPERIMENTALES
Se implementan Con grupos intactos

03
EXPERIMENTALES PUROS

-Manipulación intencional de variables independientes.

-Medición de variables dependientes .
-Mayor control y validez.
-Dos ó más gripos de comparación .
-Casos de participantes asignados al azar o emparejados.
TRANSVERSALES
Llamadas también
transeccionales tienen una
medición en un tiempo único

EXPLORATORIO DESCRIPTIVO CORRELACIONALES

CAUSALES

Tiene como propósito Buscan indicar el nivel o Establece relaciones entre 2

comenzar a estudiar estado de una ó más ó más categorías ,conceptos
variables potenciales en variables en una y variables ,en un momento
un momento específico población ó en un tiempo determinado ,puede ser en
único. una relación causa - efecto.
Longitudinal o Evolutiva
..........................

DISEÑOS DE TENDENCIA DISEÑO DE ANALISIS EVOLUTIVO DE

GRUPOS
Analizan cambios al paso del tiempo en categorías,
conceptos, variables o sus relaciones de alguna Se examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones
poblacion en general. o grupos específicos
Diseño longitudinales
panel

EN ESTOS CASOS O PARTICIPANTES SON MEDIDOS U

OBSERVADOS EN TODOS LOS TIEMPOS O MOMENTOS
¡Muchas gracias!