UNIVERSIDAD DE

HUÁNUCO
E.A.P. INGENIERIA
AMBIENTAL

PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS

REDES SOCIALES

ING: ABRAHAMS MOISES CABRERA MONTALVO

CURSO: Educación Ambiental
GRUPO: 5
 El aire es la mezcla de gases que constituye la
¿QUÉ ES atmósfera terrestre, y que permanecen
alrededor de la tierra, por la acción de la fuerza
EL AIRE? de gravedad.
 ¿PORQUE ES IMPORTANTE EL AIRE?

El aire es esencial para la

vida en el planeta, por la
presencia del gas oxígeno
que es utilizado por los
seres vivos en la
respiración , es
particularmente delicado,
fino y etéreo, transparente
en las distancias cortas y El aire permite la
medias si está limpio. Gracias al oxígeno
El dióxido de existencia del fuego, el
carbono es la sonido, el viento, las
en la atmósfera, base para la
podemos respirar. nubes, las lluvias,
fotosíntesis. etc.
 FUNCIONES DEL AIRE
VIENTO LA ATMÓSFERA Desastres naturales
Originado por los fenómenos Se trata de todo el aire que A partir de condiciones
de expansión y movimientos rodea a la Tierra. específicas del aire en la
del aire de la atmósfera. atmósfera, se pueden generar
huracanes y tornados.
.

2. 4.

1. 3. 2020
El clima y la sensación La capa de ozono
térmica
Fenómenos relacionados con la Es la encargada de filtrar la
tendencia al enfriamiento del aire, radiación ultravioleta del sol y
su movilidad, su presión y los evitar que su impacto en la Tierra
niveles de humedad. sea perjudicial.
 El aire de la troposfera es útil
para la vida humana y esta
compuesto principalmente
por:

Nitrógeno Argón Oxigeno

Dióxido de carbono
Vapor de agua y
otros gases
Composición
Del aire
PRINCIPALES
COMPONENTES:

 Nitrógeno ---- 78%

 Oxígeno ---- 20.9%
 Argón ---- 0.90%
 Dióxido de carbono ---- 0.03%

 Otros gases ---- 0.17%

PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DEL AIRE

01 EL PESO
.
Esta es una de las propiedades
que mayormente pasa
desapercibida. Parece que el aire
no tenga peso, pero si que lo
tiene, y puedes ser medido con
precisión
02 LA PRESIÓN DEL AIRE

Se sabe que la presión del aire a 5000 metros de altura

es la mitad que a nivel de mar, y apróxidamente una
cuarta parte a 10.000 metros. Las razones son obvias, la
capa de aire en estas alturas es menor
 El aire ocupa un volumen en
función de la presión y de la
temperatura

04 VOLUMEN DEL AIRE

03 TEMPERATURA
Una sus propiedades mas carateristicas, es que con
el calor, el aire tiende a expandirse, por el
movimiento de sus partículas a contraerse con el
frio
 PROPIEDADES QUIMICAS
DEL AIRE
 Reacciona con la temperatura
condensándose en hielo a bajas
temperaturas y produce
corrientes de aire.

 Esta compuesto por varios

elementos entre ellos el oxigeno
(O2) y el dióxido de carbono
elementos básicos para la vida.
 FUENTES CONTAMINANTES
Los contaminantes presentes en la atmósfera proceden de dos
tipos de fuentes emisoras bien diferenciadas: las naturales y las
antropogénicas o artificiales
FUENTES NATURALES: Son factores de contaminación
diferentes a las actividades humanas, como la polvareda
que se produce por efectos del viento, por erupciones
volcánicas, por erosión del suelo y por incendios
forestales.
FUENTES ARTIFICIALES: Son las que producen
contaminación por actividades entrópicas (causadas por el
hombre).
.
Fuentes Fijas o Estacionarias

Fuentes Móviles
¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE?

. Es una mezcla de partículas solidas

y gases en el aire que perjudican de
forma seria y dañina a la salud del
hombre, de animales y plantas.

. Las emisiones de los automóviles,

los compuestos químicos de las
fabricas, el polvo, el polen y las
esporas del moho pueden estar
suspendidas como partículas.
 CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA
CONTAMINACIÓN DEL AIRE
CAUSAS
Las principales causas para la formación
del smog son las combustiones
industriales, agrícolas y domesticas, y el
exceso en la utilización del petróleo como
combustible de los motores de vehículos
de transporte aéreo, terrestre y marítimo.
Además la descomposición de la basura
que producimos, emanan gases que
contaminan el aire, al igual que cuando
utilizamos un aerosol.
CONSECUENCIAS
01 Destrucción de la capa de
ozono
Provoca el ingreso de radiación
ultravioleta directa sobre la superficie del
planeta causando daños internos y
externos en los seres vivos
02 Lluvia ácida
Es producto de la combinación de gases
contaminantes con el agua atmósfera,
pupes daña los cultivos y produce serias
irritaciones y enfermedades en la piel
 CONTAMINANTES DEL AIRE

01 Monóxido de carbono
Es un gas incoloro, inodoro y
02 Oxido de azufre 03 Oxido de nitrógeno
Es un gas incoloro e inodoro, tóxico a
Se forman al quemar azufre, el SO2
ligeramente más denso que el aire, es es un gas estable, no inflamable, no altas concentraciones y presente en
emitido por fuentes naturales y explosivo e incoloro, es el aire en menos de 0,50 ppm.
antropogénicas extremadamente soluble en agua
COMPUESTO
S
ORGÁNICOS
VOLÁTILES
EFECTOS DE LA
CONTAMINACIÓ
N DEL AIRE
ALTERNATIVE RESOURCES

EFECTOS DE
LA
CONTAMINACI
ÓN DEL AIRE en
la salud
 TRANSPORTE Y
DISPERSION DE
CONTAMINANTES DEL
AIRE
• El transporte y dispersión de contaminantes del aire ambiental están
influenciados por complejos factores: las variaciones globales, locales
del clima y las condiciones topográficas locales. La turbulencia puede
ser creada por el movimiento horizontal y vertical de la atmósfera.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL TRANSPORTE Y
DISPERSION
• 1. El Viento: Es el movimiento horizontal. La velocidad del viento
puede afectar en gran medida la concentración de contaminantes en
un área. Mientras mayor sea la velocidad del viento, menor será la
concentración de contaminantes. El viento diluye y dispersa
rápidamente los contaminantes en el área circundante.
• 2. La Estabilidad Atmosférica: Es el movimiento vertical. Las
condiciones atmosféricas inestables producen la mezcla vertical.
Generalmente, el aire cerca de la superficie de la tierra es más caliente
en el día debido a la absorción de la energía solar.
• 3. La Radiación Solar: Influyen en la formación de ozono, ya que
permiten la reacción de vapores orgánicos con los óxidos de
nitrógeno
• 4. La Precipitación: Permite un efecto beneficioso, porque lava las
partículas contaminantes del aire y ayuda a minimizar las partículas
provenientes de actividades como la construcción y algunos procesos
industriales.
• 5. La Topografía: Las grandes ciudades rodeadas de una topografía
compleja como, valles o cadenas montañosas a menudo
experimentan altas concentraciones de contaminantes del aire.
 OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL INDICADORES DE LOGRO

Utilizar las redes sociales para sensibilizar y  Número “Me gusta”

concientizar a la población de los problemas
ambientales que vienen alterando la calidad del
aire.
• Comentarios
• Números de reproducciones
• Número de Vistas
• Número de veces quese comparten
• Nivel de interacciones
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Gestión grupal Gestión pedagógica Gestión en (tema sorteado)
• Formar un grupo de trabajo • Brindar información, • Ejecutar los temas
con integrantes participativos concienciar y sensibilizar de la seleccionados para las
y comprometidos a contaminación del aire en transmisiones en vivo y los
brindar educación ambiental tiempos de covid-19 y videos realizados.
de los problemas alternativas de solución. •  
ambientales a nivel regional y • Informar, sobre las causas y • El aire.
nacional. efectos de la contaminación • Contaminación del aire.
del aire y su repercusión a la
salud.
• Realizar y compartir
infografías de los temas a
tratar en cada transmisión en
vivo.
 PLAN DE EJECUCIÓN Y CRONOGRAMA
N° COMPONEN VARIABLE ESTRATEGIA/ACTIVIDAD RESPONSABLE CRONOGRAM
TE A
Elección del nombre Conversaciones por Todos los integrantes 05/04/2021
del proyecto (Huella de Whatsapp
carbono 3.0), acordar reuniones por la
los temas a tratar en plataforma google Meet.
los videos.

Relleno de datos en el - Reuniones mediante Responsable 10/04/2021

formato de proyecto google meet. OSCATEGUI TORRES, Brayan
- Conversaciones por Colaboradores
GESTIÓN Whatsapp
1
GRUPAL • ARBAIZO CASTAÑEDA Cely
• CABELLO SALAS, Jordy
• DURAN AQUINO, wilmer
• LOPEZ SANGAMA, Maria
• MALPARTIDA RECINES, July
• PEREZ SANTIAGO, Antony
• QUIROZ MENDOZA, Ketty
Responsables de la Uso de programas •• MALPARTIDA RECINES,
VALLE GAMARRA, RickyJuly 10/04/2021
creación de foto de • QUIROZ MENDOZA, Ketty 12/04/2021
perfil y portada 23/04/2021
28/04/2021
 Desarrollo de flayer y Uso de programas • CABELLO SALAS, Jordy 20/04/2021
postales • DURAN AQUINO, wilmer 21/04/2021
• LOPEZ SANGAMA, Maria 26/04/2021
• OSCATEGUI TORRES,Brayan 28/04/2021
•
QUIROZ MENDOZA, Ketty

División de los Previa coordinación por Primer video: 21/04/2021

integrantes en grupos reunión en google meet • PEREZ SANTIGO, Antony 25/04/2021
de tres para realizar los • OSCATEGUI TORRES, Brayan 27/04/2021
videos. • DURAN AQUINO, wilmer
GESTIÓN
1 GRUPAL Segundo video:
• VALLE GAMARRA, Ricky
• QUIROZ MENDOZA, Ketty
• LOPEZ SANGAMA, Maria

Tercer video:
• CABELLO SALAS, Jordy
• MALPARTIDA RECINES, July
• ARBAIZO CASTAÑEDA, Cely
 COMPONE CRONOGRA
N° VARIABLE ESTRATEGIA/ACTIVIDAD RESPONSABLE
NTE MA

• LOPEZ SANGAMA. Maria

Uso de laptop, celulares, • DURAN AQUINO, wilmer 21/04/2021

Creación y edición de
cámara y programas de 25/04/2021
los videos edición.. • MALPARTIDA RECINES, July 27/04/2021

GESTIÓN • PEREZ SANTIAGO, Antony

2 PEDAGOGIC
A
• LOPEZ SANGAMA. Maria
Subir los video en la
Desarrollo en las • DURAN AQUINO, wilmer
plataformas virtuales página de Facebook y 10/04/2021
responder comentarios.
• CABELLO SALAS,J ordy
• PEREZ SANTIAGO, Antony
 COMPONEN CRONOGRAM
N° TE VARIABLE ESTRATEGIA/ACTIVIDAD RESPONSABLE A

VIDEO 1:
• ¿Qué es el aire? • Celulares, cámara de • OSCATEGUI TORRES, Brayan
video, audífonos.
•Propiedades del • Explicación de los
aire • • PEREZ SANTIGO, 25/04/2021
temas.
Contaminación del aire Antony
• Fuentes • Videos realizados en • DURAN AQUINO, wilmer
campo.
contaminantes

GESTIÓN DE VIDEO 2:
3 TEMAS A • Introducción • • Celulares, grabador
• LOPEZ SANGAMA. Maria
TRATAR Compuestos orgánicos • Explicación de los
volátiles • Efectos ítems • • VALLE GAMARRA, Ricky 27/04/2021
• QUIROZ MENDOZA, Ketty
de la contaminación Fotos, cartel
del aire en la salud.

VIDEO 3: 29/04/2021
• Factores que cámara, audífonos, •CABELLO SALAS, Jordy
influyen en el programas de edición
transporte y dispersión Explicación de cada uno • MALPARTIDA RECINES,July
• Problemas •ARBAIZO CASTAÑEDA, Cely
de los temas.
ambientales
 COMPONEN CRONOGRAM
N° VARIABLE ESTRATEGIA/ACTIVIDAD RESPONSABLE
TE A

TRANSMISIÓN EN
Uso de laptop Uso de
VIVO: google meet Facebook Todos los integrantes 01/05/2021
Tema transversal el aire

ENTREVISTA:
GESTIÓN DE • Causas y
3 TEMAS A consecuencias de la
TRATAR contaminación del aire. •Celular aplicación de
• Que editar (Inshot) video
• PEREZ SANTIGO, Antony 01/05/2021
acciones se puede realizado en el caserío la
tomar para poder florida - Nuevo Progreso
concientizar y
sensibilizar a los
estudiantes
LIMITACIONES
 No contar con una buena cobertura de internet
 No poder promocionar la pagina monetariamente.
 Disposición del tiempo

PRESUPUESTO

Para la realización de nuestro proyecto solo hicimos uso de

las redes sociales al ser de esta manera solo hicimos uso del
internet, lo cual fue un gasto indirecto.
 Imagen N° 2, coordinaciones previas
Imagen N° 1, coordinaciones del grupo
para trabajo monográfico
sobre el nombre del proyecto
 
Imagen N° 3, coordinaciones del grupo para
los videos a realizarlos
 Imagen N° 5, Imagen con frase y con un
Imagen N° 4, video N° 1 importancia del aire
mensaje en la descripción.
Imagen N° 6, video N° 2 Agentes volátiles
que causan la contaminación del aire y en
consecuencias daños a la salud
Imagen N° 7, Imagen de reflexión, la cual
lleva un mensaje en la descripción.
Imagen N° 8, video N° 3 Transporte y
dispersión de contaminantes en el aire
 
Imagen N° 9, transmisión en vivo sobre el tema “El aire” con
la participación de la “I.E.I Zoila Amoretti de Odria” PASCO
 
Imagen N° 10, Entrevista a los docentes de la localidad de
“Nuevo Progreso” de la escuela N° 0257- LA FLORIDA.
 4: Bibliografía
 
 https://concepto.de/contaminacion-del-aire/#ixzz6sWK
VTaks
 https://prezi.com/tlc1wuz_8ve8/que-es-el-aire/
 http://www.inet.edu.ar/wp content/uploads/2012/11/aire
.pdf
 https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/69478/
WHO_SDE_PHE_OEH_06.02_spa.pdf;jsessionid=481
EA806594014946413BF3DA65D4312?sequence=1
 https://estrucplan.com.ar/transporte-y-dispersion-de-co
ntaminantes-en-el-aire
 https://www.paho.org/es/temas/calidad-aire
GRACIAS