EL APRENDIZAJE

EXPERIENCIAL
GRUPO 3:
1.- HENRY APAZA ROSALES
2.- KIMBERLY NICOL LIMA TORREZ
3.- WILLY MAMANI CONDORI
4,- RIMBER MACEDO MONRROY
5.- RODRIGO CARVALLO ELVIRA
APRENDER EXPERIMENTANDO

Adquirimos conocimiento a
través de un proceso de reflexión
dando sentido a las experiencias.

El ciclo del aprendizaje

• Hacer algo
• Reflexión experiencia
resultado obtenido
• Obtención de conclusiones
• Probar en la practica las
conclusiones obtenidas
PREFERENCIAS PERCEPCION -
PROCESAMIENTO
 EXPERIENCIA CONCRETA (hacer)
 OBSERVACION REFLEXIVA (observar)
 CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA (reflexionar)
 EXPERIENCIA ACTIVA (desarrollar)
 Estilos de aprendizaje
Cada una de las 4 etapas es una habilidad de aprendizaje
• Los que prefieren experiencias concretas se involucran en
situaciones para poder aprender
• Los que prefieren la reflexión, aprenden mejor observando y
reflexionando, aprenden mejor leyendo libros
• Habilidades para integrar observación y reflexión
• Habilidad para experimentar con nuestras teorías
Preferencias de Percepción

DIVERGENTE= EXPERIENCIA + OBSERVACION

ASIMILADOR = REFLEXIONAR + OBSERVACION
CONVERGENTE = REFLECCIONAR + EXPERIENCIA
ACOMODADOR= SENTIR+ACTUAR
CONCLUSION

 Estos modelos nos sirven como educadores, para tener una idea para la
planificación clases e implementar estrategias didácticas que permitan llegar a un
aprendizaje de mejor manera a diferentes tipos de estudiantes.
 Estas teorías de comportamiento de aprendizaje no son taxativas, ni limitativas y
son solo una tendencia.