Evaluación psicológica y psicométrica

UNIDAD 3
Test proyectivos

TEMA 3
Test de Inteligencia para
adultos
SUBTEMA 5
Conceptualizaciones generales Test Otis Gamma
INTRODUCCIÓN

OBJETIVO

Identificar conocimientos y herramientas necesarias

para la administración y calificación mediante
diferentes instrumentos de evaluación en el campo
psicológico.
Conceptualizaciones generales Test Otis Gamma

Ferguson (1954) citado en Anastasi p.319 (1998) “consideró la inteligencia como las
técnicas generalizadas de aprendizaje, comprensión, resolución de problemas,
pensamiento y nivel conceptual general, que ha cristalizado debido a las
experiencias cognoscitivas, durante la crianza del individuo en el hogar y la
escuela”.

Instrumento diseñado para medir capacidad intelectual. Prueba Cognitiva cuyo objetivo es
la Evaluación de Inteligencia General.
Factores que mide:

Significado de palabras, analogía

verbal, oraciones desordenadas,
interpretación de proverbios,
razonamiento lógico, serie de
números y razonamiento aritmético.

El instrumento OTIS SENCILLO está

diseñado para medir la capacidad
intelectual de sujetos con un nivel
cultural bajo o medio. La prueba
mide distintos aspectos de la
inteligencia (razonamiento deductivo
e inductivo y conocimiento léxico)
 Posturas Teóricas Aunque autores
como Galton y Binet, realizaron
importantes contribuciones al
estudio de la inteligencia, fue
Spearman el primero en exponer
una teoría sobre inteligencia.
Spearman (1927) citado en
Anastasi p.310-311 (1998) y en
Costa p.62 (1996).

El factor “G” es la “energía

mental” subyacente y constante a
todas las operaciones psíquicas, La teoría bifactorial de Spearman,
es innato y no cambia a lo largo propone que toda actividad
de la vida. Este tipo de intelectual incluye tanto un factor
inteligencia es la encargada de general "G" o inteligencia general
realizar operaciones de y un factor específico “e”.
abstracción, razonamiento,
relaciones, etc.
Medición de la inteligencia

A diferencia de las pruebas de habilidades y capacidades específicas, los

tests de inteligencia miden la capacidad global de un individuo para
desenvolverse en su entorno. Las puntuaciones de estas pruebas se
conocen como cocientes intelectuales (y no coeficientes, como a
menudo incorrectamente se les denomina), aunque unas pruebas
difieren considerablemente de otros.

El Stanford-Binet, por ejemplo, da mucha importancia a las habilidades

verbales, mientras que las escalas de Weschler (WAIS y WISC para los
niños) separan en dos subescalas la inteligencia verbal de la no verbal,
cada una con su cociente específico.
Antecedentes de las Pruebas Otis

En nuestro país, el uso de pruebas para la selección de personal inicia

en los años veinte en organizaciones públicas y privadas, su aplicación
se realizó pocos años después que en Europa y Estados Unidos. Las
pruebas OTIS fueron creadas por el norteamericano Arthur S. Otis.

En 1918, aparece la primera versión denominada OTIS Group

Intelligence Scale, Primary & Avanced, esta se conoce como una de las
pruebas pioneras de lápiz –papel, de tipo verbal, colectivo para apreciar
la capacidad de adaptar su pensamiento a nuevas exigencias.
Existen numerosos instrumentos OTIS:

1920 Otis General Intelligence

1918-40 OTIS Group Intelligence 1922-28 Otis Self-
Examinations: Designed 1923-41 Otis Clasifications Test
Scale Primary & Avanced, Administration Test of Mental
Specially For Business Revised, Forms R,S,T
Examinations Ability, Forms A, B,C y D.
Institutions.
 1970 Otis
1954 Otis
Lenon
Quick-
Mental
Scoring
Ability Test
1943 Otis mental Intermediat
BM, CM, Primary 1, ¨ 1988 Otis
Employmen Ability Test e&
DM (1936). Primary 2, Sencillo
t Tests Alpha, Beta, Advanced
Elementary
Gamma.
1,
Forms A, B,
Elementary
C, D, AM,
2,