Está en la página 1de 4

Escuela Andrs Alczar

Depto. Lenguaje y comunicacin

Gua de aprendizaje
Nombre: ___________________________________Fecha: __________ Curso: 4___

I. Lee con atencin el siguiente texto:

Citricos
(Audren/aline Kuppenheim)

Cuando huelo
un pomelo, una lima o un limn
en mi bica un riachuelo
se convierte en aluvin.

Mi nariz no me haba advertido


que este ctrico sera tan cido.
Y yo as, tan plcido,
le di un buen mordiscn.

Me titilan las papilas,


se comprimen mis axilas
y me da un tiritn.

En una prxima ocasin.


No ser tan comiln
Escuela Andrs Alczar
Depto. Lenguaje y comunicacin

Aprendo:

El poema es un texto literario en el que se expresan sentimientos, deseos,


ideas o emociones del autor, sobre un tema, objeto, persona o situacin.

Por lo general, el poema est escrito en versos y en l abundan los ritmos.


El verso es cada unidad o lnea corta que se divide el poema. Un conjunto
de versos separados por un punto a parte conforman una estrofa. De esta
manera, el poema se estructura en versos y estrofas.

Cuando huelo Verso


Estrofa un pomelo, una lima o un limn Verso
en mi bica un riachuelo Verso
se convierte en aluvin. Verso

Un poema tambin puede tener rima. La rima tiene que ver con el
sonido final de las palabras de los versos. Es decir, es la coincidencia (total o
parcial ) de los sonidos de la slaba tnica al final de dos o ms versos. Por
ejemplo: huelo con riachuelo; limn con aluvin

En el poema se utiliza un lenguaje bello o creativo. Que incorpora


figuras literarias. Las figuras literarias permiten dar ms belleza y una mejor
expresin al mensaje que se quiere transmitir, a los sentimientos y a las
emociones. Algunas figuras literarias son:
La metfora: Identifica un objeto con otro debido a alguna semejanza
que posee, es decir, en la metfora se compra una cosa con otro
nombre. Por ejemplo: Los algodones blancos del cielo/ tapizan el
azul.

La hiprbole: Consiste en exagerar las cosas, aumentando o


disminuyendo la verdad de lo que se dice. Por ejemplo: Tengo un
sueo que me muero. , Erase un hombre a una nariz pegado.

La personificacin: Consiste en atribuir caractersticas humanas a


objetos sin vida o a seres animados. Por ejemplo: Hasta las piedras
se enternecen con mi llanto.
Escuela Andrs Alczar
Depto. Lenguaje y comunicacin

II. Vuelve a leer el poema ctricos. Fijate en las ltimas palabras de cada
verso.
1) Existe alguna coincidencia entre esas palabras? Cules?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2) Qu nombres reciben las coincidencias que acabas de nombrar?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Ahora s que..
La rima es ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
En los poemas la rima se utiliza para ____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Existe la rima ________________________ y la rima__________________________
La rima ____________________________ es _________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________, mientras que
la rima_____________________________________ es _________________________
________________________________________________________________________
Escuela Andrs Alczar
Depto. Lenguaje y comunicacin

III. Sintetizo y aplico lo aprendido


1. Observa la forma del poema y luego dibuja su silueta.

2. Escribe tres pares de palabras que rimen.


a) __________________________________ y __________________________________
b) __________________________________ y __________________________________
c) __________________________________ y __________________________________

3. Escribe tres versos sobre olores o sabores. En cada verso utiliza la figura
literaria sealada.
a) Metfora
_________________________________________________________________________
b) Hiprbole
_________________________________________________________________________
c) Personificacin
_________________________________________________________________________