La innovación es un ¿QUE ES?

proceso de construcción
creadora.
Hoy es común considerar las nuevas
tecnologías como objeto de
aprendizaje, porque da la
oportunidad a los estudiantes a que Educación y nuevas
Según Jonassen (2002), las se familiaricen con la PC y alcancen
herramientas tecnológicas que las aptitudes necesarias para hacer tecnologías de la
pueden utilizar los estudiantes del mismo un instrumento útil a lo
deben construir un conocimiento que
pueda construirse a partir de los
largo de los estudios, en el trabajo o información
en la formación continua cuando
conocimientos que los estudiantes sean adultos.
ya conocen como un apoyo para
aprender con ellos con el fin de
utilizar y participar de manera
efectiva en el pensamiento crítico.

Las TIC alejadas de la realidad

Educación a distancia:
Cuando se habla de innovación
Jennifer Rivas
educativa muchas ideas llegan a 11-2
nuestro mente, ahora bien, cuando
se entra en las tecnologías de la
información y la comunicación, el
tema se vuelve aún más polémico
por la situación que la educación ha
demostrado en este aspecto y sobre
todo porque actualmente se ha
optado por hacer uso de todo lo que
la tecnología ofrece para poder
atender a alumnos a la distancia.
 • Alfabetización digital o Integración avanza en las
tecnología.
 • Ofrecer los medios necesarios.
TIC
 • Involucrar activamente.

En este sentido, la integración

curricular de las TIC es un proceso
de comunicación entre el currículo y
el uso de las nuevas tecnologías en Educación y nuevas
la docencia, ante lo cual se debe
generar un modelo que oriente al tecnologías de la
centro educativo para integrar
gradualmente la tecnología en el información
aula.

Entornos virtuales
centradas en el alumno.

Suárez Guerrero (2002) define un

entorno virtual como: "un sistema
de acción basado en la particularidad
de las intenciones educativas y de
manera específica a través de
recursos virtuales de información".