Maullín – Región de Los Lagos – Chile

Análisis y propuestas Hogar

sagrado corazón de Jesús
SSVP

Mark Añazco Comicheo

Enfermero
 Consideraciones generales

• Los datos obtenidos pertenecen a la evaluación de salud realizada en

el mes de febrero del 2019
• N=Pob.total-1
• Un residentes no se encuentra en el hogar por hospitalización
• Se utilizaron para medir funcionalidad y estado cognitivo los
instrumentos sugeridos por la fundación, sin prejuicio de ellos se
añadieron otras escalas de valoración geriátrica, Ejemplo: riesgo de
caída por Time Up and Go (TUG)-Estación Unipodal (EU)
 Estado nutricional población general
Char t Title
14

25% sobrepeso o
12
37,5% superior
Normal Que puede
10
aumentar con los
no evaluados
8

0
Baj o peso Nor mal S obr epeso O besidad No ev aluado
 Hipertensos
16% población general

84% Si
No
 Independiente
Total 10%
19%

Moderado
10%
Nivel de dependencia
según índice de Barthel

Leve
61%
 Índice de Kast en la población general
10

8 Explica nivel
de
7
dependencia
6 de Barthel
5

0
A B C D E F G O
 Estado cognitivo según Test Pfeiffer
GRAVE GRAVE

INTACTA INTACTA

MODERADO MODERADO

LEVE LEVE

0 5 10 15 20 25
 Pob.General

>87% con
Grave/Mod bajo nivel
de
Nivel de escolaridad
escolaridad 0 5 10 15 20 25 30 35

por grupo S/E-BI MC

 Nivel de lectura por población
20

18

16

14

12

10 SI
NO
8

0
Pob. General Grave-Moderado
 Patología neurodegenerativa por
población

16

14

12

10

0
Grave/Mod Pob. General
Pat. Neuro Otras
 • Ayuda para
ponerse en
Riesgo de caída TUG/EU sedestación
• 6 caídas
registradas en los
25 últimos 8 meses

20

15

10

0
TUG EU

Logrado No logrado No evaluado

 Consideraciones post evaluación

• Gran % de la población con déficit cognitivo de moderado a grave.

• Alguna enfermedad cognitiva/neurodegenerativa (alzhéimer +
demencias + otros).
• Mayor cantidad de la población con bajo nivel de escolaridad (lectura
– visual).
• Toma algún medicamento antipsicótico/sedante.
• Considerar algún problema de visión o hipoacusia.
• Riesgo de caídas.
 Personal

• Registro (información – comprobación – errores/omisiones).

• Capacitaciones inefectivas.
• Desconoce patología de residentes.
• Elevadas licencias medicas (amenaza).
• Falta de estímulos para mejorar la atención de los residentes.
• Cuidadoras utilizan el trabajo como algo situacional (motivación).
 Ejes de la intervención

• Actividades
• Estimulación de la actividad física (Kinesiologo -plan de intervención)
• Estimulación cognitiva (Ayudar en tareas del hogar, masas moldeables,
pintura, música en vivo).
• Capacitar: (Estimulación cognitiva - actividad física – Cuidado – clima
laboral).
• Proponer un sistema de recompensa.
• Asistir en las labores inherentes al cuidado y/o diagnostico médico.
 Propuestas

• 3 Cajas con materiales para actividades (artes – ejercicios –

lectura/didácticas).
• Realizar un catastro de evaluaciones nutricionales para enfocar los
planes, considerando IMC.
• Realizar una evaluación previa para conocer las áreas del déficit y
cruzar con resultados de evaluación del adulto mayor.
• Capacitación al personal con sistema de recompensa, considerando
horarios fuera lo laboral para evitar interrupciones.
• Condiciones en cuanto a las recompensas, como asistencia,
evaluaciones de desempeño + evaluaciones sumativas.