 MATERIAL DE ESTUDIO DEL CURSO

DE CRIMINOLOGÍA. (APUNTES)

DOCENTE:
 LA CRIMINOLOGÍA
 Se deriva de la lengua
latina
 Criminis=Delito, crimen.
 Establecida por el
antropólogo francés
Paul Topinard
 Históricamente tuvo las
siguientes
denominaciones:
 Antropología criminal
 Biología criminal
 Psicología criminal
 Sociología criminal
Concepto Criminología:

La criminología es una ciencia de carácter

multidisciplinar que basa sus fundamentos en
conocimientos propios de la sociología, psicología
y la antropología social, tomando para ello el
marco conceptual que delimita el derecho penal.
La criminología estudia las causas del crimen y
preconiza los remedios del comportamiento
antisocial del hombre. Las áreas de investigación
criminológicas incluyen la incidencia y las formas
de crimen así como sus causas y consecuencias.
Definición Etimológica:
Etimología: La palabra Criminología, deriva del
latín crimen, se atribuye al antropólogo
francés Topinard (1879). Garofalo utilizó el
concepto por primera vez para denominar su
libro “Criminología” (1885).
Definición Científica:
La criminología es aquella ciencia empírica e
interdisciplinaria que tiene por objeto el crimen, el
delincuente, la víctima y el control social del
comportamiento delictivo; y que aporta una
información válida, contrastada y fiable sobre la
génesis dinámica y variables del crimen
contemplada éste como fenómeno individual y
como problema social, comunitario; así como su
prevención.
(García-Pablos de Molina, 1999)
Definición Lógica:
La Criminología ha de entenderse como la
disciplina sociopolítica cuya finalidad esencial
es la formulación de una política criminal que
permita lo más efectivamente posible la
prevención y control de la criminalidad
conforme a las exigencias de libertad,
dignidad, igualdad, seguridad individual y
colectiva, entendida como esenciales del
desarrollo nacional e internacional.
López Rey.
 LA CRIMINOLOGÍA
CONCEPTO
Sistemática

Hechos
Analizarse
observables

Ordenada

Crimen

Su objeto claro Victima

Control
Social
 LA CRIMINOLOGÍA
CONCEPTO
Según Autores
 Rafael Garofalo menciona que la Criminología es la
ciencia del delito y edita un primer libro llamado
precisamente Criminología.
 Garofalo la definió como la ciencia general de la
criminalidad y de las penas.
 Vont Lizt y Mezger la define como la ciencia que tiene
por objeto de indagación la etiología criminal.
 Quintanilla Saldaña la define como la ciencia del crimen
o estudio científico de la criminalidad, sus causas y
medios para combatirla.
 TENDENCIA EN EL
PENSAMIENTO
 Corriente CRIMINOLOGICO
interaccionista o sociológica
 Parte del precepto de que la sociedad selecciona los
delincuentes.
 Clínica
 Se orienta al estudio clínico y concretamente, en el tratamiento
de los delincuentes en base a la investigación de la personalidad
criminal.
 Política Criminal
 Identificada por el estudio de la criminología como ciencia de la
defensa social.
 Criminología Crítica
 Surge como respuesta a las anteriores partiendo del
cuestionamiento a la criminología misma y promoviendo una
nueva.
 LA CRIMINOLOGÍA
Objeto
Crimen

Victima
Su objeto claro
Delincuente

Control
Social

Pertenece los
Concepto Penal o
valores y el deber
Normativo
ser
Aspectos
Criminológico o
Físico y Psíquico
Real
 LA CRIMINOLOGÍA
Método
 El estudio y elaboración de cualquier
disciplina precisa de un método que lleve al
investigador al logro de la verdad.

El lógico
Un principio general y de él saca las
abstracto o
consecuencias lógicas pertinentes.
deductivo
Tipos
Inductivo o Trata de la observación de los datos
experimental particulares
 LA CRIMINOLOGÍA
Se Distingue Como
Constelación criminológica de
Sector doctrinal la que formarían parte todas las
Ciencias que se ocupan del
crimen.

Incluyen materias como la

Orientación Penología, esto es, ejecución de
norteamericana las penas y medidas de
seguridad.

Abarca también la Política

Escuela Austriaca Criminal y la Criminalística.
 LA CRIMINOLOGÍA
Clases
 Criminología Clásica  Criminología local o nacional
 Atendiendo al delito  Criminología comparada
(entre países)
 Criminología Positiva  Atendiendo a los estudios de la
 Atendiendo al criminal Criminología y a la procedencia
 Criminología victimológica
 Criminología individual y
colectiva
 Criminología de las
toxicomanías
 Atendiendo a la variedad de los
estudios
 LA CRIMINOLOGÍA
Clases
 Criminología biológica
 Criminología
psicológica
 Criminología
sociológica
 Criminología General /
Criminología Clínica
 Atendiendo a la
prevalencia otorgada a las
distintas ciencias que
conforman el estudio
criminológico
 General o Sintética:
unifica el saber de las
Criminologías
especializadas
 Es la más importante en
estos tiempos
 Es un conjunto ordenado o
sistematizado de
conocimientos relacionados
con los acontecimientos
anteriores al delito y con sus
consecuencias sobre el
propio delincuente, sobre la
víctima y sobre la realidad
 LA CRIMINOLOGÍA
Etapas
 Escuela Positivista  Criminología Moderna
 Aplica los métodos de  Presta atención en los
observación científica al procesos de
crimen, con el fin de criminalización, en el
determinar las causas de la ambiente social, pero
criminalidad. estudia también a la
víctima
 Escuela de Chicago
 Se estudian las razones que
causaban el hecho de que en
unos barrios se cometieran
más delitos que en otros
 APUNTES DE ANTROPOLOGIA CRIMINAL

 El modelo biológico de Alfonso Bertillon.

 Bertillon fue un sistematizador implicado

principalmente en el triunfo del orden social sobre el
desorden social.
 
 En cuanto a la Biología trata de diferenciar al hombre
delincuente.  Uno de los precursores de las
orientaciones biológicas que explican el delito.
 Método
 En 1879 Ideó un complejo cuadro de medidas corporales.  Este
cuadro establecía las medidas de los brazos, del cuerpo, de la
cabeza, la longitud del dedo medio.

 Mediante estas medidas Bertillón estableció la identificación—

no clasificación—de los sujetos delincuentes.
 
 Fue el "inventor" de la ficha policial .
 En primer lugar combinó la fotografía (de frente y de perfil)

con una anotación concisa de una serie de rasgos y medidas,

todo ello en una ficha.
 Estableció lo que en Criminalística se llama el
bertillonaje (identificación de las personas por
la huella digital).

 Este método ya fue descubierto por los chinos

pero Bertillón establece que cada huella
dactilar tiene arcos supraciliares.
 Charles Goring
 Rebate a Lombroso y llega a la conclusión de que no
existe diferencias anatómicas entre el delincuente
del no delincuente.
 Sin embargo Goring encontró dos diferencias entre
la población reclusa de la no reclusa:
A. Diferencia de estatura.

B. Menor nivel de inteligencia.

Además dedujo que la delincuencia estaba relacionada

más con la carga intelectual que con las
características biológicas o genéticas del individuo.
 LA TEORÍA DE LA INFERIORIDAD DE
HOOTON
 Neolombrosiano. Critica y revisa la obra de Charles
Goring.

 Critica fundamentalmente el método de estudio en

HOOTON, Earnest A. The American Criminal.
Cambridge, Mass.: Harvard University Press,
1939.Dice que:
 El delincuente es inferior orgánicamente:
 Los delincuentes tienen hombros caídos, labios finos,
orejas pequeñas, rostros tensos.
 TIPOLOGIA
 Muestra la inclinación de ciertos topos:
 BIOTIPOLOGÍA                                
INCLINACIÓN
 Altos y corpulentos                          Homicidio y
falsificación
 Obesos y pequeños                          Estafa
 Bajos y delgados                              Hurtos y robos
  
 Esta clasificación no da una tipología pero establece
ciertas formas de delito conforme a la biotipología.
 SOMATOTIPO.
 Somatotipo = Biotipo.

 Establecer el somatotipo es una de las

tareas de la Cineantropometría. Desde el
punto de vista etimológico el término
significa "medida del hombre en
movimiento" Del Griego kinésis =
movimiento y anthropos = hombre
 INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
Hipócrates y Galeno:
 Tísicos o Delgados. (Eje longitudinal,

introvertidos).
 Apopléticos o Musculosos. (Eje

transversal).
 Leonardo da Vinci: Establece el ideal de

belleza en base a proporciones corporales.

 En el Siglo XVIII aparecen distintas Escuelas
“Biotopológicas” con distintos criterios
somáticos, psíquicos o somatico-psíquicos.
 ESCUELAS BIOTÍPOLÓGICAS.
 Escuela Italiana: (en Padua, Di Giovanni).

Esencialmente antropométrica.

 Viola de Bologna. Tres tipos morfológicos:

 Braquitipo. Extremidades
pequeñas/cuerpo. Macroesplácnico:
Abdomen grande, abombado. PIEL. Color.
Eritrosis Ictericia Col. Rosada Pálida.
 Normotipo. Cuerpo en el que predominan
los músculos sobre el tejido adiposo y los
huesos, (mesomorf.)
 Longotipo. Fálico, esmirriado.
 Nicola Pende. Tres tipos de sujetos:
 Longilíneo (Asténico o Esténico):

Desarrollo de las extremidades y del

Sistema nervioso y muscular.
 Brevilíneo (Asténico o Esténico):

Mayor desarrollo del tronco y mayor

vida vegetativa
 Escuela Francesa: Carácter anatómico.

 Tres temperamentos (Vascular, Muscular y

Nervioso) en función de tres regiones
(Cefálica, Torácica o Abdominal).

 Sigaud. Biotipos en función del medio

ambiente (Atmosférico, Alimenticio y
Ambiente Social).
 TEMPERAMENTO Y CARACTER

 Términos que se utilizaron y utilizan aun para

designar respectivamente los aspectos mas
biológicos y los aspectos mas sociales de la
personalidad.
 El temperamento esta referido a la parte
biológica de la personalidad; es la forma de
sentir y reaccionar de las personas en tanto
dependen del sistema neuroendocrino, o en
general, de su constitución corporal.
 En cambio el carácter es el conjunto de rasgos
que resultan del aprendizaje o internalización
de las normas sociales y del ajuste de la
conducta a aquellas.
 Elemento psíquico del carácter:

 En él intervienen principalmente las funciones

psíquicas, así como la acción del ambiente. A
partir de esos elementos se desarrollan los
factores individuales, que conforman el
particular modo de reaccionar y enfrentar la
vida que presenta una persona.
 Elemento orgánico del carácter

 Existe una relación indispensable entre cuerpo

y mente; el carácter posee también una base
biológica que depende de elementos orgánicos
como la constitución física y el temperamento.
 El temperamento:

* Recordemos que el temperamento es la base

biológica del carácter y esta determinado por
los procesos fisiológicos y factores genéticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales
 Evolución a la biotipologia:

 A través del estudio de las características

morfológicas pretende establecer relaciones
entre tipos de temperamento y constitución
somática. Se trata de asociar las
características de una estructura física
determinada, con características
temperamentales específicas.
 REFLEXIONES SOBRE EL TIPO
CONSTITUCIONAL DEL INDIVIDUO
 Escuela Alemana:
 Ernst Kretschmer: Clasificación en función de hábitos y
carácter psíquico de los individuos.
 Leptosomáticos.
 Atléticos.
 Pícnicos.
 Displásicos (Patológicos).
 Escuela Americana:
 Sheldon: Método Fotoscópico de Sheldon.
 Tres fotografías con tres planos diferentos. Diecisiete
medidas sobre los negativos. (n = 4000).

• Definió el Somatotipo como una cuantificación de los tres

componentes primarios del cuerpo humano expresada en
tres cifras.
• Los tres componentes primarios eran: grasa, músculo y
linealidad.
• Tomaba como referencia tres capas embrionarias de
donde se derivan los tejidos.
 CAPAS EMBRIONARIAS:

 ENDODERMO: Origina el tubo digestivo,

aparato respiratorio, vajiga urinaria, gran
parte de la uretra, la próstata, la trompa
auditiva y la cavidad timpánica.

 MESODERMO: Origina el esqueleto axil, el

techo de la faringe, el sistema Urogenital, el
corazón, el pericardio, y la musculatura lisa
y estriada salvo el músculo del iris.

 ECTODERMO: Origina el S.N.C, la piel y las

faneras (Órganos Sexuales).
CLASIFICACIÓN SEGÚN SHELDON

 ENDOMORFO: (Componente 1) Con predominio del

sistema vegetativo y tendencia a la obesidad. Bajo
peso específico, flácidos y con formas redondeadas.

 MESOMORFO: (Componente 2) Con predominio de

los huesos músculos y tejido conjuntivo. Mayor
peso específico que los endomorfos.

 ECTOMORFO: (Componente 3) Predominio de las

medidas longitudinales sobre las transversales.
Mayor superficie en relación a la masa corporal.
 Los Glueck
 Sheldon Glueck & Elanor

 Método :

 El método de estudio es el siguiente: forman 500 parejas de

delincuentes con no delincuentes, estos últimos es el grupo de
control. Los parámetros de estudio son:
 §        Cada delincuente forma pareja con un no delincuente.
 §        Las edades de la pareja deben ser las mismas.
 §        La pareja debería haber crecido en el mismo vecindario.
 Lo positivo del método es que el estudio se
hace en la misma vecindad—mismo medio
ambiente—donde crecieron la pareja de, el
uno delincuente y el otro no.

 Lo negativo es el estudio y método de la

investigación de los Glueck es que se estudia a
gente que ya ha cometido algún delito
 causas de la criminalidad
Según los Glueck
 Las causas de criminalidad –según los
Glueck—esta en los factores predisponentes.

 Sacaron 402 factores de criminalidad.

Investigaron la vida en familia, la escuela y el
condado donde vivían.
 De estos factores toman tres como factores de
estudio:
           Vigilancia del joven por su madre.

           La severidad con que la madre lo trata.

          La armonía de la familia.
 NOTA: Los Glueck, a medida que van
avanzando en el estudio van deslindando los demás
factores.
 Tipologia

 Establece que el 60% de los delincuentes son

ectomorfos, el 25 % mesomorfos y un 12%
endomorfos. Toma en cuenta solamente a los
delincuentes habituales
 VARIACIONES DEL MÉTODO DE
SHELDON.
 Para Sheldon el somatotipo dependía de

la carga genética y no era modificable

por factores exógenos (!) como la
actividad física, la nutrición y los
factores ambientales.
 Las cifras de cada componente tenían

valores entre 1 y 7 y la suma de los tres

estaba entre 9 y 12.
 para adultos y otra para niños.
 Sheldon utilizó el triangulo de Franz
Reuleaux para representar gráficamente el
Somatotipo.
 HOOTON: No limita la suma de 9 a 12.

 CURETON: Coloca el componente

Ectomorfo a la izquierda y el Endomorfo a

la derecha (Al contrario del resto de los
autores).
 PARNELL: Elabora una carta de

derivación M4
 SOMATOTIPO DE HEATH-CARTER.
 Método Heath-Carter. (+ Utilizado)
 “Somatotyping” JEL Carter y B. Honeyman

Heath. Ed. Cambridge Univ. Press.

Cambridge, 1990.
 El más utilizado.

 Miles de referencias.

 Descripción numérica de la morfología del

individuo en el momento de ser estudiado.


 Al contrario que Sheldon, piensa que hay
factores que influyen en el somatotipo.
 Edad, sexo, crecimiento, actividad

´física, alimentación, factores

ambientales, medio socio-cultural…