AFRONTAMIENTO

DEL DUELO EN
NIÑOS Y
ADOLESCENTES
PRESENTADORA: Maricela
Salome Canchumani
 ¿Qué es el duelo?

Poch y Herrero 2003 Tizon, 2004 Escudero, 2014

El duelo no es un estado, sino conjunto de procesos Es una respuesta

el proceso de experimentar psicológicos y emocional adaptativa y
reacciones psicológicas, psicosociales que son normal ante una pérdida.
sociales y físicas ante a la derivados de la pérdida de Es un proceso que hay que
percepción de una perdida. una persona, con la que se pasar siempre que
esté sentimentalmente experimentamos una
unido, es decir pérdida.
psicosocialmente
vinculado.
CIE 10 (1994) Z 63.4

“Problemas relacionados con

la desaparición o muerte de
un miembro de la familia”
para el duelo normal
 DURACIÓN
No definida
Duelo patológico (Reacciones
del duelo anormales)
F43.2 Trastornos de adaptación
F43.21 Reacción depresiva prolongada (>6
meses) Normal de larga duración
F43.22 Reacción mixta de ansiedad y
depresión
F43.23 Con predominio de alteraciones de
otras emociones
F43.24 Con predominio de alteraciones
disociales
F43.25 Con alteraciones de las emociones y
disociales mixtas
Escudero, 2014
•Sentimientos prolongados o reiterados e
intensos de culpa.
•“Yo debí haber muerto”
• Preocupación de no ser capaz de rehacer su
vida, sentimiento de inutilidad.
•Deterioro funcional acusado y prolongado.
•Experiencias alucinatorias como escuchar la
voz o ver la imagen fugaz de la persona
fallecida.
•Mecanismo de defensa de negación de la
muerte del ser querido; desplazamiento de
los afectos a otras cosas e incluso animales.
 FASES EN EL DUELO

Bowlby (1986)

Fase I: De Fase III: Desorganización Fase IV:

y desesperanza
entumecimiento o Fase II: Anhelo y
Insomnio, pérdida de
Reorganización
shock búsqueda peso Menguar el
Negación Búsqueda La vida no tiene sentido.
Enfado Pensamientos Se reviven recuerdos,
dolor
Recaer Meses, años acepta ello. Recuerdos entre
Horas, días, semana Desconsuelo tristeza y alegría
 LAS ETAPAS DEL DUELO, SEGÚN
KÜBLER-ROSS (1969).
Ira

●
Adaptación constructiva a la
nueva realidad
●
No acepta la pérdida ●
Inicia nuevas metas y
proyectos.
●
Reacción emocional de
●
Rabia, resentimiento

Negación Aceptación
 Mitos sobre el
duelo en la
infancia y
adolescencia

En la infancia no se
comprenden los
rituales, les puede
traumatizar, es mejor
que no asistan.

Debemos protegerlos Los niños no se

para que no sientan
dolor y sufrimiento,
dan cuenta de
disimular, no expresar lo que sucede
nuestro dolor tras una pérdida

Los niños
no elaboran
el duelo
DUELO EN LA INFANCIA
La manera de percibir la muerte dependerá
de la edad, las experiencias, de la familia, de
que escuchan y sienten a su alrededor, de su
grado de madurez, del desarrollo congnitivo. Guillén, Gordillo,
Ruíz, entre otros
(2013)
 PERCEPCIONES SOBRE LA MUERTE EN LAS
DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS.
Kroen 1996
Guillén, Gordillo, Ruíz,
10 meses a 2 entre otros (2013)
0 a 10 meses 3 a 5 años
años
explicar el
Reconocen muy bien el Ansiedad de separación Creen que la muerte significado real de la
tacto, aroma, No comprenden la muerte es temporal y muerte. cuerpo deja
comportamiento de su Sensibles a los cambios y reversible/creen de realizar sus
madre. emociones intensas de los padres. dormido. funciones y se
detiene del todo

Etapa
6 a 9 años 10 a 12 años
adolescente
Comprender la diferencia entre Entienden que es posible su Comprenden las consecuencias de la
vivir y no vivir. propia muerte. muerte y cómo repercute en sus
Saben que la muerte es Interés en aspectos biológicos vidas. Piensas acerca de su propia
irreversible. de la enfermedad. muerte.
No comprenden el principio de
universalidad
FASES DEL DUELO EN LA INFANCIA
FaseORDOÑEZ,
de ruptura 2018
del vínculo
 SENSACIONES QUE EXPERIMENTAN
LOS NIÑOS ANTE LA PÉRDIDA DE
UN SER QUERIDO:
• Ansiedad
• Insomnio Guillén, Gordillo, Ruíz,
• Temor a otras pérdidas y temor a morir uno mismo. entre otros (2013)

• Autoculparse y o culpar a alguien más

• Hiperactividad, irritabilidad, reacciones hipomaníacas, conductas
agresivas.
• Anhedonia
• Dificultades en la concentración y atención
• Quejas somáticas
• Disminución del rendimiento académico
 DUELO COMPLICADO EN NIÑOS
ADOLESCENTES
• Incapacidad de rrealizar cosas que anteriormente
realizaba con autonomía. Llantos onstantes. Aniedad de
separación. Miedos incapacitantes. Insomnio.
• Aislamiento familiar, aislamiento social, o es capaz de
expresar sus emociones, baja drástica de acividad.
Agresividad.
• Agresividad, impulsividad, ir hcia el personal de salud
que nno pudo hacer más, hacia la person que le dio la
noticia; conductas de riesgo; culpa no cesa; sintomas de
presión, consume de sustancias, incapaciad de Volver a
la rutina, no querer tocar cosas del fallecido.
 CÓMO COMUNICAR LA MUERTE DE UN SER
QUERIDO García 2015
• Decir la verdad y explicar qué es la muerte. Quién, la persona más cercana al niño manteniendo las
emociones bajo control. Hacerle saber lo antes possible. Dar una breve explicación. Dónde. Lugar
tranquilo, silencioso.
• Los niños necesitan saber que la muerte es una situación definitiva.
• Hacer entender que la muerte es universal.
• Estar enfermo, no siempre conduce a la muerte.
• Deje que los niños expresen sus sentimientos.
• Mantener la rutina tanto como fuese posible.
• Conmemorar a la persona que murió.- Compartir recuerdos, hablar de ella.
• En caso de que el niño decida asistir al funeral explicarle todo como es.
 ACTITUDES PRÁCTICAS DESDE LOS
ÁMBITOS FAMILIAR Y ESCOLAR

1. Ayudarle a “darse cuenta de la pérdida”, a constatar la

ausencia, a “echarle de menos”

2. Mantener, dentro de lo posible, la cotidianeidad

3. Apoyarle emocionalmente “: la alegría compartida es

doble y la pena compartida es la mitad”

4. Ayudarle a identificar y expresar las emociones

https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/10938/Los%20Procesos%20De%20Duelo%20En
%20La%20Infancia.pdf;jsessionid=836DBA6E65692E277522173E4A259D50?sequence=1

https://www.sepypna.com/documentos/Gu%C3%ADa-sobre-el-duelo-en-la-infancia-y-en-la-
adolescencia-1.pdf

https://www.manuelescudero.com/texto-de-videos-psicologia/como-reconocer-las-sintomas-
del-duelo-patologico/

https://www.youtube.com/watch?v=oNFAx01Gqa0&t=6s

“Como ayudar a los niños a afrontar la pérdida de un ser querido” Kroen 1996

https://www.redalyc.org/pdf/3498/349852173033.pdf