UNIDAD N°1: NÚMEROS.

CLASE N°1: CONJUNTOS NUMÉRICOS.

 APRENDIZAJES ESPERADOS.
• Identificar pertenencia de números a los conjuntos numéricos.
• Reconocer los números a través de sus características.
• Comparar distintos tipos de números.
• Aplicar conceptos aritméticos (números primos, pares, impares,
múltiplos y divisores).
• Transformar decimales a fracciones y viceversa.
• Aplicar características numéricas en la resolución de problemas.
CONJUNTOS NUMÉRICOS.
• NATURALES IN = {1, 2, 3, 4…………}
• CARDINALES IN0 = {0, 1, 2, 3, ………}
• ENTEROS Z = {……-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3…….}
• RACIONALES Q = a / a y b son enteros, y b es distinto de cero; a es
b numerador y b denominador

OJO: TODO NÚMERO ENTERO ES RACIONAL IN IN0 Z  Q

• IRRACIONALES: Q* = .....  3,  2 ,  ,  ,....
SON AQUELLOS NÚMEROS QUE NO SE PUEDEN ESCRIBIR COMO UNA FRACCIÓN
CONJUNTOS NUMÉRICOS
LOS NÚMEROS RACIONALES PUEDEN EXPRESARSE COMO FRACCIONES O COMO NÚMEROS DECIMALES:
• CONJUNTOS NUMÉRICOS
• DEFINICIONES:
SUCESOR:
Todo número entero tiene un sucesor, y se obtiene sumando 1 al número, es decir: si n pertenece a ℤ,
su sucesor será (n + 1).
ANTECESOR:
Todo número entero tiene un antecesor y se obtiene al restar 1 al número, es decir: si n pertenece a ℤ,
su antecesor será (n – 1).
ENTEROS CONSECUTIVOS:

EJEMPLO: –10
SUCESOR : –10 + 1 = –9
ANTECESOR : –345 – 1 = – 346
DEFINICIONES:

• NÚMEROS PARES: {…..-6, -4, -2, 2, 4, 6…..}

• NÚMEROS IMPARES: {……-5, -3, -1, 1, 3, 5……}
•MÚLTIPLOS: los múltiplos de un número natural son aquellos que se obtienen al multiplicarlo por
algún otro número natural.

por ejemplo:
múltiplos de 4: {4, 8, 12, 16, 20, …}
múltiplos de 5: {5, 10, 15, 20, 25, …}
 EJERCICIO

ENCONTRAR 3 MÚLTIPLOS DE:

a) 12 : 12, 24, 36
b) 13 : 13, 26, 39
c) 9 : 9, 18, 27
DEFINICIONES:

•DIVISORES: los divisores de un número natural son aquellos números naturales que lo dividen
exactamente (división con resto cero).

por ejemplo:
divisores de 24: {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
divisores de 36: {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

• NÚMEROS PRIMOS: son aquellos números naturales que solo son divisibles por 1 y por sí mismos
(solo tienen 2 divisores).
{2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29,…}.
 EJERCICIO

• ENCONTRAR CUATRO DIVISORES PARA LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

a) 48 : 2, 3, 4, 6, 1, 12, 24, 48
b) 54 : 1, 27, 18, 54, 9, 6, 3, 2
c) 12 :
DEFINICIONES:
• MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO: el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de dos o más números
naturales, corresponde al menor de los múltiplos que tienen en común.
El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a través del siguiente método:
Se divide cada número por números primos hasta que en cada columna quede 1. el producto de
ellos corresponde al m.c.m. entre 3, 6 y 15.

m.c.m. = 3 ∙ 2 ∙ 5 = 30
 EJEMPLO
•   36 48 2
12
6 18 24 2
3 9 12 2
3 9 6 2
3 9 3 3
1 3 1 3
1 1 1
 EJERCICIO
• ENCONTRAR
  EL M. C. M DE:
12, 16, 32 2
6 8 16 2
3 4 8 2
3 2 4 2
3 1 2 2
4 1 1 3
1 1 1
DEFINICIONES:
• MÁXIMO COMÚN DIVISOR: el máximo común divisor de dos o más números, corresponde al
mayor de los divisores que tienen en común.
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a través del siguiente método:
se divide por números primos que sean divisores de cada número, hasta que ya no se pueda
dividir a todos en forma simultánea. la multiplicación de estos primos es el M.C.D.

M.C.D. = 2 ∙ 3 = 6
 EJERCICIO.

BUSCAR EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR DE:

32 26 12 2 EL M.C.D ES 2
16 13 6
•ORDEN
 
• IGUALAR DENOMINADORES: Se amplifican las fracciones hasta igualar denominadores. luego se
comparan los numeradores.
15 12 2
15 6 2
16 3 3
17 1 5
1
ORDEN
• MULTIPLICACIÓN CRUZADA: Se multiplican cruzados numeradores y denominadores, y luego se
comparan estos productos.
TRANSFORMACIONES
• DE NUMERO MIXTO A FRACCIÓN IMPROPIA: Se debe multiplicar el número entero por el
denominador, luego a este producto se le suma el numerador. este resultado pasa a ser el nuevo
numerador y el denominador se mantiene.

• DE FRACCIÓN A DECIMAL: Se debe dividir el numerador por el denominador.

 EJEMPLO

•  

3 : 2 = 1,5
10
0
 DIVISIONES CON NÚMEROS DECIMALES.
•  
9 : 2 = 4,5 3,5 : 2 = 35 : 20 = 1,75 3,5 : 2 = 1,75
10 150 15
0 100 10
0 0
TRANSFORMACIONES:
• DE DECIMAL FINITO A FRACCIÓN: El numerador, de la nueva fracción, corresponde al decimal
pero sin coma. el denominador es una potencia de 10 con tantos ceros como decimales tuviera
el racional a transformar.

• DE DECIMAL PERIÓDICO A FRACCIÓN: el numerador de la fracción es la diferencia entre el

número decimal completo, sin la coma, y la parte entera.
El denominador está formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el período.
OJO: se llama período al conjunto de dígitos que se repite
INDEFINIDAMENTE.
TRANSFORMACIONES:
• DE DECIMAL SEMIPERIODICO A FRACCIÓN:
1. El numerador de la fracción corresponde a la diferencia entre el número decimal completo, sin
la coma; y la parte entera incluyendo las cifras del anteperiodo.
2. El denominador queda formado por tantos nueves (9), como cifras tenga el período, y tantos
ceros (0), como cifras tenga el anteperiodo.

OJO: se llama anteperiodo a los números que hay

entre la coma decimal y el período.

 EJERCICIOS.

•  TRANSFORMAR LOS SIGUIENTES DECIMALES A FRACCIONES.

 EJERCICIOS.
•  
A)
B)
C)
D)
E)
F)
PROPIEDADES:
•VALOR ABSOLUTO: el valor absoluto de un número representa la distancia del número al cero en la
recta numérica.
por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco unidades, igual que la distancia del (– 5) al
origen. la notación es: |5| = 5 y |– 5| = 5

• EJEMPLO: |-3| = 3
|-7| = 7
|-21| = 21
PROPIEDADES:
Si a, b y c son números reales, entonces se cumplen las siguientes propiedades:
• CONMUTATIVA
a+b=b+a a·b=b·a
• ASOCIATIVIDAD
a + (b + c) = (a + b) + c a · (b · c) = (a · b) · c
• DISTRIBUTIVIDAD
a · (b + c) = (a · b) + (a · c) a · (b - c) = (a · b) - (a · c)
• ELEMENTO NEUTRO ADITIVO
a+0=0+a=a
PROPIEDADES:
• ELEMENTO NEUTRO MULTIPLICATIVO
a·1=1·a=a
• ELEMENTO ABSORBENTE DE LA MULTIPLICACIÓN.
a·0=0·a=0
• INVERSO ADITIVO (OPUESTO)
De a es (-a)
• INVERSO MULTIPLICATIVO (RECIPROCO)
1
si a ≠ 0, el inverso multiplicativo (recíproco) de a es a
• SÍNTESIS DE LA CLASE
EN SÍNTESIS