Mtro. Margarito D. V.

Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa.

Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.
Ordena fracciones y números decimales.

Número, álgebra y variación.

Número.
INSTRUCCIONES: Dada la escritura mixta, escribe la fracción impropia que le corresponde:

𝟏 𝟑
Escritura mixta 𝟑 Escritura mixta 𝟖
𝟒 𝟓
Escritura impropia Escritura impropia

𝟗 𝟕
Escritura mixta 𝟏𝟎 Escritura mixta 𝟔
𝟏𝟓 𝟑
Escritura impropia Escritura impropia

𝟒
Escritura mixta 𝟑𝟎
𝟗
Escritura impropia

INSTRUCCIONES: Convierte los números decimales a fracciones comunes o números mixtos.

Escritura
decimal 0.85 0.315 1.96 15.6 0.001

Escritura
fraccionaria
 INSTRUCCIONES: Escribe una fracción equivalente cuyo denominador sea potencia de 10.

𝟐 𝟑
𝟒𝟎 𝟓𝟎

𝟖 𝟒
𝟐𝟓𝟎 𝟏𝟐𝟓

RETO: ¿Qué fracción está exactamente a la

1 2
mitad entre y ?
5 5
𝟖𝟎
𝟐𝟎𝟎

INSTRUCCIONES: Coloca el signo < (menor que), > (mayor que) o = (igual), según corresponda.

𝟖
0.9
𝟗

𝟏
0.2
𝟓

𝟑
1.7 𝟏
𝟓

𝟑 𝟓
𝟔 𝟏𝟎

𝟏
0.13
𝟕 44
INSTRUCCIONES: Une con una línea cada fracción con su expresión decimal.

3
0.125
7

11
0.428
88

125
0.5
250

1
0.857
7

6
0.142
7

12
0.45
13

8
0.6…
12

9
0.923
20
Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y

decimales positivos y negativos.

Número, álgebra y variación.

Adición y sustracción.
INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes operaciones.

𝟓 𝟒 𝟑 𝟑
− − = − + =
𝟑 𝟑 𝟗 𝟗

𝟑 𝟐 𝟒 𝟑 𝟑 𝟑
− − + = + − =
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏𝟓 𝟏𝟎

𝟐 𝟑 𝟐 𝟏𝟏 𝟏𝟐
− + = − + − =
𝟑 𝟐 𝟏𝟏 𝟐 𝟏𝟏

𝟔 𝟒 𝟏 −𝟑 −𝟐
− − − = + =
𝟒 𝟔 𝟖 𝟐 𝟑
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

Para alimentar a mi mascota compré una bolsa de 30 kg de

alimento, al día siguiente gasté 2/5 de ella y 3 días después gasté
1/3 de lo que quedaba.
¿Cuántos kg me quedaron? ¿Qué fracción del total me quedó?

En un colegio de 1400 estudiantes 1/4 usan lentes y 3/7 de los que usan
lentes son mujeres.
¿Cuántos hombres usan lentes? ¿Qué fracción del total son las
mujeres que usan lentes?

Una de las temperaturas más frías fue registrada en Antártida, de -

128° F. Una de las temperaturas más calidad fue de 134° F en Valle
de la Muerte, California. ¿Cuántos grados de diferencia hay entre
la temperatura más fría y la más caliente?

44
 INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

Al principio de la semana, Alfredo tenía un saldo de -$15.08 en su cuenta

de banco. El lunes por la mañana depositó un cheque por $426.90; el
martes depositó otro cheque por $100.00. ¿Cuánto dinero hay en su
cuenta de banco después del segundo depósito?

INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes operaciones.

(-0.85) + (3.6) – (-2.03) =

(0.003) - (0.0003) + (8.6) =

(-0.7) - (-0.36) + (-3.1) =

(1.9) + (-0.9) – (0.85) =

(-6.3) + (0.22) – (-5.85) =

Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en
operaciones con números naturales, enteros y decimales (para

multiplicación y división, sólo números positivos).

Número, álgebra y variación.

Multiplicación y división.
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios.

𝟏 𝟏 𝟏
+ =
𝟓 𝟐 𝟑

𝟏 𝟐 𝟑
/ − =
𝟏𝟎 𝟑 𝟓

23
𝟐 𝟏 𝟏 𝟏
10 − / − =
𝟑 𝟐 𝟑 𝟓
 𝟓 𝟐 𝟕 𝟏 𝟐 𝟑 𝟕
− . − = . 𝟓− . =
𝟑 𝟓 𝟐 𝟑 𝟑 𝟒 𝟐

𝟓 𝟐 𝟕 𝟏 𝟓 𝟑 𝟒 𝟒
− . − = − . − . 𝟐=
𝟑 𝟓 𝟐 𝟑 𝟒 𝟖 𝟗 𝟓

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios.

1.8 + 2.5 x 3.7=

1.02 / (12 – 2.4 x 4.5) =

25.04 – 8.6 / 0.4= 44

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios.

Considera el rectángulo azul:

¿Cómo podemos representar su perímetro con una expresión
algebraica?

Gasolina Distancia
(L) (Km)
X X+7.5 Y
20 200
X+10
400

600

800
En un grupo de 30 estudiantes hay el doble de mujeres que de hombres.
¿Con qué expresión podríamos indicar el número de personas del sexo
femenino? ¿Cuántos hombres y mujeres hay?

Ana compró X blusas de $75 y Z pantalones de $125, por todo pagó

$475. ¿Cómo podemos representar esta situación con una expresión
algebraica?
Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de

división con decimales.

Número, álgebra y variación.

Multiplicación y división.
INSTRUCCIONES: Completa las siguientes operaciones.

0.56x_______= 560 0.56 /_______= 0.0056

0.036x_______= 0.36 0.036 /_______=0.000036

0.0003 x_______= 0.03 0.0003 /_______= 0.00003

4.66 x_______= 4660 4.66 /_______= 0.0466

 9.8 x _______= 980 9.8 /_______= 0.98

INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes operaciones.

Operaciones:
5.08 / 0.25=

15.2 x 10 =

16 / 0.004=

3.850 x 1000=

0.001 / 0.00001=

44
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

Si compro una manzana por $1.32

Si un ladrillo pesa 2.4 kg.
pesos.
¿Cuánto pesarán 56 ladrillos?
¿Cuánto me constaría una
docena de manzanas?

El pasaje de la escuela a mi casa

Si una bolsa de azúcar pesa
es de $6.24 pesos, ¿Cuánto
47.3 kg.
recaudaría el dueño de ómnibus
¿Cuánto pesarán 15 bolsas?
si viajan 36 pasajeros?
María y Vanesa son vecinas, y todas
las semanas van juntas a la
compra. La semana pasada María
gastó 45,75 pesos, exactamente 3
veces más de lo que gastó Vanesa,
que tenía poco que comprar.
¿Cuánto dinero se gastó Vanesa?
Ayer Susana se fue de viaje a
visitar a unos familiares. Recorrió
135,75 km en total, sin hacer
ninguna parada en el camino, y
tardó en llegar a su destino justo
1,5 horas.
¿A qué velocidad media condujo?
Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con

constante natural, fracción o decimal (incluyendo tablas de variación).

Número, álgebra y variación.

Proporcionalidad.
0

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios utilizando la regla de tres.

Un grifo arroja en 12 minutos 640 litros de agua.

¿Cuántos litros arrojará en 75 minutos?

Si 2 chicles me cuestan $1.5 pesos.

¿Cuánto me cuestan 5 chicles?
INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades.

Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos
han dicho que 5 centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad. Hoy
queremos ir a un parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa.
¿A qué distancia del hotel se encuentra este parque?

Un automóvil recorre 240 km en 3 horas.

¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en 2 horas?

Si 20 obreros hacen una obra en 10 días.

¿Cuántos días emplearán 40 obreros igualmente hábiles que los anteriores en
realizar la misma obra?

44
INSTRUCCIONES: Emilio quiere comprar algunos productos por Amazon pero los precios están en dólares, ayúdalo
a saber cuánto cuestan en precios mexicanos.

1 Dólar = $20.32 pesos.

Reloj Ropa deportiva

$196 dls. $47 dls.

$____________ pesos $____________ pesos

Pantalón $35 dls. Maleta $125 dls.

$____________ pesos $____________ pesos

Lentes Gorra
$40 dls. $21 dls.

$____________ pesos $____________ pesos

Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la

cantidad base.

Número, álgebra y variación.

Proporcionalidad.
INSTRUCCIONES: Completa la siguiente tabla:

RAZÓN TANTO POR CIENTO CON SÍMBOLO

18 de 100
35 por ciento
98%
3 por ciento
75 de 100

INSTRUCCIONES: Una marca de refrescos está dando el 20% del contenido de la botella de regalo. Con la información anterior
completa los datos que se piden.

250 ml 450 ml

Mililitros de regalo: _____________ Mililitros de regalo: _____________

Contenido total: ______________ Contenido total: ______________

1000 ml 1500 ml

Mililitros de regalo: _____________ Mililitros de regalo: _____________

Contenido total: ______________ Contenido total: ______________

INSTRUCCIONES: Realiza la siguiente actividad.

44
INSTRUCCIONES: Resuelve los problemas, para ello calcula el porcentaje indicado en cada cantidad, con los resultados
correctos colorea sobre las formas, utiliza un solo color o varios, los números que no encuentres serán
el fondo del dibujo oculto, colorea de negro.
 Analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus
representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve
problemas que se modelan con estos tipos de variación.

Número, álgebra y variación.

Funciones.
INSTRUCCIONES: Anota una X a las gráficas que correspondan a una situación de variación lineal.
 INSTRUCCIONES: Traza las gráficas correspondientes a los valores de las tablas y determina si son
lineales o no lineales.

Valor de x 0 1 2 3 8

Valor de y 2 4 6 8 18

_______________________________

44
Valor de x 10 20 30 70 90
Valor de y 40 80 120 280 360

_______________________________
 Valor de x 1 2 3 7 10

Valor de y 2 0 -2 -10 -16

_______________________________
Valor de x 5 10 15 25 50

Valor de y 20 39 57 90 155

_______________________________
Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de

ecuaciones lineales.

Número, algebra y variación.

Ecuaciones.
INSTRUCCIONES: Resuelve la siguientes ecuaciones.

Pensé un número, a ese número le

sumé 15 y obtuve como resultado 27,
¿Cuál es el número que pensé?

Pensé un número, lo multipliqué por 3 y

obtuve 51,
¿Cuál es el número que pensé?
Pensé un número, lo multipliqué por 2, le
sumé 5 y obtuve 27,
¿Cuál es el número que pensé?

Si al doble de la edad de Juan le

sumas 8, obtienes 32,
¿Cuál es la edad de Juan?

El triple de la edad de María más 2

años es igual a 38,
¿Qué edad tiene María?

44
INSTRUCCIONES: En una tienda de animales llega una cantidad de peces que desconocemos, pero de los cuales, el
dependiente, nos ha ido comentando lo que realiza a lo largo de tres semanas. Busca cada etiqueta
con su correspondiente expresión algebraica y une ambos puntos con una línea que atravesará una
sílaba. Escribe esa sílaba en orden y descubrirás un mensaje. ¡CUIDADO! Hay letras y resultados
de más.
INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ecuaciones y las respuestas te darán la talla y peso de cada uno de los
perros considerados peligrosos.
Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones

y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.

Número, álgebra y variación.

Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes.

INSTRUCCIONES: Observa las siguientes secuencias y completa cada oración:

 La cantidad de triángulos en la figura 4

sería: ______________
 La cantidad de triángulos en la figura 5
sería: ______________
 La figura ____________ tendría 49
Figura 1 Figura 2 Figura 3 triángulos.

 La cantidad de círculos en la figura 4

sería: ______________
 La cantidad de círculos en la figura 6
sería: ______________
Figura 1 Figura 2 Figura 3
 La figura ______________ tendría 24
círculos.

 La cantidad de círculos en la figura 6

sería: ______________
 La cantidad de círculos en la figura 8
sería: ______________
Figura 1 Figura 2 Figura 3
 La figura ______________ tendría 28
círculos.
INSTRUCCIONES: Observa la secuencia y encuentre la figura que falta en el lugar dado.

La figura en el lugar 22 será: _______________________________________________________

La figura en el lugar 30 será: _______________________________________________________

La figura en el lugar 16 será: _______________________________________________________

La figura en el lugar 72 será: _______________________________________________________

44
 INSTRUCCIONES: Escribe el término general de cada secuencia, guíate del ejemplo.

Lugar Cantidad de triángulos

1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
Figura 1 Figura 2 Figura 3 n n2

Lugar Cantidad de círculos

1
2
3
4
Figura 1 Figura 2 Figura 3 5
n

Lugar Cantidad de círculos

1
2
3
4
Figura 1 Figura 2 Figura 3 5
n

Lugar Cantidad de círculos

1
2
3
4
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 5
n
 Analiza la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y

cuadriláteros, y determina y usa criterios de congruencia de triángulos.

Forma, espacio y medida.

Figuras y cuerpos geométricos.

INSTRUCCIONES: Con ayuda de tus instrumentos geométricos traza dos triángulos con las medidas que se presentan a continuación.

9 cm, 5 cm, 6 cm 6 cm, 3 cm, 2 cm

INSTRUCCIONES: Encuentra el valor de x en los triángulos que se muestran abajo.

33°
37° 56°

X°
114° X°

X=_________° X=_________°

102° 27°
X°
X°
48° 98°

X=_________° X=_________°

X° 35°
55°
30°
100°
X°

X=_________° X=_________° 44
 INSTRUCCIONES: Completa la siguiente tabla indicando si se puede construir o no los triángulos,
posteriormente argumenta tu respuesta.

¿SE PUEDE
DATOS ARGUMENTOS
CONSTRUIR?

Lados: 10 cm, 10 cm y 8 cm

Ángulos: 90°, 40° y 50°

Lados: 12 cm, 6 cm y 5 cm

Ángulos: 60°, 60° y 60°

Lados: 6 cm, 8 cm y 10 cm

Ángulos: 70°, 60° y 60°

Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y

cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas.

Forma, espacio y medida.

Figuras y cuerpos geométricos.

INSTRUCCIONES: Recorta las piezas del tangram de la página siguiente, reproduce las figuras que se muestran abajo y calcula su
perímetro y área. Apóyate de las siguientes medidas.

P=______ P=______ P=______ P=______

A=_____ A=_____ A=_____ A=_____

44
INSTRUCCIONES: Calcula el área de cada figura con las medidas dadas y utilizando la fórmula correctamente, colorea los
resultados de naranja, los números que no estén píntalos de negro. Ilumina al militar del color que desees.
Calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un

cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.

Forma, espacio y medida.

Magnitudes y medidas.
INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades.

La alberta del deportivo de la ciudad tiene

una base rectangular de 15 m de largo por
7m de ancho y una altura de 10 m.
¿Cuál es su volumen?

Se quiere construir un prisma cuadrangular cuyo

volumen sea de 360 cm³. Si la altura será de 10 cm.
¿Cuál será la medida de los lados del cuadrado de
las bases?
INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades.

3 cm 3 cm 5 cm

7 cm 7 cm

4 cm

4 cm

Volumen del prisma rectangular: Volumen del prisma

triangular:

Volumen del prisma cuya base es Volumen del prisma cuya base es
un trapecio rectangular: un trapecio isósceles:

44
 Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media
aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y decide cuál
de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

Análisis de datos.

Estadística.
INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades.

Calcular la media de los Las edades de 8 niños que van a Calcular la mediana de los
siguientes datos: una fiesta son: siguientes datos:
2, 2, 3, 5, 7, 7, 9, 10.
11, 6, 7, 7, 4. Hallar la edad media: 3, 6, 7, 9, 4, 4.

En un examen calificado del 0 al 10, En un examen calificado del 0 al 10,

3 personas obtuvieron 5 de nota, 5 Calcular la moda de los 3 personas obtuvieron 5 de nota, 5
personas obtuvieron 4 de nota, y 2 siguientes datos: personas obtuvieron 4 de nota, y 2
personas obtuvieron 3 de nota. 11, 6, 7, 7, 4. personas obtuvieron 3 de nota.
Calcular la mediana. Calcular la moda.
 Encontrar la media, mediana y moda de los siguientes valores:
84; 91; 72; 68; 87; 78; 65; 87; 79.

Las notas del examen de matemáticas de 15 alumnos son las siguientes:

5, 3, 9, 7, 3, 6, 7, 5, 8, 7, 5, 4, 7, 6 y 8.
Calcular la media, moda y mediana de las notas.

El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la

siguiente serie: 3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3.
Hallar la moda, la mediana y la media aritmética.

44