UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.

DEPARTAMENTO DE LETRAS Y BIBLITECOLOGIA

Estudiantes: Carnet:
Alvarado Beltran, Madeline Vanessa AB14024
Beltran Menjivar, Priscila Eunice BM14034
Orantes Romero, Nelson Jose OR14015
Rivas Alvarado, Juan Carlos RA15055

Catedra: Servicios Bibliotecarios

Catedrática: Lic. Sonia Elizabeth Larios Molina.

Ciudad Universitaria, 16 de octubre de 2017

 BIBLIOTECA
ELECTRONICA
 INTRODUCCION

Como muchos sabemos existen diferentes tipos de bibliotecas entre ellas

publicas, escolares, infantiles, etc., pero tambien hay otras que van mas
alla de algo fisico, y nos referimos a las bibliotecas electronicas.

El presente trabajo tiene como finalidad mostrarle antecedentes, mision,

vision, objetivos, colecciones, etc., de las bibliotecas electronicas, y por
supuesto ejemplos de ellas en nuestro pais.

Además pretendemos mostrar los alcances que tiene la biblioteca

electrónica en nuestra sociedad, la cual cada vez va en la tendencia de
la digitalización, por lo tanto los profesionales de la información nos
vemos obligados a estar en continuo aprendizaje y adaptarnos a los
nuevos retos de la globalización.
 ANTECEDENTES
Entre los años sesenta y setenta se desarrollaron pequeños repertorios, o
bibliotecas electrónicas, que se basaban sobre todo en la automatización de
noticias bibliográficas, algunas veces acompañadas de pequeños resúmenes.

Las bibliotecas digitales, o mejor dicho, las bibliotecas electrónicas de esta

época se caracterizaban por incluir únicamente texto. Los primeros ejemplos
probablemente se remontan a la automatización de los catálogos de
bibliotecas, con sus grandes cantidades de referencias bibliográficas; luego
vinieron las bases de datos comerciales, normalmente multi temáticas, que
vaciaban publicaciones periódicas, conferencias, etc. de interés para la
comunidad investigadora y  cuyo formato más habitual era los CD-ROM

En los años noventa, gracias al rápido progreso de las nuevas tecnologías,

los repertorios en texto completo aumentaron considerablemente y cambiaron
notablemente su visualización, adoptando interfaces cada vez más sencillas
de utilizar. También se caracterizaron por incorporar nuevos elementos: texto,
datos, imágenes, figuras 3 D, gráficos, vídeos, audio, etc. y nuevas
tecnologías: gestores de bases de datos, sistemas de información geográfica,
hipertexto, sistemas multimedia, lenguaje natural, procesamiento y
recuperación de la información, etc..
 ANTECEDENTES DE UNA EXPERIENCIA: LA BIBLIOTECA ELECTRONICA DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA

La Universidad de Colima (UC) es una institución pública estatal de educación

superior, cuyas acciones están orientadas a la docencia, la investigación y la difusión
de la cultura.

En 1983, la Universidad de Colima creó la Dirección General de Desarrollo

Bibliotecario cuyo objetivo fundamental fue la conformación del sistema de bibliotecas
de la Universidad, con el propósito de apoyar la docencia y la investigación.

Cumplir con tal objetivo significó una ardua labor de formación de personal,
sistematización de información, gestión de apoyos financieros para la adquisición de
acervos así como construcción y equipamiento de edificios apropiados para bibliotecas
especializadas. Con escasos recursos, pero con gran entusiasmo, se logró avanzar en
varios proyectos que con el tiempo llegaron a convertirse en importantes centros.

Por otra parte, se creó internamente un software para la automatización de bibliotecas

– el Sistema Integral Automatizado de Bibliotecas de la Universidad de Colima (Siabuc)
–, que a lo largo de los años ha permitido sistematizar los acervos de las bibliotecas de
la UC, y que, además, ha servido de cimiento para la organización de la primera
biblioteca electrónica de América Latina.
 CONCEPTOS
Biblioteca digital: son bibliotecas donde hay soportes electrónicos mediante los
cuales las personas pueden consultar los documentos electrónicos deseados
.
Biblioteca virtual: disponen de sus documentos en formato electrónico, pero su
utilización se hace a través de internet lo que permite que muchas personas
tengan acceso a libros que anteriormente les sería imposible. La biblioteca
virtual Miguel de Cervantes es un buen ejemplo de como de funcionar este tipo
de bibliotecas.

Biblioteca Electrónica: “Es aquella que cuenta con sistemas de automatización

que le permite una ágil y correcta administración de los materiales que
resguarda, principalmente en papel. Asi mismo, cuenta con sistemas de
telecomunicaciones que le permiten acceder a su información, en formato
electrónico, de manera remota o local. Proporciona  principalmente catálogos y
listas de las colecciones que se encuentran físicamente en un edificio.” (López
Guzmán)
 FUNCIONES

1.Acceso global a información (respetando los derechos de

autor).

2.Función de preservación.

Entre otras funciones:

- Referencia Electrónica.
- Búsquedas especializadas.
- Provisión de documentos en formato impreso o digital.
- Proporcionar orientación al usuario sobre los servicios que
proporciona la biblioteca y en la búsqueda de información,
referencial y documental
 OBJETIVOS
Biblioteca Electrónica de ciencia y
tecnología.
1) Asegurar la correcta administración del sistema y la
metodología de uso para facilitar el mejor acceso
posible a todos los usuarios
2) Acumular la información estadística pertinente que
permita evaluar el impacto de la biblioteca electrónica,
detectar irregularidades y asegurar la optimización de los
recursos
3) Custodiar los respaldos y asegurar una política de
acceso a los mismos.
4) Capacitar en forma continua sobre el uso de los recursos
de la biblioteca
5) Contribuir a la implementación de desarrollos
informáticos adecuados a las necesidades de la biblioteca
electrónica, de los usuarios y a los de los de los
organismos de evaluación
6) Facilitar el acceso de la ciudadanía a la información
relacionada con la biblioteca electrónica que corresponda
ser de dominio público , para asegurar la transparencia de
su gestión.
SEGÚN LA IFLA
1) Promover la digitalización, el acceso y la preservación
del patrimonio cultural y científico.
2) Brindar acceso a todos los usuarios a los recursos
informativos acopiados por las bibliotecas, respetando los
derechos de propiedad intelectual.   
3) Crear sistemas interoperables para las bibliotecas digitales, a fin
de promover normas abiertas y el libre acceso.   
4) Fomentar la función esencial de las bibliotecas y los servicios
de información para la promoción de normas comunes y prácticas
idóneas. 
  
5) Crear conciencia sobre la necesidad apremiante de garantizar
una accesibilidad permanente al material digital.  
 
6) Vincular las bibliotecas digitales a redes de investigación y
desarrollo de alta velocidad.   
7) Sacar provecho de la convergencia creciente de los cometidos
de los medios de comunicación y las instituciones para crear y
difundir contenidos digitales.
 VISION Y MISION
VISION: Brindar servicios de información de calidad,
propiciando en los ambientes de aprendizaje la formación de
una cultura del uso óptimo de los recursos informativos en
apoyo a las funciones de docencia, investigación y acceso a
la información, así como a la conservación del patrimonio
documental.

MISION: La misión de las bibliotecas digitales consiste en

proporcionar acceso directo a recursos informativos, digitales
y no digitales, de manera estructurada y fiable, para de esa
manera vincular la tecnología de la información, la educación
y la cultura en las bibliotecas actuales.
 ORGANIZACION

COLECCIONES
 Bases de datos

 Revistas electrónicas

 Libros electrónicos

 Diccionarios y atlas

 Prensa electrónica

 Repositorios Institucionales

 Tesis doctorales
 USUARIOS
Las bibliotecas electrónicas pueden tener una gran variedad de usuarios o tener un grupo muy definido,
dependiendo la naturaleza de la institución a la que pertenece la biblioteca.
Los usuarios pueden ser:
Estudiantes de la institución
Personal de la institución
Profesores
Investigadores
Profesionales

Las necesidades de cada uno de estos grupos son muy diferentes, motivo por el cual la biblioteca debe
adaptar sus recursos y servicios al colectivo al que deba satisfacer. De todas maneras, todos estos grupos
de usuarios tienen características comunes:
Se comunican con la Biblioteca mediante un entorno virtual.

No coinciden con la biblioteca ni geográfica ni temporalmente, razón por la cual deben poder hacer uso de
ella a cualquier hora del día y desde cualquier lugar.

En su mayoría, suelen tener una edad superior a los 25 años y cursan segundos estudios o cursos de
especialización. Este hecho significa que son personas con varias responsabilidades familiares, laborales o
de diversa índole, que no pueden dedicar mucha parte de su tiempo a formarse y necesitan tener acceso a
la información de la manera más rápida y eficaz posible.

Acostumbran a tener un mínimo conocimiento del uso de las herramientas informáticas.

 
 PERSONAL
Coordinador General: Es responsable de la difusión de todas las
novedades que se produzcan en éste ámbito y de la atención de las
consultas de los usuarios. Es deseable que esta figura forme parte del
personal de la Biblioteca de la institución, conozca las bases de datos tanto
de publicaciones en texto completo como referenciales y mantenga
interacción frecuente con los usuarios e investigadores de su organización.

Coordinador Técnico: Es responsable de facilitar el acceso a la Biblioteca

Electrónica desde la red del Organismo o Institución, de solucionar
problemas de acceso (falta de conectividad, mal funcionamiento de las
PCs, configuración de redes, etc.) y de informar a la institucion los cambios
producidos a nivel técnico en su institución que puedan afectar el servicio.

Comunicador Especializado: Es responsable de informar y difundir a los

investigadores las novedades que se produzcan. Para el cumplimiento de
este rol es necesario que el Comunicador esté en permanente contacto con
los investigadores, becarios, personal de apoyo a la investigación,
docentes, estudiantes de posgrado, autoridades, etc.
 SERVICIOS
Los servicios deben ser adaptados a sus usuarios: estudiantes, profesores,
investigadores, etc.
 
Los servicios los podemos clasificar en:
 
Tradicionales:
 Petición en línea de documentos físicos de la biblioteca

 Préstamo y consulta en sala de e-readers

 Provisión electrónica de documentos propios

 Búsquedas bibliográficas

 Formación de usuarios

 Préstamo interbibliotecario

Servicios de referencia virtual: Los servicios de referencia virtual pueden ser

variados, los cuales pueden ir desde mensajería en línea, incluyendo diversos
procedimientos como, correos electrónicos, formularios web, chat y mensajería
instantánea.
 
A medida:
Difusión selectiva de la información
Servicio de noticias por suscripción
Multiacceso: facilitan el acceso a algunos servicios con SMS, correo electrónico etc.
Personalización del entorno: facilitan al usuario sus funciones de aprendizaje, docentes o
investigadoras creando entornos personalizados que les permita ahorrar tiempo.
Los perfiles profesionales: En este nuevo contexto de las bibliotecas virtuales y la

educación a distancia, los profesionales de la información pueden especializarse como:

 
Seleccionadores de información externa
Editores o arquitectos de la información
Dinamizadores de la cultura informacional
Gestores del conocimiento

Además de estos servicios que mencionamos también se brindan los siguientes:

Catalogo en línea
Localizador recursos – e
Acceso remoto
Biblioguias: te orientan sobre los recursos y servicios más relevantes de la  Biblioteca.
Pregunte al bibliotecario
 NORMATIVAS
 Uso apropiado de la información: respetando las diferentes leyes y normativas
que protegen los derechos de autor, tales como:
 Ley del libro
 Ley de propiedad intelectual

 Sanciones: Las que estén contempladas en las diferentes leyes de acuerdo a

cada delito.
 Sanciones que la institución ponga a sus usuarios: Suspensión de sus derechos
de usuario, etc.
 
 Excepciones:

Excepciones:
 Reproducción con fines educativos
 La copia privada
 La copia de seguridad
 Reproducciones para no videntes
 La reproducción de obras expuestas en lugares públicos
 El derecho a la cita
 INSTRUCCIÓN DE USUARIOS
En la instrucción de usuarios tomaremos de ejemplo a la biblioteca electrónica
de la “Universitat Oberta de Catalunya” quien posee un modelo innovador
que se sirve de un campus virtual que permite superar las barreras del
tiempo y del espacio para llegar al domicilio de todos los usuarios de la
Universidad.

Tipología de usuarios: En primer lugar para poder realizar una instrucción de

usuarios debemos de tener claro, que tipos de usuarios tiene la biblioteca, es
por eso que todos los esfuerzos deber ir enfocados en satisfacer las
necesidades de información de cada tipo de usuario.
Formación individualizada vía correo electrónico: Mediante el correo electrónico y
aprovechando las consultas que llegan a los diferentes buzones electrónicos de la
Biblioteca por parte de los usuarios, se realiza una formación personalizada.
 
Formación individualizada vía chat: A pesar de que una de las características de
esta comunidad virtual es la no coincidencia en el espacio ni en el tiempo, la
Biblioteca ofrece la posibilidad a los usuarios de contactar en tiempo real mediante
el servicio de chat.
Manuales y guías en línea: La Biblioteca elabora igualmente manuales y guías en formato
electrónico que son accesibles desde el Campus Virtual. En este sentido, es muy
importante analizar la ubicación de estas herramientas dentro de las diferentes páginas
con las que cuenta la Biblioteca para que los usuarios puedan encontrarlas de la manera
más intuitiva posible.
FAQ (Frequently Asked Questions): Al igual que la mayoría de los sitios web que
encontramos en Internet, la Biblioteca ha recogido las preguntas que con más frecuencia
plantean los usuarios y les hemos dado respuesta.
Sesiones de formación: La Biblioteca Universitaria organiza sesiones de formación para
toda la Comunidad Universitaria. Su finalidad es difundir el uso y conocimiento de sus
servicios y recursos de información, fomentar la autonomía de los usuarios y servir de
apoyo a la investigación.
Sesiones programadas por la Biblioteca
SESIONES DE FORMACIÓN 2017-2018
 Conocer la Biblioteca
 RefWorks: Gestor Bibliográfico  
 Herramientas para la Valoración de la Actividad Investigadora
 Identificadores y Perfiles de Autor
 Océano (Discovery Library)
 Web of Science
 Scopus
 ProQuest
 Emerald
 IEEE Xplore
Alfabetización Informacional:  Con el objetivo de establecer habilidades informacionales en los
miembros de la Comunidad Universitaria, que les permitan hacer un uso eficiente de los servicios
y recursos de información, el Sistema Bibliotecario de la Universidad Francisco Gavidia
actualmente desarrollamos diversas actividades que están dirigidas a estudiantes, docentes,
investigadores, decanos, directores de unidad y personal administrativo de la Universidad.

Introductorias
Actividades que tienen como objetivo promover los servicios y recursos de información que se
ofrecen en las bibliotecas
Estudiantes y docentes

Capacitaciones sobre el  uso de recursos electrónicos

Actividades enfocadas en crear habilidades en el uso de los recursos de información en formato
electrónico suscritos
Estudiantes, docentes y personal administrativos que da atención al estudiante

Especializadas
 Actividades sobre el aprovechamiento de los e Recursos disponibles para el desarrollo de
investigaciones
Investigadores 

Carta/Medida
 Actividades en las cuales la temática depende de las necesidades del grupo a capacitar
Estudiantes, docentes, investigadores, decanos, directores de unidad y personal administrativo
 EJEMPLOS DE BIBLIOTECAS EN EL
SALVADOR
SISTEMA BIBLIOTECARIO UNIVERSIDAD
FRANCISCO GAVIDIA

CONSORCIO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS

DE EL SALVADOR

RED BIBLIOTECARIA MATIAS. UNIVERSIDAD DR.

JOSE MATIAS DELGADO

BIBLIOTECA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

 CONCLUSIONES
En esta investigación podemos obsevar la importancia que tienen las
bibliotecas electrónicas en la sociedad y como las unidades de
información se ven obligados a evolucionar o actualizar sus servicios,
específicamente los servicios que presta una biblioteca electrónica.

Además se ha adquirido y transmitido los conocimientos básicos a los

alumnos de la materia “Servicios bibliotecarios” para que conozcan el
alcance que pueden tener los servicios que brindamos los
profesionales de información.
 
Se ha hecho notar las diferentes regulaciones que tienen las
regulaciones que tienen las bibliotecas electrónicas en terminos de
propiedad intelectual las cuales pueden afectar en cierta medida los
servicios que se brindan a los usuarios.
 BIBLIOGRAFIA
Merlo Vega, José Antonio. Información y referencia en entornos digitales: desarrollo de
servicios bibliotecarios de consulta. Murcia, ESPAÑA: Editum. Ediciones de la
Universidad de Murcia, 2009. ProQuest ebrary. Web. 18 September 2017. Copyright ©
2009. Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia. All rights reserved.
Biblioteca Digital, Dora Perez.
http://www.uoc.edu/web/esp/articles/La_biblioteca_digital.htm
La Biblioteca Electronica en Colima-Mexico, Lourdes Feria Basurto.
http://www.scielo.br/pdf/ci/v26n2/v26n2-8.pdf
Plan estrategico para la Biblioteca Electronica SECYT.
http://www.biblioteca.mincyt.gob.ar/docs/Plan_estrategico_biblioteca.pdf
Manifiesto de las IFLA/UNESCO Sobre las Bibliotecas Digitales.
https://www.ifla.org/ES/publications/manifiesto-de-las-ifla-unesco-sobre-las-bibliotecas-d
igitales
Biblioteca Electronica UNsa. http://www.unsa.edu.ar/biblio/elibros/index.htm
Biblioteca Universidad de Deusto.
http://biblioteca.deusto.es/cs/Satellite/biblioteca/es/biblioteca-crai
Universidad Francisco Gavidia.
http://biblioteca.ufg.edu.sv/b.alfabetizacion.html#.WdgB2oWcFjo
Diferencia entre bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales.
https://cadeee1.wordpress.com/2011/01/05/diferencia-entre-bibliotecas-electronicas-digi
tales-y-virtuales/
La biblioteca virtual: función y planteamiento, Xavier Agenjo Bullón. http
://ocw.uc3m.es/biblioteconomia-y-documentacion/recursos-tecnologicos-en-la
-biblioteca-digital/lecturas-complementarias-1/la-biblioteca-virtual-funcion-y-pl
anteamiento/view
 
Instituto Centroamerica de Administracion Publica-ICAP/Legislación de derechos
de autor y leyes conexas de Centroamerica. http
://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan043133.pdf
 ANEXOS
BIBLIOTECA DE DEUSTO.
BIBLIOTECA ELECTRONICA UNSA
BIBLIOTECA UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA