Creación visual, persona y naturaleza (I)

OBJETIVO DE LA CLASE: CREAR TRABAJOS VISUALES BASADOS EN LA

APRECIACIÓN Y EL ANÁLISIS DE MANIFESTACIONES ESTÉTICAS REFERIDAS A
LA RELACIÓN ENTRE PERSONAS, NATURALEZA Y MEDIOAMBIENTE, EN
DIFERENTES CONTEXTOS.
 ACTIVIDADES:

 Los estudiantes observan diferentes paisajes a través de ppt

 Las y los estudiantes observan y comparan pinturas de paisajes naturales de artistas nacionales del pasado y
actuales, con la guía de la docente con preguntas como: > ¿Qué lugares de
nuestro país son los más representados por estos artistas? > ¿Serán todos de la misma
época?, ¿por qué? > ¿Cuáles son más contemporáneos?,
¿por qué? > ¿Cuáles les llamaron más la atención?
> ¿Conocen algunos de los lugares representados?, ¿cuáles?.
 
Los estudiantes luego de ver las imágenes del ppt, copian las preguntas en su croquera, y posteriormente expresan
sus opiniones respecto de las preguntas. En sus casas responden por escrito las preguntas planteadas, las que serán
revisadas en la próxima clase
 
 
PINTOR ALEJANDRO CICARELLI (1811-
1879)
PINTOR MAURICIO RUGENDAS (1802-
1858)
PINTOR CAMILO MORI (1896-1973)
PINTOR ALEJANDRO CICARELLI
AUTORES ANÓNIMOS
 OBJETIVO DE LA CLASE: (II)

 Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, usando medios de expresión contemporáneos.
 ¿Qué es un folleto?

Un folleto es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas que sirve como una herramienta
 

publicitaria. Generalmente son entregados en mano en la vía pública con información de interés sobre
restaurantes, bares, lugares turísticos o similares, aunque también son utilizados con la misma finalidad siendo
dejados en distintos comercios para que, quien los visite, pueda tomar el folleto que le interese.
El folleto más común es aquel de forma rectangular que tiene dos caras y se entrega en la calle, hay muchas
formas, como los trípticos o dípticos. Los folletos son útiles para difundir información de todo tipo, no
necesariamente son entregados con el fin de vender un producto o servicio. Por ejemplo se pueden entregar en
una veterinaria folletos sobre lugares en donde adoptar mascotas o sobre el maltrato animal, a modo de campaña
de conciencia o el cuidado de sitios turísticos y la naturaleza.
 OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DEL
FOLLETO

Observar los folletos y describir sus características

en relación con el uso de textos, imágenes,
distribución de estos en el espacio y contenidos,
entre otros..
EJEMPLOS DE FOLLETOS
MÁS EJEMPLOS DE FOLLETOS
 ACTIVIDAD

 desarrollar un trabajo visual creativo acerca del paisaje chileno . Para esto
las y los estudiantes:
 
 
Observan diferentes paisajes de Chile y seleccionan uno. Ejemplos de paisajes:
laguna San Rafael, El Tatio, Desierto Florido, Palmas de Ocoa, carretera
Austral, lago Chungará, lago Todos los Santos, salar de Tara, valle de la Luna,
Torres del Paine e isla Rapa Nui, entre otros. Los alumnos confeccionan un
folleto turístico del lugar seleccionado. Trabajo para la casa.
 
 OBJETIVO DE LA CLASE: (III)

 Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación
entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.

 ACTIVIDAD:
Los alumnos muestran sus folletos al resto del curso, explica ¿por qué eligió ese
paisaje y que está promoviendo del lugar? Y ¿por qué está promoviendo la característica que indica del
lugar?

Los alumnos copian las preguntas en su croquera, las responden y luego las leen al curso.